Mã Khu vực và Mã Trường THPT Hòa Bình-La Trobe-Hà Nội – Quận Hai Bà Trưng – Hà Nội
Thông tin Mã trường, Mã khu vực, Mã tỉnh, Mã huyện, Mã Xã Trường THPT Hòa Bình-La Trobe-Hà Nội – Quận Hai Bà Trưng – Hà Nội để bạn điền vào hồ sơ – mẫu phiếu phiếu đăng ký dự thi THPT, phiếu đăng ký xét tuyển, thi tuyển vào các trường Đại dọc, Học Viện, Cao Đẳng.
Việc bạn ghi đúng thông tin mã trường, mã khu vực, mã tỉnh… cho các bạn học sinh Trường THPT Hòa Bình-La Trobe-Hà Nội là điều cần thiết, để tránh những sai sót không đáng có như không được điểm ưu tiên khu vực, thông tin hồ sơ sai… Bạn có thểm xem thêm mã Khu vực, mã Xã, mã Huyện, mã Tỉnh, mã Trường của tất cả các trường THPT trên toàn quốc tại đây.
THÔNG TIN THPT HÒA BÌNH-LA TROBE-HÀ NỘI – QUẬN HAI BÀ TRƯNG – HÀ NỘI
Tên trường: THPT Hòa Bình-La Trobe-Hà Nội
Mã trường: 297
Tên Tỉnh/TP: Hà Nội
Mã Tỉnh/TP: 01
Tên Huyện/Quận: Quận Hai Bà Trưng
Mã Huyện/Quận: 03
Mã khu vực: KV3 (Khu vực 3)
Địa chỉ trường: Số 65 Cảm Hội, phường Đống Mác, quận Hai Bà Trưng, TP Hà Nội
Mã khu vực ưu tiên: là các chữ viết tắt, bạn viết đúng để được nhận thêm điểm ưu tiên. KV1 (khu vực 1, được cộng 0,75 điểm), KV2-NT (khu vực 2 nông thôn, được cộng 0,5 điểm), KV2 (Khu vực 2, được cộng 0,25 điểm), KV3 (khu vực 3, không có điểm ưu tiên).
Tham khảo thêm: Các trường THPT ngoài công lập tại khu vực TP. Hà Nội
Tôn chỉ:Với tôn chỉ “Tôn trọng sự khác biệt”, Nhà trường luôn chú trọng phát huy tối đa những điểm mạnh, năng khiếu của từng cá nhân học sinh, để các em có thể tỏa sáng và tự tin bởi chính khả năng của mình.
Giá trị cốt lõi:Hệ thống giáo dục Hòa Bình – La Trobe – Hà Nội luôn luôn đề cao các giá trị cốt lõi:
Tôn trọng: Tôn trọng sự khác biệt, phát huy năng lực của mỗi cá nhân
Chủ động: Học sinh là trung tâm của lớp học, được trao quyền chủ động trong học tập
Sáng tạo: Phát huy tối đa năng lực sáng tạo, năng khiếu của học sinh
Hợp tác: Phát triển tinh thần làm việc nhóm, sẵn sàng học hỏi và làm việc cùng nhau một cách tích cực
Sẻ chia: Luôn lắng nghe và sẻ chia với mọi người Tại sao nên chọn Hòa Bình – La Trobe – Hà Nội?
Phương châm của Hệ thống giáo dục Hòa Bình – La Trobe – Hà Nội là “tôn trọng sự khác biệt và lấy học sinh làm trung tâm”. Thế hệ tương lai của đất nước sẽ được sống và học tập trong một môi trường thân thiện, chất lượng cao để có cơ hội phát triển tốt nhất tư duy và nhân cách của bản thân
Trong lúc viết thông tin hồ sơ các bạn Trường THPT Hòa Bình-La Trobe-Hà Nội nếu có gì chưa hiểu có thể comment bên dưới hay vào mục hỏi đáp để nhận được những câu trả lời nhanh.
Hệ thống giáo dục liên cấp Alfred Nobel (Alfred Nobel School – ANS) hướng tới mục tiêu trở thành trường quốc tế – nơi trang bị cho học sinh nền tảng vững chắc thông qua sự kết hợp hài hòa, hệ thống và có tính kế thừa giữa Chương trình Việt Nam và Chương trình Quốc tế Cambridge. Trải dài từ bậc Mầm non cho tới Tiểu học, THCS và THPT, định hướng của ANS là tạo ra một môi trường học tập khuyến khích sự phát triển tư duy sáng tạo, khả năng suy luận, hoạt động tự chủ và độc lập của học sinh. Bên cạnh việc theo đuổi và thực hành các phương pháp giáo dục hiện đại phát huy tính tích cực của học sinh, ANS chú trọng vào việc phát triển kĩ năng sống và hình thành môi trường nuôi dưỡng các phẩm chất con người. Mỗi học sinh tốt nghiệp ANS sẽ là một con người văn minh, biết ứng xử với xã hội và môi trường, tôn trọng sự khác biệt, biết quan tâm tới người khác và cống hiến cho cộng đồng.
