Năm 2025 là một năm đánh dấu nhiều thay đổi lớn trong kỳ tuyển sinh đại học tại Việt Nam. Các trường đại học đã có những điều chỉnh đáng kể về phương thức tuyển sinh, mở rộng các ngành học mới và đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động.
Tầm quan trọng của thông tin: Việc nắm bắt những thông tin cập nhật về kỳ tuyển sinh sẽ giúp các thí sinh đưa ra những quyết định đúng đắn và có lợi cho tương lai của mình.
Tuyển sinh đại học 2025: Những thay đổi bất ngờ và cơ hội mới cho thí sinh Những thay đổi nổi bật:
Phương thức tuyển sinh:
Tăng cường các kỳ thi đánh giá năng lực và tư duy.
Giảm tỷ trọng của phương thức xét tuyển học bạ.
Điều chỉnh tổ hợp xét tuyển để phù hợp với chương trình giáo dục phổ thông mới.
Ngành học mới:
Xu hướng mở các ngành học liên quan đến công nghệ, số hóa, kinh tế số.
Đáp ứng nhu cầu nhân lực của thị trường lao động.
Chỉ tiêu tuyển sinh:
Có sự thay đổi về chỉ tiêu tuyển sinh giữa các trường và các ngành học.
Một số trường tăng chỉ tiêu, số khác giảm.
Cơ hội và thách thức:Cơ hội:
Sinh viên có nhiều lựa chọn ngành học hơn.
Có cơ hội vào những trường đại học hàng đầu với những ngành học mới và hấp dẫn.
Nâng cao cơ hội việc làm sau khi tốt nghiệp.Thách thức:
Cần tìm hiểu kỹ về các ngành học mới và lựa chọn ngành học phù hợp với năng lực và sở thích của bản thân.
Cạnh tranh vào các trường đại học ngày càng cao.
Cần phải chuẩn bị kỹ lưỡng cho các kỳ thi đánh giá năng lực.
Giải mã kỳ tuyển sinh đại học 2025: Cơ hội và thách thức mới:
Lựa chọn ngành học phù hợp: Xác định sở thích, năng lực và tìm hiểu kỹ về các ngành học trước khi quyết định.
Chuẩn bị kỹ lưỡng cho các kỳ thi: Luyện tập thường xuyên, tham gia các khóa học ôn luyện.
Xây dựng hồ sơ xin học bổng: Tìm kiếm các cơ hội học bổng để giảm bớt gánh nặng tài chính.
Tham gia các hoạt động ngoại khóa: Phát triển các kỹ năng mềm và kinh nghiệm thực tế.
Tham khảo thông tin từ nhiều nguồn: Trang web của các trường đại học, các diễn đàn, các hội thảo tuyển sinh.
Tuyển sinh đại học 2025: Cập nhật những thông tin mới nhất và hữu ích nhất
Tóm tắt những điểm chính: Nhấn mạnh lại những thay đổi quan trọng trong kỳ tuyển sinh năm 2025.
Khuyến khích tinh thần: Khuyến khích các thí sinh tự tin và chủ động trong việc lựa chọn ngành học và trường đại học.
Lời khuyên: Đưa ra những lời khuyên hữu ích để giúp các thí sinh thành công trong kỳ tuyển sinh.
Năm DangKyTuyensinh.Edu.vn, trường Đại học Sư phạm Hà Nội có lộ trình tăng dần tỷ lệ chỉ tiêu xét tuyển bằng điểm thi đánh giá năng lực (SPT) do trường tổ chức qua các năm và giảm dần tỷ lệ sử dụng điểm thi tốt nghiệp THPT.
Kỳ thi SPT của trường dự kiến diễn ra vào ngày 17 và 18/5/2025, với 8 môn là: Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Lịch sử, Địa lý. Đáng chú ý, thí sinh có thể sử dụng kết quả kỳ thi đánh giá năng lực của trường Đại học Sư phạm Hà Nội (SPT) để xét tuyển vào hơn 20 cơ sở giáo dục đại học (tăng 13 đơn vị so với năm ngoái).
Trong đó, 9 trường đã sử dụng kết quả kỳ thi đánh giá năng lực SPT từ năm ngoái gồm các trường: Đại học Sư phạm Hà Nội, Đại học Sư phạm Hà Nội 2, Đại học Sư phạm TP.HCM, các trường Sư phạm thuộc Đại học Thái Nguyên, Huế, Đà Nẵng, Đại học Quy Nhơn, Vinh và Đại học Y Dược Thái Bình.
13 trường mới trong danh sách gồm các trường: Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vinh, Đại học Xây dựng Hà Nội, Đại học Quản lý giáo dục, Đại học Thủ đô Hà Nội, Đại học Tây Bắc, Đại học Hải Phòng, Đại học Hạ Long, Đại học Hoa Lư, Đại học Hồng Đức, Đại học Tây Nguyên, Đại học Thủ Dầu Một, Học viện Quản lý giáo dục và Học viện Phụ nữ Việt Nam.
Cũng theo trường Đại học Sư phạm Hà Nội, từ năm 2026, nhà trường dự kiến kỳ thi SPT sẽ bổ sung các môn Giáo dục kinh tế và pháp luật, Tin học, Công nghệ. Về đề thi, nội dung các bài thi tương ứng với nội dung các môn học, môn thi cấp THPT; phù hợp với chương trình giáo dục phổ thông 2018 và định hướng dạy học, kiểm tra đánh giá của Bộ GD&ĐT.
Năm DangKyTuyensinh.Edu.vn, trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 tuyển sinh theo 6 phương thức, tăng thêm 1 so với 2024. Cụ thể theo thông báo của nhà trường, năm DangKyTuyensinh.Edu.vn sẽ là năm đầu tiên trường tổ chức kỳ thi tuyển sinh riêng và sử dụng kết quả kỳ thi riêng của nhà trường để xét tuyển đại học.