Alfred Nobel School – ANS là 1 trong số ít các hệ thống phổ thông liên cấp ở Hà Nội được công nhận chính thức trên website của Hội đồng khảo thí quốc tế Cambridge (CIE), được quyền đăng ký cho học sinh tham gia các kỳ thi của tổ chức này với các chứng chỉ được công nhận trên toàn cầu.
Thông tin Mã trường, Mã khu vực, Mã tỉnh, Mã huyện, Mã Xã Trường THCS&THPT Alfred Nobel – Quận Đống Đa – Hà Nội để bạn điền vào hồ sơ – mẫu phiếu phiếu đăng ký dự thi THPT, phiếu đăng ký xét tuyển, thi tuyển vào các trường Đại dọc, Học Viện, Cao Đẳng.
Việc bạn ghi đúng thông tin mã trường, mã khu vực, mã tỉnh… cho các bạn học sinh Trường THCS&THPT Alfred Nobel là điều cần thiết, để tránh những sai sót không đáng có như không được điểm ưu tiên khu vực, thông tin hồ sơ sai… Bạn có thểm xem thêm mã Khu vực, mã Xã, mã Huyện, mã Tỉnh, mã Trường của tất cả các trường THPT trên toàn quốc tại đây.
THÔNG TIN THCS&THPT ALFRED NOBEL – QUẬN ĐỐNG ĐA – HÀ NỘI
Tên trường: THCS&THPT Alfred Nobel
Mã trường: 201
Tên Tỉnh/TP: Hà Nội
Mã Tỉnh/TP: 01
Tên Huyện/Quận: Quận Đống Đa
Mã Huyện/Quận: 04
Mã khu vực: KV3 (Khu vực 3)
Địa chỉ trường: Ngõ 14C Pháo đài Láng, phường Láng Thượng, quận Đống Đa, TP Hà Nội
Mã khu vực ưu tiên: là các chữ viết tắt, bạn viết đúng để được nhận thêm điểm ưu tiên. KV1 (khu vực 1, được cộng 0,75 điểm), KV2-NT (khu vực 2 nông thôn, được cộng 0,5 điểm), KV2 (Khu vực 2, được cộng 0,25 điểm), KV3 (khu vực 3, không có điểm ưu tiên).
Trong lúc viết thông tin hồ sơ các bạn Trường THCS&THPT Alfred Nobel nếu có gì chưa hiểu có thể comment bên dưới hay vào mục hỏi đáp để nhận được những câu trả lời nhanh.
Hội đồng Khảo thí Quốc tế Cambridge (CIE) trực thuộc Đại học Cambridge của Anh. Đây là một Hội đồng Khảo thí Quốc tế lớn trên thế giới. CIE cung cấp các chương trình học rộng khắp cho trên 160 quốc gia, và hàng năm có hàng triệu học sinh tham dự các kỳ thi do CIE cung cấp.
Các chương trình của CIE bao gồm:
– Chương trình Tiểu học Cambridge (tương đương lớp 1-5)
– Chương trình THCS Cambridge (tương đương lớp 6-8)
– Chương trình Cambridge IGCSE (tương đương lớp 9-10)
– Chương trình tú tài Anh Quốc – chứng chỉ AS và A level (tương đương lớp 11-12)
Chứng chỉ Trung học Phổ thông Quốc tế Cambridge (IGCSE) là một trong những bằng cấp được công nhận rộng rãi nhất trên thế giới. Các khóa học của IGCSE bao gồm phát triển các kỹ năng giáo dục gồm việc gợi nhớ kiến thức, kỹ năng diễn đạt bằng lời nói, giải quyết vấn đề, ứng dụng các phương pháp mới, làm việc theo nhóm và các kỹ năng tự nghiên cứu.
IGCSE là chương trình học quốc tế nổi tiếng nhất và được nhiều học sinh tham gia học nhất trên thế giới cho lứa tuổi từ 14 đến 17 tuổi.
Tại ANS, chương trình Cambridge được thiết kế ưu việt với thời lượng từ 18-20 tiết/tuần (1 tiết tương đương 45 phút) và được giảng dạy bởi 100% các giáo viên bản ngữ chuẩn Cambridge, giúp học sinh thành thạo tiếng Anh và nắm chắc các môn học, tạo thế mạnh vượt trội để tiếp cận với các môi trường quốc tế sau này.
1. Hệ Song ngữ Cambridge Được thiết kế trên cơ sở kết hợp giữa: Các tổ hợp Môn, Ngành nghề và trường Xét tuyển khối D
Chương trình cơ bản của Bộ GD-ĐT (50%),Chương trình Cambridge (50%)
Với thời lượng từ 18-20 tiết/tuần (1 tiết tương đương 45 phút), chương trình Cambridge được giảng dạy bởi 100% các giáo viên bản ngữ chuẩn Cambridge, giúp học sinh thành thạo tiếng Anh và nắm chắc các môn học. ANS đã xây dựng một lộ trình học tập đầy đủ cho các con kéo dài từ những năm cuối Mẫu giáo cho tới khi các con tốt nghiệp THPT. Theo đó, chương trình của mỗi cấp học sẽ đáp ứng các tiêu chuẩn quốc tế và phù hợp với lứa tuổi của học sinh.
Lộ trình chương trình Cambridge thuộc Hệ Song ngữ của ANS
Chương trình Cambridge cấp Tiểu học (tương đương lớp 1-5):
Tập trung phát triển các kĩ năng tương tác và kĩ năng giao tiếp cho học sinh.
Các môn học chính gồm: English, Maths, Science và ICT
Nội dung dựa trên các vấn đề có tính toàn cầu và các nền văn hoá.
Học sinh có thể thi lấy chứng chỉ Tiểu học Cambridge (Cambridge Primary Checkpoint)
Chương trình Cambridge cấp THCS (tương đương lớp 6-8):
Giúp học sinh hình thành dần các kĩ năng xã hội và kĩ năng lãnh đạo
Các môn học chính gồm: English, Maths, Science và ICT
Các môn học bổ sung gồm: Global Perspectives và Business
Học sinh có thể tham gia các CLB sau giờ
Học sinh có thể thi lấy chứng chỉ Trung học Cambridge (Cambridge Secondary Checkpoint)
Chương trình Cambridge IGCSE (tương đương lớp 9-10):
Có tính linh hoạt cao và có thể tuỳ chỉnh để đáp ứng cho từng đối tượng học sinh
Tập trung vào việc rèn luyện cho học sinh kĩ năng tự học
Các môn học chính gồm: English, Business, Maths
Các môn bổ sung: Travel & Tourism, Science, French (tuỳ chọn)
Các CLB sau giờ Các tổ hợp Môn, Ngành nghề và trường Xét tuyển khối D
Học sinh có thể thi lấy chứng chỉ IGCSE
Chương trình Tú tài Anh quốc A-level (tương đương lớp 11-12):
Có tính linh hoạt cao và có thể tuỳ chỉnh để đáp ứng cho từng đối tượng học sinh
Tập trung vào việc rèn luyện cho học sinh kĩ năng tự nghiên cứu
Được lựa chọn từ các môn Business, Travel & Tourism, Global Perspectives, Maths, Science, Entrepreneurship…
Học sinh có thể thi lấy các chứng chỉ môn học để tham gia xét tuyển vào các trường Đại học Quốc tế.
2. Hệ Chất lượng cao Các tổ hợp Môn, Ngành nghề và trường Xét tuyển khối D
Được thiết kế trên cơ sở bám sát khung chương trình cơ bản của Bộ GD-ĐT kết hợp với những chương trình tăng cường riêng của ANS đáp ứng các yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông mới. Các môn học bám sát nội dung chuẩn và đáp ứng yêu cầu đổi mới của chương trình giáo dục phổ thông mới (Thông tư số 32/2018/TT BGDĐT) thông qua các phương pháp dạy học tích cực, lấy học sinh làm trung tâm phù hợp với định hướng giáo dục 4.0.
Môn tiếng Anh với 40% thời lượng do GVNN, 60% do GVVN giảng dạy được xây dựng dựa trên:
Sách giáo khoa tiếng Anh của BGD (30%)
Giáo trình Solutions (60%) giúp học sinh phát triển đồng đều bốn kỹ năng nghe – nói – đọc – viết, hướng đến việc rèn luyện kĩ năng giao tiếp tiếng Anh tự tin trong môi trường thực tế.
Các học phần bổ trợ (10%) bao gồm: Cambridge accessment giúp học sinh rèn luyện các kĩ năng liên quan đến bài thi Cambridge; IELTS Practice Exam cho học sinh làm quen với các bài thi IELTS; Chương trình tiếng Anh tăng cường đối với học sinh lớp 8, 9 và 12 giúp học sinh làm quen với các kỳ thi chuyển cấp.
Ngoài các môn học cốt lõi của mỗi hệ đào tạo, ANS còn xây dựng chương trình riêng và phát triển các môn học giúp học sinh phát triển toàn diện.
Môn STEM dựa trên chất liệu mộc với nhiều hoạt động tìm hiểu kĩ năng tương tác với gỗ hay các vật liệu tái chế. Chương trình được thiết kế đáp ứng với các đối tượng học sinh khác nhau trong đó ngoài việc chế tạo ra các sản phẩm truyền thống, các con còn được học lập trình và điều khiển tự động để tạo ra các sản phẩm có tính thực tiễn và giàu tính công nghệ, giúp học sinh phát triển các năng lực sáng tạo, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác và giao tiếp.
Trong môn Âm nhạc, học sinh được dạy cách sử dụng và chơi thành thạo ít nhất một nhạc cụ thuộc bộ dây, bộ gõ hoặc bộ hơi, đồng thời rèn luyện các kỹ năng biểu diễn và tâm lý tự tin trước đám đông. Để từ đó con có thể tự sáng tác, tự tin biểu diễn bài hát của mình trên sân khấu bằng một nhạc cụ cơ bản.
Với xưởng vẽ đầy đủ các trang thiết bị, dụng cụ, môn Mỹ thuật tại ANS cho phép học sinh học tập và trải nghiệm trên nhiều chất liệu như giấy, màu vẽ, đất sét thông qua các bộ môn mỹ thuật cơ bản, tạo hình gốm. Từ những hoạt động trải nghiệm này, học sinh sẽ được phát triển tư duy sáng tạo, tư duy tạo hình và nâng cao khả năng khéo léo của đôi bàn tay.