5 phương thức còn lại gồm: xét kết quả thi tốt nghiệp THPT, xét kết quả học bạ; xét tuyển thẳng và ưu tiên xét tuyển thẳng theo quy định của Bộ GD&ĐT; xét tuyển dựa trên kết quả kỳ thi đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia Hà Nội và TP.HCM; xét tuyển sử dụng kết quả thi đánh giá năng lực của trường Đại học Sư phạm Hà Nội và Đại học Sư phạm TP.HCM.
Các ngành Giáo dục Mầm non, Giáo dục Thể chất, Quản lý Thể dục thể thao sử dụng các phương thức trên nhưng trong các tổ hợp tuyển sinh có sử dụng kết quả thi năng khiếu do trường tổ chức (không sử dụng kết quả thi năng khiếu của cơ sở giáo dục đại học khác).
Từ năm DangKyTuyensinh.Edu.vn, trường Đại học Sư phạm TP.HCM sẽ không sử dụng kết quả học tập THPT trong xét tuyển, chỉ giữ lại những điều kiện ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào để đáp ứng các yêu cầu theo quy chế tuyển sinh của Bộ GD&ĐT.
Trường dự kiến tuyển sinh theo 4 phương thức: xét tuyển thẳng theo quy chế của Bộ GD&ĐT (10% chỉ tiêu); ưu tiên xét tuyển và xét tuyển học sinh lớp chuyên (10-20% chỉ tiêu); xét tuyển dựa trên kỳ thi đánh giá năng lực chuyên biệt, dự kiến áp dụng cho khoảng hơn 30 ngành (40-50% chỉ tiêu mỗi ngành); xét tuyển dựa trên kỳ thi tốt nghiệp THPT.
Với phương thức xét tuyển dựa trên kỳ thi tốt nghiệp THPT năm DangKyTuyensinh.Edu.vn, trường dành 20-40% chỉ tiêu cho các ngành có sử dụng phương thức xét tuyển dựa trên kỳ thi đánh giá năng lực chuyên biệt hoặc 70- 80% cho các ngành còn lại.
Năm 2025, kỳ thi đánh giá năng lực của Đại học Sư phạm TP.HCM dự kiến tổ chức 3-5 đợt thi tại TP.HCM, Long An, Đà Nẵng, Gia Lai, với khoảng 30.000 lượt thí sinh. Hồi giữa tháng 8, Đại học Sư phạm TP.HCM thông báo thay đổi cấu trúc của 5 trong 6 môn thi. Đề thi Toán, Vật lý, Hóa học, Sinh học gồm 40 câu, chia thành ba phần, thay vì 50 câu với hai phần như trước đây.
Với môn Ngữ văn, đề gồm 22 câu ở ba phần: đọc hiểu (trắc nghiệm); viết đoạn văn ngắn; bài luận. Trong đó, phần viết đoạn văn ngắn là yêu cầu mới. Nội dung đề bám sát chương trình giáo dục phổ thông 2018, kiến thức lớp 12 chiếm khoảng 70-80%.
KIM NHUNG https://vtcnews.vn/nhung-diem-moi-trong-tuyen-sinh-cac-truong-su-pham-2025-ar915472.html
Hiện đã có 4 trường đại học công bố lịch thi đánh giá năng lực, tư duy năm 2025.
Kỳ thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia Hà Nội (HSA)
Kỳ thi HSA 2025 gồm 6 đợt, bắt đầu từ tháng 3, dự kiến có khoảng 85.000 lượt thi. Trường mở đăng ký từ ngày 8/2/2025. Lệ phí thi năm 2024 là 500.000 đồng/lượt thi.Về địa điểm, kỳ thi sẽ diễn ra tại nhiều tỉnh, thành như Hà Nội, Thái Nguyên, Hải Phòng, Nam Định, Hưng Yên, Hải Dương, Thái Bình, Thanh Hóa, Hà Tĩnh, Đà Nẵng… Địa điểm thi từng đợt sẽ được công bố sau.
Đợt thi
Ngày thi
Số thí sinh
501
15-16/3/2025
10.000
502
29-30/3/2025
15.000
503
12-13/4/2025
15.000
504
19-20/4/2025
15.000
505
10-11/5/2025
15.000
506
17-18/5/2025
15.000
Thông tin từ Đại học Quốc gia Hà Nội, năm 2025 kỳ thi đánh giá năng lực của trường có nhiều điểm mới so với các năm trước, từ cấu trúc đề thi, số lượng câu hỏi và cách đặt câu hỏi trong mỗi chủ đề đến lịch đăng ký dự thi.
Cụ thể, cấu trúc đề thi HSA năm 2025 gồm ba phần, trong đó hai phần bắt buộc là Toán học và Xử lý số liệu, Văn học – Ngôn ngữ. Câu hỏi trong đề thi HSA có khoảng 75% là câu hỏi trắc nghiệm khách quan 4 lựa chọn và 25% câu hỏi điền đáp án.
Nếu năm ngoái, câu hỏi chùm chỉ xuất hiện ở phần thi ngôn ngữ, từ năm 2025, đề thi đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia Hà Nội bổ sung câu hỏi chùm trong tất cả các phần thi, chủ đề thi. Câu hỏi chùm gồm đầu bài chung và các câu hỏi riêng phát triển đánh giá năng lực thí sinh từ cấp độ thấp đến cấp độ cao.
Câu hỏi chùm sẽ khai thác nguồn dữ kiện phong phú, đánh giá tư duy học sinh theo từng lĩnh vực và xuyên lĩnh vực. Đây là những thay đổi về xây dựng ngân hàng câu hỏi thi đánh giá năng lực. Đặc biệt năm 2025, câu hỏi trong đề thi HSA sẽ không sắp xếp từ dễ đến khó mà được xáo trộn một cách ngẫu nhiên theo ma trận cố định.
Đây là một trong những kỳ thi riêng lớn nhất cả nước. Khoảng 90 trường đại học sử dụng điểm thi này để xét tuyển đầu vào.