Bên cạnh các nội dung của môn Giáo dục Thể chất theo chương trình của Bộ Giáo dục – Đào tạo, học sinh của ANS còn được học Vovinam, Yoga và môn học Phát triển chiều cao giúp học sinh rèn luyện sự dẻo dai, sức khoẻ, khả năng tự vệ, khơi gợi lòng yêu nước, tinh thần tự hào dân tộc.
Hệ thống giáo dục liên cấp Alfred Nobel tuyển sinh từ Mầm non tới Tiểu học, Trung học cơ sở và Trung học phổ thông. Với việc tăng cường cơ sở vật chất và triển khai chương trình Cambridge, ANS đang ngày càng khẳng định được vị trí của mình và được các Quý PHHS ghi nhận.
TẠI SAO NÊN LỰA CHỌN ANS? Danh Sách tổng hợp các khối thi, mã tổ hợp môn các khối thi Đại học
Là hệ thống giáo dục liên cấp từ Mầm non đến Trung học phổ thông, chương trình giáo dục của ANS có tính hệ thống và kế thừa cao
Giáo viên được đào tạo chuyên sâu về Tâm lý sư phạm và Phương pháp giảng dạy
Chương trình Việt Nam đảm bảo theo chuẩn của Bộ GD-ĐT và được phát triển tối ưu hoá
Chương trình Cambridge được giảng dạy bởi 100% giáo viên nước ngoài đạt chuẩn quốc tế và có thời lượng lên đến 18-20 tiết/tuần – mức cao nhất trong hệ thống các trường song ngữ.
Môi trường giúp HS bộc lộ và phát huy những tiềm năng, đam mê và sở thích
Học sinh được chuẩn bị những điều kiện tốt nhất để thành công khi bước ra xã hội
QUY TRÌNH TUYỂN SINH Danh Sách tổng hợp các khối thi, mã tổ hợp môn các khối thi Đại học
Bước 1: Phụ huynh đăng kí ghi danh qua LINK Ở ĐÂY
Bước 2: Trường xem xét Phiếu đăng kí ghi danh và liên hệ với PHHS
Bước 3: Phỏng vấn và kiểm tra đầu vào (áp dụng cho học sinh từ cấp Tiểu học trở lên)
Bước 4: PHHS nộp hồ sơ nhập học theo hướng dẫn của Nhà trường và nộp các khoản phí
HỒ SƠ NHẬP HỌC Tổng hợp các khối thi, tổ hợp môn xét tuyển ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG
Bốn ảnh kích thước 4×6 cm
Bản sao Giấy khai sinh công chứng
Bản photo Sổ hộ khẩu
Giấy chứng nhận hoàn thành chương trình THCS (với học sinh vào lớp 10)
Bản chính học bạ của học sinh (đối với học sinh nhập học từ lớp 2 đến lớp 12)
Bảng điểm kết quả học tập của học sinh ở trường cũ tính đến thời điểm nhập học (áp dụng với học sinh chuyển trường giữa năm học)
** Đối với học sinh đăng ký vào cấp THPT, phụ huynh vui lòng liên hệ với bộ phận Tuyển sinh để biết thêm chi tiết về Điều kiện xét tuyển và Hồ sơ yêu cầu.
Mã Khu vực và Mã Trường Trường trung học phổ thông Green City Academy – Huyện Đan Phượng – Hà Nội
Thông tin Mã trường, Mã khu vực, Mã tỉnh, Mã huyện, Mã Xã Trường THPT Green City Academy Tộ Cụm 13, Thượng Hội, Tân Hội, Đan Phượng, Hà Nội để bạn điền vào hồ sơ – mẫu phiếu phiếu đăng ký dự thi THPT, phiếu đăng ký xét tuyển, thi tuyển vào các trường Đại dọc, Học Viện, Cao Đẳng.
Việc bạn ghi đúng thông tin mã trường, mã khu vực, mã tỉnh… cho các bạn học sinh Trường THPT Green City Academy là điều cần thiết, để tránh những sai sót không đáng có như không được điểm ưu tiên khu vực, thông tin hồ sơ sai… Bạn có thểm xem thêm mã Khu vực, mã Xã, mã Huyện, mã Tỉnh, mã Trường của tất cả các trường THPT trên toàn quốc tại đây.
THÔNG TIN THPT GREEN CITY ACADEMY – HUYỆN HOÀI ĐỨC – HÀ NỘI
Tên trường: THPT Green City Academy
Mã trường: 335
Tên Tỉnh/TP: Hà Nội
Mã Tỉnh/TP: 01
Tên Huyện/Quận: Huyện Hoài Đức
Mã Huyện/Quận: 07
Mã khu vực: KV3 (Khu vực 3)
Địa chỉ trường: Cụm 13, Thượng Hội, Tân Hội, Đan Phượng, Hà Nội
Mã khu vực ưu tiên: là các chữ viết tắt, bạn viết đúng để được nhận thêm điểm ưu tiên. KV1 (khu vực 1, được cộng 0,75 điểm), KV2-NT (khu vực 2 nông thôn, được cộng 0,5 điểm), KV2 (Khu vực 2, được cộng 0,25 điểm), KV3 (khu vực 3, không có điểm ưu tiên).
Tham khảo thêm: Các trường THPT ngoài công lập tại khu vực TP. Hà Nội
Trong lúc viết thông tin hồ sơ các bạn Trường THPT Nguyễn Trường Tộ nếu có gì chưa hiểu có thể comment bên dưới hay vào mục hỏi đáp để nhận được những câu trả lời nhanh.
Trường quốc tế Global được thành lập vào năm 2009 với thiết kế hiện đại do Thụy Điển và Singapore đảm nhận, tạo môi trường học thân thiện và hiệu quả. Một đội ngũ giáo viên tận tâm cùng kiến thức uyên sâu và tài năng, dạy học sinh trong một môi trường hiện đại và tiên tiến với trang thiết bị hạng nhất. Từng tòa nhà trong trường cung cấp cho học sinh một môi trường học tập thân thiện, mang lại cơ hội, thách thức và đem lại những phần thưởng cao quí cho tất cả mọi người.Trường Quốc tế Global (Global International School). Chương trình Liên kết quốc tế Tiếng Anh: Chương trình Bộ Giáo dục Việt Nam và tăng cường tiếng Anh
Tổng diện tích trường 4 ha và đặt tại Hà Nội với tổng đầu tư 30 triệu USD,Tổng số học sinh: 3.500 (từ mầm non đến hết lớp 12). Một môi trường và những nét đặc trưng riêng trong đó sự tham gia hòa nhập là động lực mạnh mẽ, thành công được chào đón và xuất sắc được trở thành thói quen
Tất cả giáo viên và nhân viên tận tâm, nhiệt tình hỗ trợ đắc lực sự phát triển của thế hệ trẻ thông qua việc mang lại kiến thức về học tập và văn hóa Trường quốc tế Global mong muốn được cả nước công nhận là trường có tính cạnh tranh và là sự lựa chọn hàng đầu cho học sinh và gia đình. Những tiêu chuẩn không làm tổn hại tới hoạt động toàn diện của Nhà trường, nhằm phát triển việc giáo dục học sinh trở thành người ưu tú.
Hệ thống Trường Quốc tế Global hiện đại được Thụy Điển và Singapore thiết kế tạo môi trường học tập thân thiện và hiệu quả.Sáu phòng thí nghiệm khoa học chuyên ngành,Hai xưởng kỹ thuật thực hành hiện đại,Một bể bơi nước nóng trong nhà và hai bể bơi ngoài trời
Bảng tương tác công nghệ cao hỗ trợ cho việc giảng dạy,Hai phòng tập thể thao,Khu luyện tập thể thao tăng cường,Ba khu máy vi tính hiện đại Khu liên hợp biểu diễn nghệ thuật và phòng cho khán giả,Hội trường hiện đại phục vụ cho tất cả học sinh,Phòng khám chăm sóc sức khỏe hiện đại
Hệ thống camera và an ninh hiện đại đảm bảo sự an toàn.Nằm trong khu đô thị Yên Hòa (Cầu Giấy, Hà Nội), trường Quốc tế Global được xây dựng từ năm 2009 do Thụy Điển và Singapore thiết kế, xây dựng.
Trường có hai khuôn viên dành cho khối phổ thông và mầm non, tổng diện tích 40.000 m2. Hình ảnh khu nhà dành cho học sinh phổ thông.Với cơ sở vật chất này, trường có thể đào tạo 3.500 học sinh (từ mầm non đến hết lớp 12.
Sảnh phía trước các lớp trong khuôn viên trường mầm non là nơi để trang trí sản phẩm tái chế từ rác thải, tranh vẽ của học sinh do giáo viên hướng dẫn thực hiện.Phòng học múa dành cho học sinh mầm non.Trường thiết kế mang vẻ kiến trúc Pháp vừa đơn giản, trang trọng, lịch sự và đặc biệt làm cho các tòa nhà mùa hè rất mát và mùa đông rất ấm áp, phù hợp với khí hậu khắc nghiệt của Hà Nội.
hằm giảm thiểu cận thị cho học sinh từ nhỏ, giúp các em có thể hòa mình với thiên nhiên, hạn chế căng thẳng để tiếp thu từng bài học một cách tích cực nhất.Nội dung giảng dạy của trường kết hợp giữa chương trình Bộ GD-ĐT Việt Nam và Bộ GD-ĐT Anh (The National Curriculum).
Dạy cho học sinh có nhiều kiến thức không khó nhưng dạy học sinh để thành người đích thực và đặc biệt có văn hóa thì khó vô cùng… Nhà trường rất chú trọng đến việc giúp học sinh hình thành và gìn giữ văn hóa dân tộc để làm người Việt Nam đích thựcVì vậy, trường xây dựng một phòng riêng để giúp học sinh làm quen với các loại nhạc cụ dân tộc.
Ngoài ra, các giáo viên được tập huấn để hướng dẫn học sinh từng cách ứng xử, ý thức đối với những điều tưởng chừng nhỏ bé trong cuộc sống. Nhà vệ sinh là nơi được nhà trường luôn yêu cầu học sinh giữ gìn vệ sinh chung.Trong khuôn viên của trường còn có sân tennis để học sinh tập luyện.Nhà thể chất rộng lớn, đầy đủ các trang thiết bị.Các bàn bóng được đặt ngay trước lớp học là khu vui chơi chung cho học sinh.