Kỳ thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia TP.HCM (V-ACT)
Kỳ thi đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia TP.HCM có quy mô lớn nhất cả nước, với gần 107.000 thí sinh vào năm ngoái. Hơn 100 trường sử dụng kết quả này để xét tuyển. Năm 2025, kỳ thi diễn ra trong hai đợt, vào ngày 30/3 và 1/6.
Các địa điểm thi gồm: Thừa Thiên – Huế, Bình Phước, Tây Ninh, Đà Nẵng, Quảng Nam, Quảng Ngãi, Bình Định, Phú Yên, Khánh Hòa, Bình Thuận, Đắk Lắk, Lâm Đồng, Thành phố Hồ Chí Minh, Bình Dương, Đồng Nai, Bà Rịa – Vũng Tàu, Tiền Giang, Bến Tre, Đồng Tháp, Vĩnh Long, An Giang, Cần Thơ, Kiên Giang, Bạc Liêu.
Lệ phí thi năm 2024 là 300.000 đồng/lượt thi.
Đề thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia TP.HCM 2025 vẫn bao gồm 120 câu hỏi trắc nghiệm khách quan đa lựa chọn với 150 phút làm bài trên giấy, nhưng được điều chỉnh để phù hợp với chương trình giáo dục phổ thông mới, hướng tới đánh giá năng lực tổng quát của học sinh, giúp các trường đại học, cao đẳng tuyển được thí sinh phù hợp.
Bài thi gồm ba phần: Phần Logic – Phân tích số liệu và Giải quyết vấn đề ở các năm trước được gộp lại thành Tư duy khoa học với 30 câu trắc nghiệm. Câu hỏi được xây dựng theo hướng cung cấp thông tin, số liệu, dữ kiện, từ đó yêu cầu thí sinh vận dụng, xác định kết quả thực nghiệm, dự đoán quy luật… Phần Sử dụng ngôn ngữ gồm Tiếng Việt và tiếng Anh với 60 câu hỏi thay vì 40 câu như trước. Cuối cùng là phần Toán học với 30 câu.
Năm 2025, Đại học Bách khoa Hà Nội dự kiến tổ chức 3 đợt thi đánh giá tư duy vào các ngày cuối tuần, mỗi đợt sẽ có từ 3-4 kíp thi tại 30 điểm. Kỳ thi có thể đáp ứng cho khoảng 75.000 lượt thi, thông tin cụ thể các đợt thi như sau:
Đợt thi
Lịch mở đăng ký
Lịch thi
1
1-6/12/2024 (Đã đóng)
18-19/1/2025
2
1-6/2/2025
8-9/3/2025
3
1-6/4/2025
26-27/4/2025
So với năm 2024, kỳ thi TSA 2025 của Đại học Bách Khoa Hà Nội giảm 3 đợt. Hiện, trường đã đóng đợt đăng ký đầu tiên với số thí sinh là 14.000, cao gấp 5 lần so với số dự thi đợt đầu của năm 2024. Những thí sinh này sẽ thi vào ngày 18-19/1/2025 (trước Tết Nguyên đán Ất Tỵ).
Ngoài 12 tỉnh, thành như năm qua là Hà Nội, Hưng Yên, Hải Dương, Hải Phòng, Quảng Ninh, Thái Nguyên, Nam Định, Thái Bình, Nghệ An, Thanh Hóa, Hà Tĩnh, Đà Nẵng, trường mở thêm điểm thi ở Lào Cai để thí sinh ở các tỉnh vùng Tây Bắc thuận tiện hơn.Lệ phí dự thi là 500.000 đồng/lượt thi.
Về cấu trúc đề thi, Đại học Bách khoa Hà Nội giữ ổn định với ba phần: Tư duy Toán học (60 phút), Tư duy Đọc hiểu (30 phút) và Tư duy Khoa học/Giải quyết vấn đề (60 phút). Đây là ba phần thi độc lập, câu hỏi tập trung vào đánh giá năng lực tư duy của thí sinh, không kiểm tra trực diện kiến thức của môn học nào.Hình thức thi TSA là trắc nghiệm trên máy tính, kết quả thi sẽ có giá trị trong 2 năm để phục vụ cho công tác tuyển sinh đại học (tuỳ trường).
Kỳ thi đánh giá năng lực trường Đại học Sư phạm Hà Nội (SPT)
Theo thông báo mới nhất của trường Đại học Sư phạm Hà Nội, kỳ thi đánh giá năng lực năm 2025 diễn ra ngày 17-18/5/2025 tại 4 điểm thi gồm: trường Đại học Sư phạm Hà Nội, trường Đại học Vinh, trường Đại học Quy Nhơn, trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng.
Thời gian đăng ký dự thi từ ngày 15/3 đến 15/4/2025. Điểm thi SPT năm 2025 sẽ được công bố trước ngày 15/6/2025. Lệ phí 250.000 đồng/môn. Thí sinh được đăng ký số môn tùy ý.
Trường Đại học Sư phạm Hà Nội tổ chức kỳ thi đánh giá năng lực 2025 với 8 môn: Toán, Ngữ văn, tiếng Anh, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Lịch sử, Địa lý.
Đề thi kết hợp các dạng câu hỏi trắc nghiệm và tự luận với tỷ lệ điểm phù hợp theo cấu trúc từng bài; đánh giá mức độ thông hiểu kiến thức cốt lõi và năng lực lập luận, phân tích, đánh giá, giải quyết vấn đề và sáng tạo.Thí sinh làm bài trực tiếp tại phòng thi, trả lời các câu hỏi bằng cách tô trên phiếu trả lời trắc nghiệm và viết trên tờ giấy thi. Thời gian làm bài môn Toán, Ngữ văn là 90 phút, các môn khác 60 phút.Một số kỳ thi riêng có quy mô lớn khác như thi đánh giá của Bộ Công an, Đại học Sư phạm TP.HCM hiện chưa công bố lịch.