Góc phải trong khuôn viên của trường là khu sân bóng đá. Trường có ba hệ dành cho tất cả các cấp học đó là Việt Nam, liên kết đào tạo và song ngữ.
Trường Phổ Thông Quốc Tế Việt Nam (VIS) là hệ thống trường liên cấp gồm: Tiểu học, Trung học Cơ sở và Trung học Phổ thông với những nỗ lực không ngừng để từng bước hoàn thiện, phát triển dựa trên hai tiêu chí: Con người & Tri thức.
Phổ thông Quốc tế Việt Nam – VIS (Viet Nam International School) chính thức đi vào hoạt động tại Khu đô thị Dương Nội năm 2012 với người sáng lập và đặt nền móng đầu tiên là ông Nguyễn Vinh Tâm (Nguyên chủ tịch HĐQT Trường Tiểu học Lô-mô-nô-xốp, Mễ Trì Hạ).
Chương trình học theo hướng phân hóa, lựa chọn môn/ tổ hợp môn học, giúp học sinh được lựa chọn học tập những môn học yêu thích, gần với định hướng nghề nghiệp. Đảm bảo khung chương trình của bộ giáo dục và đào tạo, bồi dưỡng, tăng cường các môn Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh.
Xây dựng và phát triển những phẩm chất, năng lực, ý thức và nhân cách công dân; kỹ năng lựa chọn trường học, nghề nghiệp phù hợp với năng lực,sở thích, điều kiện và hoàn cảnh của bản thân; kỹ năng thích ứng trong bối cảnh toàn cầu hóa.>>>> Đăng ký giao chỉ tiêu các trường THPT lớp 10 của SGD&ĐT Hà Nội
Bằng tâm huyết, tình yêu trẻ và kinh nghiệm nhiều năm quản lý, định hướng giáo dục cho đa dạng loại hình giáo dục như Trường Mầm non, Tiểu học, THCS, THPT, ông cùng ban điều hành đã, đang và tiếp tục tạo dựng, khẳng định thương hiệu “VIS – Trường Việt Nam – Hội nhập Quốc tế”.
Vượt lên những khó khăn về hạ tầng và vị trí trong khu vực, Trường VIS đã từng bước khẳng định vị trí và chất lượng giảng dạy của mình. Tiếp bước với những thành tích đạt được của cấp THCS – THPT, nhà trường tiếp tục mở rộng thêm cấp Tiểu học với hai hệ: Cơ bản & Nâng cao.
Mục tiêu hàng đầu của Hệ thống Giáo dục VIS là quan tâm, chú trọng đến đào tạo kỹ năng mềm cho học sinh, định hướng giáo dục toàn diện theo chương trình mới và đem đến cho các con học sinh niềm vui, niềm hứng khởi mỗi khi đến trường.
Phương châm “Học mà chơi, chơi mà học” luôn được áp dụng linh hoạt trong mỗi giờ lên lớp khiến mỗi ngày đến trường của các con đều là một ngày học tập hăng say – vui chơi bổ ích. >>>>>Mã trường các Học viện Đại học trên toàn quốc
Hệ thống Giáo dục VIS đã ươm mầm khơi dậy nhiều tài năng đạt thành tích cao thuộc cấp Quận, cấp Quốc gia. Đội ngũ giáo viên với bề dày kinh nghiệm, có nhiều thành tích, năng động, sáng tạo và luôn cháy bỏng nhiệt huyết sẽ là lựa chọn tin cậy của các bậc phụ huynh và của các con học sinh.
Tăng cường chuỗi hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp giúp học sinh hình thành và phát triển các năng lực thích ứng cuộc sống, với các điều kiện sống, học tập và làm việc khác nhau; thích ứng với những thay đổi của xã hội hiện đại, có khả năng tổ chức cuộc sống, công việc và quản lí bản thân, trở thành người công dân có ích.
Lịch sử phát triển Cao đẳng Sư phạm Cao Bằng (tên tiếng Anh: Cao Bang College of Education)
Năm 1948, Trường Cao đẳng Sư phạm Cao Bằng được thành lập. Đây là trường sư phạm đầu tiên tại tỉnh Cao Bằng với đội ngũ giảng viên còn nhiều hạn chế cùng 332 sinh viên và phụ trách các hoạt động lúc bấy giờ.
Mục tiêu phát triển Cao đẳng Sư phạm Cao Bằng (tên tiếng Anh: Cao Bang College of Education)
Trường Cao đẳng Sư phạm Cao Bằng phấn đấu là trường có công cuộc đổi mới to lớn và nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo ở nước ta. Trường đã tự đặt ra những thách thức lớn, đòi hỏi nhà trường luôn tiếp tục đổi mới công tác đào tạo. Đẩy mạnh hợp tác quốc tế, góp phần vào sự nghiệp xây dựng và phát triển nền giáo dục của tỉnh nhà. Nhà trường sẽ luôn cố gắng nỗ lực phấn đấu để trở thành một trung tâm đào tạo đa ngành nghề, lĩnh vực nhằm đáp ứng nhu cầu học tập cho các dân tộc trong tỉnh. Đồng thời, kịp đáp ứng được yêu cầu về công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường hiện nay.
Đội ngũ cán bộ Cao đẳng Sư phạm Cao Bằng (tên tiếng Anh: Cao Bang College of Education).Tổng số cán bộ, công chức gồm gần 92 cán bộ, viên chức và nhân viên. Trong đó có:55 Thạc sĩ,3 Tiến sĩ,76 giảng viên cơ hữu,18 giảng viên có trình độ đại học,16 giảng viên chính hạng II
60 giảng viên chính hạng III Đội ngũ cán bộ công chức đều được tổ chức học tập và bồi dưỡng thường xuyên. Thầy cô là những người dày dặn kinh nghiệm về chuyên môn, thấm nhuần tư tưởng, đạo đức lối sống, năng động sáng tạo, phát huy khả năng truyền đạt và có ý thức trách nhiệm cao.
Cơ sở vật chất Cao đẳng Sư phạm Cao Bằng (tên tiếng Anh: Cao Bang College of Education) Trường có tổng diện tích đất là 4,228 ha. Các cơ sở hạ tầng của trường đều đảm bảo tổ chức các hoạt động giáo dục, bao gồm 36 phòng học. Trong đó có 13 phòng học đa năng được trang bị máy tính để bàn, máy chiếu hiện đại, internet. Ngoài ra, trường còn có các phòng máy tính, phòng ngoại ngữ, phòng học đàn, phòng thí nghiệm hóa học,…Thư viện trường có diện tích trên 200m2 luôn cập nhật những đầu sách mới, bổ ích. Nhà đa năng phục vụ giảng viên và sinh viên các môn học thể chất và hội trường có sức chứa là 350 người. Nhà trường bố trí 3 khu ký túc xá với 105 phòng ở thuận lợi cho việc đi lại và học tập cho sinh viên.
Cao đẳng nghề Giao thông vận tải trung ương II,Lịch sử phát triển Cao đẳng nghề Giao thông vận tải trung ương II (tên tiếng Anh là The Central College of Transport No. II)
Trường cao đẳng nghề Giao thông vận tải trung ương II trực thuộc Bộ Giao thông vận tải, được thành lập vào ngày 8-6-1965 tiền thân là Trường cơ khí đóng tàu.
Mục tiêu phát triển Cao đẳng nghề Giao thông vận tải trung ương II (tên tiếng Anh là The Central College of Transport No. II)
Mục tiêu của trường là đào tạo người lao động có kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp theo các hệ đào tạo ở trình độ giáo dục nghề nghiệp: có đạo đức, lương tâm nghề nghiệp, ý thức kỷ luật, tác phong công nghiệp, có sức khỏe phù hợp với nghề nghiệp nhằm tạo điều kiện cho người lao động có khả năng tìm việc làm, tự tạo việc làm, tham gia lao động trong và ngoài nước hoặc tiếp tục học tập nâng cao trình độ, đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế – xã hội, củng cố an ninh quốc phòng.
Đội ngũ cán bộ Cao đẳng nghề Giao thông vận tải trung ương II (tên tiếng Anh là The Central College of Transport No. II)
Một trong những yếu tố chính đóng góp vào sự phát triển của nhà trường đó là đội ngũ cán bộ chất lượng. Hiện trường có 301 cán bộ, công nhân viên, giảng viên trong đó 52 người sau đại học, 96 kỹ sư, cử nhân, 25 người có trình độ cao đẳng, giáo viên dạy nghề và 71 giáo viên lái xe.
Cơ sở vật chất Cao đẳng nghề Giao thông vận tải trung ương II (tên tiếng Anh là The Central College of Transport No. II)
Hiện nay trường đã có một hệ thống giảng đường, phòng thí nghiệm, xưởng thực hành sản xuất, khu làm việc khang trang đồng bộ, thư viện, phòng học chuyên dùng và các thiết bị đáp ứng được nhu cầu học tập và giảng dạy của một trường Cao đẳng nghề.
Là một trong những tỉnh Thành khu vực miền Bắc tập trung số lượng lớn các trường cao đẳng trên cả nước, nhiều thí sinh vẫn còn rất bối rối trước “ma trận” các trường cao đẳng, các ngành học, hệ đào tạo ở những trường này. Hiểu được tâm lý đó, chúng tôi đã thống kê danh sách của toàn bộ các trường cao đẳng, thông tin chi tiết của từng ngành tuyển sinh giúp các bạn có thể dễ dàng hơn trong quyết định chọn trường, chọn nghề.