KIM NHUNG https://vtcnews.vn/chi-tiet-lich-thi-danh-gia-nang-luc-tu-duy-cac-truong-dai-hoc-2025-ar914717.html
Thiếu hụt nhân lực công nghệ thông tin (CNTT) chất lượng cao là vấn đề được nhắc tới từ nhiều năm qua nhưng chưa có giải pháp thấu đáo.Phân bổ nội dung đào tạo chưa hợp lý
Dù các tập đoàn công nghệ lớn như Apple, NVIDIA, Intel chọn Việt Nam làm điểm đến đầu tư, nhưng doanh nghiệp trong nước vẫn khó khăn trong việc tìm kiếm nguồn nhân lực CNTT có kỹ năng đáp ứng yêu cầu quốc tế.
Các nỗ lực giải quyết từ trước đến nay chỉ tập trung vào đổi mới công nghệ và phương pháp đào tạo, bỏ qua yếu tố then chốt đã được chứng minh hiệu quả tại nhiều quốc gia phát triển, đó là việc phân bổ hợp lý nội dung đào tạo giữa các cấp học.>>Đăng ký giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng học sinh THPT
Theo báo cáo của Công ty TopDev, có khoảng 65% sinh viên CNTT sau khi tốt nghiệp chưa đáp ứng được yêu cầu của doanh nghiệp. Đa phần sinh viên CNTT có ít thời gian để làm quen với các công nghệ lập trình thực tế.
Thời gian học tại trường đại học chủ yếu dành cho các môn đại cương, cơ sở và thực tập. Trong khi đó, tại quốc gia tiên tiến như Mỹ, Anh hay Hàn Quốc, học sinh được học lập trình từ sớm, trước khi vào đại học đã quen thuộc với ngôn ngữ Python, Java…
Tốt nghiệp Khoa CNTT, Trường Đại học Giao thông vận tải được 2 năm và đang làm nhân viên cho một công ty phần mềm, anh Nguyễn Văn Đạt chia sẻ: Dù sinh viên CNTT có điểm đầu vào khá cao nhưng chỉ trải qua 4 năm học trên giảng đường nên chưa được tiếp cận đầy đủ với công nghệ tiên tiến, cần thời gian để làm quen.
Nhân sự CNTT, nhất là các lĩnh vực công nghệ mới như Blockchain, AI… đã có những thành tích và ghi dấu ấn nhất định trên bản đồ công nghệ thế giới. Chính vì thế, nhiều tập đoàn lớn lựa chọn Việt Nam là điểm đến tìm kiếm nhân sự công nghệ. Tuy nhiên, để cung cấp đủ nguồn nhân lực CNTT cho giai đoạn sắp tới là thách thức lớn.
Hội nhập Quốc tế chi phí thấp, visa thuận lợi, học bổng 80% học phí Ông Wei Zhenhua – Tổng Giám đốc Công ty Huawei Việt Nam thông tin: Khu vực châu Á – Thái Bình Dương đang phải đối mặt với tình trạng thiếu hụt khoảng 47 triệu lao động trong lĩnh vực CNTT vào năm 2030. Qua khảo sát, hơn 50% giám đốc điều hành trong khu vực cho hay khó tìm kiếm được nguồn nhân lực phù hợp.
Thống kê của công ty tuyển dụng Navigos Group cho thấy, mức lương nhân sự chủ chốt CNTT dao động từ 30 – 90 triệu đồng, riêng lương kỹ sư mới ra trường ở lĩnh vực trí tuệ nhân tạo ở mức 1.000 – 2.000 USD/tháng; chưa kể với những lĩnh vực này, nhân sự còn có thể làm thêm cho nhiều công ty khác. Song, “cơn khát” nhân sự CNTT vẫn rất lớn.
Bắt đầu từ trường phổ thông Ông Tô Hồng Nam – Phó Cục trưởng Cục CNTT (Bộ GD&ĐT) cho rằng, yếu tố then chốt trong chuyển đổi số là nguồn nhân lực, đặc biệt nhân lực CNTT chất lượng cao. Vì vậy, Bộ GD&ĐT đã xây dựng đề án phát triển nhân lực chất lượng cao cho ngành Công nghệ số, dự kiến trình Thủ tướng trong quý IV năm 2024.
Theo ông Tô Hồng Nam, hiện có một nghịch lý là nhiều cử nhân CNTT thất nghiệp trong khi doanh nghiệp không tìm được nhân lực đáp ứng yêu cầu. Để giải quyết vấn đề này, ông Nam đề xuất triển khai đào tạo CNTT ngay từ cấp THPT và thậm chí sớm hơn để học sinh được trang bị nền tảng kiến thức về STEM, lập trình và tư duy logic sớm.
Việt Nam có tiềm năng lớn với nguồn nhân lực trẻ đam mê CNTT và giỏi toán học. Nêu quan điểm, bà Nguyễn Thu Giang – Tổng Thư ký Hiệp hội Phần mềm và Dịch vụ CNTT Việt Nam (VINASA) đồng thời nhìn nhận: Để biến nguồn nhân lực dồi dào thành nguồn lực chất lượng cao cần nhiều thời gian, sự đầu tư và chiến lược đào tạo rõ ràng.
Ở góc độ nhà tuyển dụng, ông Ngô Thanh Hiền – Giám đốc Công nghệ IBM Việt Nam chia sẻ, khi IBM mở trung tâm gia công phần mềm tại Việt Nam vào năm 2002, dù kỳ vọng tăng số lượng lập trình viên nhưng thực tế việc tìm kiếm nhân sự có kỹ năng là thách thức lớn. Sau hơn một thập kỷ, số lượng lập trình viên tuy đã tăng nhưng vấn đề chất lượng vẫn tồn tại, đặc biệt là kỹ năng giao tiếp và làm việc nhóm.
Mức thu nhập của một lập trình viên vừa tốt nghiệp có thể lên tới 40 – 50 triệu đồng/tháng, khá cao so với mặt bằng chung. Tuy nhiên, để đạt được những vị trí công việc tốt, sinh viên cần không ngừng cập nhật xu thế công nghệ, hiểu biết về những yêu cầu từ các tập đoàn lớn và tích cực tham gia vào sân chơi công nghệ.
Trước thực trạng trên, ông Nguyễn Thanh Sơn – Phó Chủ tịch Hội Tâm lý giáo dục học Việt Nam cho rằng, đã đến lúc Việt Nam phải sẵn sàng “mở cửa” đón nhận các “đại bàng công nghệ” vào đầu tư và hợp tác. Muốn vậy, cần thay đổi trong tư duy đào tạo và ý thức tự chủ trong việc học, không chỉ chạy theo bằng cấp mà phải nỗ lực nâng cao chất lượng chuyên môn và kỹ năng mềm.
Các chuyên gia cũng cho rằng, Việt Nam cần tập trung vào mô hình đào tạo CNTT như ở các nước tiên tiến, trong đó chương trình học được phân bổ hợp lý giữa các cấp học, nhằm giúp học sinh có nền tảng CNTT trước khi bước vào đại học.
Ví dụ, trong chương trình giáo dục THPT tại Mỹ và Anh, Tin học là môn bắt buộc với mạch kiến thức về ứng dụng công nghệ, khoa học máy tính. Qua đó, học sinh được làm quen với các công nghệ lập trình cơ bản và xác định hướng đi nghề nghiệp trong lĩnh vực CNTT từ sớm.
Anh Cường https://giaoducthoidai.vn/tao-nen-tang-truoc-khi-vao-dai-hoc-post711400.html
Dưới đây là danh sách các chương trình liên kết đào tạo quốc tế (đang hoạt động) giữa các cơ sở đào tạo của Việt Nam với các đối tác tại Vương Quốc Anh.Hỗ trợ đặc biệt từ QUỐC ANH Tư vấn miễn phí chọn ngành/ trường/ thủ tục hồ sơ/ kinh nghiệm du học Anh / học bổng du học Anh.Hỗ trợ đăng ký thi IELTS.Hỗ trợ đăng ký mua vé máy bay giá tốt.Hỗ trợ tìm nhà ở cho sinh viên.Hỗ trợ xuyên suốt quá trình học sinh theo học tại Anh.
Quản trị kinh doanh Quản trị nhân lực Marketing International
Để làm thủ tục xin visa du học Anh, người nộp phải đích thân đến các trung tâm tiếp nhận hồ sơ thị thực cho Cơ quan Quản lý thị thực và Xuất nhập cảnh Vương Quốc Anh (VFS) tại Việt Nam:
không liên quan đến quá trình xét duyệt đơn xin visa du học Anh và cũng không có bất kỳ tác động nào cho hồ sơ của bạn. Tất cả đơn xin cấp thị thực sẽ được gửi tới trung tâm xét duyệt thị thực xin của Cục Biên giới Anh (UK Visas and Immigration – UKVI) tại Đại sứ quán Anh ở Bangkok để xử lý.
Thủ tục xin visa du học anh-Cách thức xin visa du học Anh.Việc xin visa du học Anh không quá phức tạp, bạn chỉ cần chuẩn bị hồ sơ sau:Đơn xin visa du học Anh đã được điền hoàn chỉnh và phiếu đặt lịch hẹn qua mạng,1 ảnh màu mới chụp cỡ hộ chiếu nền màu trắng;
Hộ chiếu (có giá trị ít nhất sáu tháng) và cả những hộ chiếu bạn đã từng có;Bản kết quả học tập mới nhất và các bằng cấp bạn hiện có (có sao y công chứng và dịch thuật);Một thư nhập học chính thức (CAS) của một trường đại học, cao đẳng hoặc phổ thông mà bạn muốn theo học cấp.*Lưu ý: Trường của bạn phải nằm trong danh sách các trường được phép tuyển sinh quốc tế của Cục Biên giới Anh trường thuộc hệ thống giáo dục Vương quốc Anh trong đó ghi rõ chi tiết của khóa học và học phí.
Các giấy tờ tài chính (sổ tiết kiệm được gửi từ 28 ngày trở lên với số tiền đủ ăn ở và tiền học trong một năm, thư xác nhận số dư);Nếu bạn xin lưu trú tại Anh trên 6 tháng, bạn phải xuất trình Giấy Chứng Nhận Sức Khỏe tại cơ sở y tế do IOM chịu trách nhiệm chỉ định trên địa bàn Hà Nội và TP.HCM cấp. Giấy cấp sẽ có giá trị trong sáu tháng kể từ ngày cấp. Chi phí xét nghiệm và cấp giấy chứng nhận là 105 USD/người.
Lệ phí visa du học được thanh toán trên mạng. Khoản phí này sẽ không được hoàn trả lại.Thời gian xét visa: phụ thuộc vào loại hồ sơ thị thực nhưng thông thường Cơ quan quản lý Thị thực & Xuất nhập cảnh Vương Quốc Anh đưa ra mục tiêu xét duyệt 90% hồ sơ thị thực không theo diện định cư trong vòng 15 ngày làm việc, 95% hồ sơ thị thực theo diện định cư trong vòng 60 ngày làm việc.
Nhận kết quả qua đường bưu điện nếu đã trả lệ phí hoặc liên lạc trực tiếp để nhận kết quả.Nhận được Visa các bạn cần kiểm tra lại các thông tin như: tên, ngày tháng năm sinh, số hộ chiếu, quốc tịch, giới tính và loại visa đi du học.Bạn cần loại visa nào? Có nhiều loại visa khác nhau như sau
Visa Hạng 4 (Tier 4) dành cho sinh viên và học sinh nhỏ tuổiĐối với Visa Sinh viên thông thường Hạng 4 (General Student):
https://www.gov.uk/tier-4-general-visa và Visa Học sinh nhỏ tuổi Hạng 4 (Child student)
https://www.gov.uk/child-study-visa Bạn cần có đủ 40 điểm để xin visa bao gồm:30 điểm cho Thư nhập học (CAS – Confirmation of Acceptance for Studies) do trường Đại học, Cao đẳng hoặc phổ thông mà bạn muốn theo học và lưu ý rằng trường của bạn phải nằm trong danh sách các trường được phép tuyển sinh quốc tế của Cục Biên giới Anh.