Thông tư số 10/2023/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo: Sửa đổi, bổ sung một số điều của Thông tư số 03/2022/TT-BGDĐT ngày 18/01/2022 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành quy định về việc xác định chỉ tiêu tuyển sinh đại học, thạc sĩ, tiến sĩ và chỉ tiêu tuyển sinh cao đẳng ngành Giáo dục Mầm non của Hội đồng Chính phủ về việc cải tiến công tác đào tạo và bồi dưỡng giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục;Theo đề nghị của Bộ Giáo dục, đã được các Bộ, các Ủy ban nhân dân tỉnh và thành phố có liên quan nhất trí ,DTCDMamNONttbgddt-đầu ra
Chi tiết xin liên hệ: Trung tâm Bồi dưỡng Kiến thức – Ngoại ngữ sư phạm – Tin học,
( Chú ý: Để tiện cho việc đi lại và hoàn thiện mọi thủ tục nhập học theo đúng quy định của nhà trường. Phụ Huynh và thí sinh đến mua hồ sơ và làm thủ tục đăng ký dự thi liên thông liên hệ trực tiếp để được hướng dẫn ) Hotline: 0966 416 004 (Phụ Trách tuyển sinh) (Thí sinh và phụ huynh liên hệ trước để đăng ký mua hồ sơ và được hướng dẫn hoàn thiện hồ sơ . Tránh đến nơi thiếu thông tin và giấy tờ cần thiết phải đi lại nhiều lần)
Trường cao đẳng sư phạm ở tỉnh, thành phố nào thì do Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố đó quản lý. Điều 2. Trường cao đẳng sư phạm có nhiệm vụ đào tào và bồi dưỡng giáo viên cấp II có trình độ đại học cho địa phương. Trong trường hợp cần thiết, Bộ Giáo dục có thể giao thêm cho một số trường cao đẳng sư phạm đào tạo và bồi dưỡng giáo viên cấp II cho địa phương khác, sau khi đã thỏa thuận vởi Ủy ban nhân dân có trách nhiệm quản lý trường. Điều 3. Các trường cao đẳng sư phạm thuộc hệ thống giáo dục đại học, nên được hưởng các chính sách, chế độ, v.v.. do Nhà nước ban hành cho các trường đại học. Điều 4. Mỗi trường cao đẳng sư phạm có một hiệu trưởng và từ 2 đến 3 phó hiệu trưởng giúp việc. Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng các trường cao đẳng sư phạm do Bộ Giáo dục bổ nhiệm và điều động sau khi đã thỏa thuận với Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố. Điều 5. Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố có trách nhiệm: – Chỉ đạo trường thực hiện tốt các điều lệ, quy chế, chương trình, kế hoạch, v.v … do Bộ Giáo dục ban hành đối với các trường cao đẳng sư phạm; – Chỉ đạo trường sử dụng kinh phí theo đúng những quy định, định mức của Nhà nước; – Chỉ đạo công tác xây dựng, tu bổ, bảo quản các cơ sở vật chất và thiết bị phục vụ giảng dạy, học tập, lao động sản xuất, và các mặt hoạt động giáo dục khác của trường; – Chỉ đạo việc tổ chức tuyển sinh và phân phối học sinh tốt nghiệp theo đúng các quy chế của Bộ Đại học và trung học chuyên nghiệp, và theo sự hướng dẫn cụ thể của Bộ Giáo dục; – Chỉ đạo trường làm tốt công tác chính trị tư tưởng, đời sống tinh thần và vật chất của cán bộ, công nhân, nhân viên và học sinh; – Chỉ đạo trường và các ngành có liên quan làm tốt công tác trật tự, an ninh trong trường; – Phối hợp với Bộ Giáo dục trong việc quản lý cán bộ lãnh đạo trường, khoa, phòng, ban và đội ngũ cán bộ giảng dạy. Trực tiếp quản lý những cán bộ khác, nhân viên và công nhân của trường, và quản lý học sinh. Điều 6. Bộ Giáo dục có trách nhiệm: – Ban hành và chỉ đạo thực hiện các điều lệ và quy chế chuyên môn, các chương trình, tài liệu và giáo trình thống nhất cho các trường cao đẳng sư phạm. Quy định hệ thống đào tạo, cơ cấu các khoa và quy mô các trường cao đẳng sư phạm; – Xây dựng kế hoạch đào tạo và bồi dưỡng giáo viên cấp II thống nhất trong cả nước; – Xét duyệt kết quả tuyển sinh và công nhận học sinh tốt nghiệp của các trường cao đẳng sư phạm; – Hướng dẫn Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố về các mặt công tác quản lý trường học, quản lý cán bộ, xây dựng cơ sở vật chất và kỹ thuật của trường; – Bổ sung, điều chỉnh cán bộ quản lý, cán bộ giảng dạy cho các trường cao đẳng sư phạm sau khi đã thỏa thuận với Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố. Điều 7. Ủy ban nhân dân các tỉnh và thành phố chưa có trường cao đẳng sư phạm được phép thành lập hoặc duy trì trường sư phạm đào tạo giáo viên cấp II theo nghị định số 171-CP ngày 20-11-1963 của Hội đồng Chính phủ, và phải tích cực tạo điều kiện để các trường này sớm có đủ tiêu chuẩn được Chính phủ xét công nhận là trường cao đẳng sư phạm. Điều 8. Các đồng chí Bộ trưởng Bộ Giáo dục, Bộ Đại học và trung học chuyên nghiệp, Bộ Tài chính, Bộ Lao động, Chủ nhiệm Ủy ban Kế hoạch Nhà nước, Trưởng ban Tổ chức của Chính phủ và Chủ tịch Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương chịu trách nhiệm thi hành quyết định này./.