10 điểm còn lại cho việc chứng minh bạn đủ tiền để trang trải toàn bộ hoặc một phần học phí và chi phí sinh hoạt trong khi học tập tại Vương Quốc Anh. Điều này giúp bạn tránh khỏi những khó khăn về tài chính khiến bạn không thể hoàn thành khóa học của mình:www.ukba.homeoffice.gov.uk/pointscalculator
Visa Sinh viên ngắn hạn (Student Visitor Visa).Loại visa này dành cho người muốn học một khóa học ngắn hạn tại Anh. Có nghĩa là cho phép bạn ở lại Vương quốc Anh đến 6 tháng.
Thời hạn này có thể tăng lên đến 11 tháng trong trường hợp khóa học tiếng Anh của bạn dài hơn 6 tháng nhưng không vượt quá 11 tháng.
Các bạn cần lưu ý khi các bạn chọn visa sinh viên ngắn hạnBạn không thể gia hạn thời gian tạm trú cũng như đăng ký một khóa học hoàn toàn mới khi bạn đang trú tại Anh.
Bạn không thể làm việc (bán thời gian hoặc toàn thời gian).Bạn không thể tham gia các khóa thực tập hay thử việc.Nếu bạn có ý định đăng ký một khóa học dài hơn sáu tháng hoặc bạn muốn được hưởng đầy đủ quyền lợi của loại visa Sinh viên thông thường (bao gồm việc bạn được phép làm việc bán thời gian hoặc gia hạn visa) bạn nên xin visa Hạng 4 (Thông thường).
Theo thông tin từ Hội đồng Anh tại Hà Nội, Bộ trưởng Nội vụ Anh đã công bố một số thay đổi trong chính sách cấp visa du học, bao gồm: những quy định mới về trình độ Anh ngữ, tài chính, kiểm tra sức khỏe và phỏng vấn bắt buộc.
Những thay đổi này hoàn toàn không cản trở con đường đến Anh học tập tại những cơ sở đào tạo uy tín của các học sinh, sinh viên Việt Nam có nhu cầu học tập thực sự.Những lỗi hay xảy ra khi xin visa du học Anh
Hàng năm, trung tâm tiếp nhận hồ sơ thị thực Anh cấp khoảng trên 3.000 visa du học cho học sinh, sinh viên Việt Nam.
Số lượng học sinh bị từ chối visa cũng không nhỏ, nguyên nhân lớn nhất là do các bạn chưa có sự chuẩn bị kỹ càng và không nắm chắc về các quy định xin thị thực du học tại Anh. Những lỗi thông thường mà học sinh sinh viên mắc phải là: Hồ sơ không đầy đủ, thông tin sai lệch
Bạn cần phải chuẩn bị hồ sơ trước ngày nhập học ít nhất 3 tháng để tránh việc xét visa kéo dài hơn bình thường, gây ảnh hưởng đến việc học tập. Hơn nữa, việc chuẩn bị hồ sơ sớm cũng tạo điều kiện cho các bạn nộp đơn xin visa đợt hai nếu đợt đầu không thành công.
Tuy nhiên, việc chuẩn bị hồ sơ đầy đủ cũng là một vấn đề lớn, nhất là khi học sinh, sinh viên không hề có kinh nghiệm và hiểu rõ về các quy trình, thủ tục xin visa.
Tài chính không đạt yêu cầuTài chính cũng là yếu tố quan trọng để được cấp visa du học. Các lỗi thường thấy như sổ tiết kiệm mở chưa đủ, xác nhận số dư ngân hàng xin trước ngày nộp hồ sơ visa quá hạn quy định và được cấp khi tài khoản tiết kiệm chưa đủ ít nhất 28 ngày, tên người đứng tên tài khoản tiết kiệm dùng để xin visa…
Phỏng vấn không đạt yêu cầu. Các du học sinh đăng ký xin visa vào Anh phải đối mặt với yêu cầu trải qua bài kiểm tra phỏng vấn bắt buộc, thực hiện bởi Cục biên giới Vương quốc Anh.Nếu có dấu hiệu dối trá trong khâu giấy tờ hoặc không bày tỏ được nguyện vọng du học Anh cũng như trải qua các bài kiểm tra tiếng Anh đàm thoại cơ bản, họ có thể sẽ bị từ chối thị thực.Những sinh viên không thể đến phỏng vấn cũng sẽ bị từ chối nhập cảnh vào Anh nếu họ không đưa được lý do chính đáng.
Chào mừng các bạn đến với bài viết đặc biệt này, chúng ta sẽ cùng nhau khám phá về top 10 các trường đại học luật ở miền Bắc. Việc lựa chọn một trường đại học uy tín và phù hợp với nhu cầu của bạn là một quyết định quan trọng trong việc hình thành tương lai nghề nghiệp trong lĩnh vực luật. Vì vậy, hãy cùng tôi điểm qua top 10 các trường đại học luật ở miền Bắc và khám phá thế mạnh của từng trường nhé.The University of Law – Tất tần tật thông tin MỚI NHẤT
+. Đại Học Luật Hà Nội (Hanoi Law University) -Top Các Trường Đại Học Luật ở Miền Bắc Khám Phá Ngành Luật Tại Đại Học Luật
Đại Học Luật Hà Nội là một trong những trường đại học luật hàng đầu ở miền Bắc. Với hơn 60 năm kinh nghiệm trong đào tạo và nghiên cứu về lĩnh vực luật, trường đã xây dựng được danh tiếng cho mình và thu hút không chỉ các sinh viên trong nước mà còn cả sinh viên quốc tế. Đại Học Luật Hà Nội đào tạo chương trình đại học, sau đại học và các khóa học ngắn hạn với chất lượng giảng dạy hàng đầu và đội ngũ giảng viên giàu kinh nghiệm.
Đại Học Quốc Gia Hà Nội không chỉ nổi tiếng với các ngành khoa học xã hội mà còn có một bộ môn luật học vô cùng phát triển. Trường đại học này cung cấp chương trình đào tạo đa dạng trong lĩnh vực luật, từ chương trình đại học cho đến chương trình thạc sĩ và tiến sĩ. Với đội ngũ giảng viên giỏi và các dự án nghiên cứu quốc tế, Đại Học Quốc Gia Hà Nội là lựa chọn không thể bỏ qua cho những ai muốn theo đuổi nghề luật.
Nằm tại trung tâm TP.HCM, Đại Học Luật Thành Phố Hồ Chí Minh là một trong những trường đại học luật hàng đầu miền Nam Việt Nam. Tại đây, sinh viên được học tập trong môi trường chuyên nghiệp và hiện đại, với các chương trình đào tạo đa dạng và phong phú. Đặc biệt, trường còn có những khóa học ngắn hạn giúp sinh viên nắm bắt kiến thức luật mới nhất và áp dụng vào thực tế.
Đại Học Quốc Gia TP.HCM là một trong những trường đại học hàng đầu Việt Nam và cũng không ngoại lệ trong lĩnh vực luật. Với chương trình đào tạo chất lượng cao và giảng viên giàu kinh nghiệm, trường đã góp phần đàtrình những người tốt nghiệp với kiến thức sâu về lĩnh vực luật. Đại Học Quốc Gia TP.HCM cung cấp các khóa đào tạo từ cử nhân đến tiến sĩ, giúp sinh viên phát triển sự nghiệp trong ngành luật.
Đại Học Khoa Học Xã Hội và Nhân Văn có một bộ môn luật học với chất lượng giảng dạy cao và đội ngũ giảng viên giàu kinh nghiệm. Trường này không chỉ tập trung vào việc truyền đạt kiến thức căn bản mà còn khuyến khích sinh viên tham gia vào các hoạt động nghiên cứu và áp dụng lý thuyết vào thực tế. Đây là một trong những trường đại học hàng đầu ở miền Bắc đối với ngành luật.
Đại Học Phương Đông là một trường đại học tư thục có chương trình đào tạo về luật. Trường tập trung vào việc đào tạo cho sinh viên những kiến thức chuyên sâu và kỹ năng thực tiễn trong lĩnh vực pháp lý. Đại Học Phương Đông cung cấp các khóa học đào tạo chất lượng cao và đặc biệt quan tâm đến việc rèn luyện kỹ năng thực hành cho sinh viên.
Đại Học Mở Hà Nội là một trong những trường đại học top đầu ở miền Bắc có chương trình đào tạo về luật. Trường cung cấp chương trình học linh hoạt và đa dạng, cho phép sinh viên tự chọn lộ trình học tập phù hợp với nhu cầu cá nhân. Đây là lựa chọn phổ biến đối với những người muốn học tại nhà và theo đuổi mục tiêu nghề nghiệp trong lĩnh vực luật.
Đại Học Luật Đông Á là một trường đại học tư thục chuyên về lĩnh vực luật. Với chương trình đào tạo chất lượng, trường tập trung vào việc phát triển kỹ năng thực hành cho sinh viên thông qua thực tập và các hoạt động thực tế. Đại Học Luật Đông Á là một lựa chọn phù hợp cho những ai muốn sẵn sàng cho nghề luật ngay sau khi tốt nghiệp.
Đại Học Kinh Tế Quốc Dân không chỉ nổi tiếng với các ngành kinh tế mà còn có một bộ môn luật học vô cùng phát triển. Trường đại học này cung cấp chương trình đào tạo đa dạng trong lĩnh vực luật, từ chương trình đại học cho đến chương trình thạc sĩ và tiến sĩ. Với đội ngũ giảng viên giỏi và các dự án nghiên cứu quốc tốc, Đại Học Kinh Tế Quốc Dân là một trong những trường đại học hàng đầu ở miền Bắc cho ngành luật.
Đại Học Luật Hà Nội là trường đại học danh tiếng và uy tín về ngành luật ở miền Bắc. Trường đã có hơn 60 năm kinh nghiệm trong việc đào tạo và nghiên cứu về lĩnh vực pháp lý. Với chương trình đào tạo đa dạng và chất lượng, Đại Học Luật Hà Nội là điểm đến lý tưởng cho những ai muốn theo đuổi sự nghiệp trong lĩnh vực luật.>>> Xem thêm: Đăng ký bảo hộ thương hiệu bao nhiêu tiền
Điều kiện và học phí của The University of Law The University of Law là một trong những ngôi trường luật danh giá nhất thế giới. Vì thế để trở thành sinh viên của trường, bạn không chỉ cần có thành tích học tập xuất sắc mà còn phải thể hiện được những tố chất đặc biệt.
Điều kiện đầu vào
Để trở thành du học sinh của trường The University of Law, bạn cần đáp ứng những yêu cầu đầu vào cơ bản sau:
Đại học: Trình độ A-level và GCSE English, IELTS 6.0 trở lên, không kỹ năng nào dưới 5.5.
Sau đại học: Tốt nghiệp đại học, GPA tối thiểu 7.0, IELTS từ 6.5 trở lên.
Lưu ý, điều kiện này có thể thay đổi theo từng kỳ nhập học. Bạn có thể cập nhật thông tin mới nhất về yêu cầu đầu vào của trường thông qua Tư vấn du học VNPC hoặc website chính thức của trường.
Học phí của University of Law
Mỗi khóa học của trường trong năm học 2024 đều có mức học phí khác nhau, tùy thuộc vào việc bạn là sinh viên Anh hay du học sinh. Mức học phí đối với sinh viên quốc tế được liệt kê dưới đây được cập nhật mới nhất trong năm 2024:
Bậc đại học: Khoảng 16.700 – 17.550 GBP/năm.
Bậc sau đại học: Khoảng 4.675 GBP 14.000/năm.
Tóm lại, The University of Law là một lựa chọn hàng đầu cho những ai muốn theo đuổi sự nghiệp trong lĩnh vực luật. Với lịch sử lâu đời, chương trình đào tạo đa dạng, cơ sở vật chất hiện đại và mạng lưới đối tác rộng lớn, trường mang đến cho sinh viên những cơ hội phát triển sự nghiệp vô cùng hấp dẫn. Nếu bạn đang tìm kiếm một môi trường học tập chuyên nghiệp và năng động để trở thành một luật sư tài năng thì The University of Law chính là điểm đến lý tưởng. Liên hệ Luật Quốc Tế để nhận tư vấn chi tiết và hướng dẫn lên lộ trình chinh phục giấc mơ du học Úc, Anh, Canada, Mỹ, Hà Lan, Thụy Sĩ, New Zealand, Singapore, Tây Ban Nha,… ngay hôm nay nhé!
Bộ GD&ĐT tổ chức hội nghị sơ kết nhiệm vụ đào tạo theo Quyết định số 89/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ.Nhiều kết quả khả quan Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Hoàng Minh Sơn chủ trì hội nghị. Cùng dự có lãnh đạo, chuyên viên các đơn vị thuộc Bộ GD&ĐT, Bộ Quốc phòng, Bộ Công an, Bộ Tài chính; lãnh đạo, cán bộ phụ trách Đề án 89 của các cơ sở giáo dục đại học.
Phát biểu khai mạc hội nghị, Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn cho biết: Ngày 18/1/2019, Thủ tướng Chính phủ ban hành Quyết định số 89/QĐ-TTg phê duyệt Đề án nâng cao năng lực đội ngũ giảng viên, cán bộ quản lý các cơ sở giáo dục đại học đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo giai đoạn 2019-2030 (Đề án 89) với nhiều nhiệm vụ cụ thể.
Đề án 89 và những đề án trước đó có ý nghĩa rất quan trọng trong phát triển đội ngũ giảng viên và cán bộ quản lý. Bởi, muốn nâng cao chất lượng giáo dục đại học, yếu tố quan trọng và cốt lõi nhất chính là đội ngũ giảng viên. Đồng thời, muốn nâng cao năng lực quản trị giáo dục đại học, cũng cần nâng cao năng lực đội ngũ quản lý.
Quang cảnh hội nghị.Sau 5 năm triển khai Đề án 89 với những nỗ lực và kết quả ban đầu, Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn cho rằng, cần nhìn lại, cùng thảo luận, tìm giải pháp, thống nhất hướng đi trong thời gian tới để thực hiện tốt hơn, đảm bảo các mục tiêu đề ra.Học Lực Lớp 12 Xếp Loại Giỏi Trở Lên Mới Có Thể Học Nhóm Ngành Đào Tạo Giáo Viên
Theo báo cáo của Vụ Giáo dục đại học, nguyên tắc triển khai nhiệm vụ đào tạo của Đề án 89 không phân biệt trường công, trường tư. Tất cả các giảng viên đủ điều kiện đi học theo Đề án và cơ sở giáo dục đại học có nhu cầu cử đi đào tạo theo Đề án đều được chấp nhận.
Đặc biệt, các cơ sở giáo dục đại học hoàn toàn chủ động quyết định đối tượng người học, số lượng người học, ngành học, cơ sở đào tạo, học trong nước hay học ở nước ngoài. Tính đến tháng 11/2024, tổng số người đang học theo Đề án là 451 người, trong đó có 274 người được đào tạo trong nước và 177 người đào tạo ở nước ngoài.
Đánh giá cao những lợi ích của Đề án 89, GS.TS Phạm Thành Huy – Hiệu trưởng Trường Đại học Phenikaa cho rằng, việc phát triển đội ngũ giảng viên ngày càng có năng lực, có trình độ, đáp ứng nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho đất nước là vô cùng quan trọng. Đây cũng là mục tiêu nhà trường luôn chú trọng.
Là một trong những nghiên cứu sinh được đi học tại nước ngoài với sự hỗ trợ của ngân sách nhà nước, PGS.TS Nguyễn Hưng Quang – Hiệu trưởng Trường Đại học Nông Lâm, Đại học Thái Nguyên – cho biết, đây là cả quá trình nỗ lực và sự ưu ái rất nhiều mà Chính phủ đã dành cho ngành Giáo dục. Nhà trường cũng đã có 16 thầy cô đi học theo Đề án.
Cho rằng việc tăng cường đội ngũ giảng viên bằng liên kết đào tạo với các trường uy tín trên thế giới là một trong những cách để tháo gỡ nút thắt, PGS.TS Nguyễn Hưng Quang cho biết, Trường Đại học Nông Lâm đang liên kết với Đại học Hiroshima, Nhật Bản và mong muốn là cơ sở đào tạo cho các nghiên cứu sinh có nhu cầu đến học tập theo chương trình liên kết của Đề án 89.
Đại biểu trao đổi tại hội nghị.Đại diện Trường Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh cho biết, việc triển khai Đề án 89 đã mang lại những ý nghĩa rất quan trọng, đó là tạo động lực phát triển đội ngũ giảng viên, góp phần gia tăng tỉ lệ nghiên cứu sinh, tỉ lệ tiến sĩ, nâng cao chất lượng giảng viên về số lượng và thực chất; gia tăng tính quốc tế; tạo môi trường thi đua học tập; tạo nguồn giảng viên có chất lượng phục vụ đào tạo và nghiên cứu.
Tuy nhiên, một số giảng viên hiện nay chưa sắp xếp được kế hoạch học tập, nên chưa chủ động trong việc đăng ký tham gia Đề án 89, cùng với một số giảng viên chủ động tự túc học phí để tham gia các chương trình đào tạo tiến sĩ cả trong và ngoài nước. Điều này làm hạn chế nguồn giảng viên để cử đi học mặc dù đã thực hiện triển khai khảo sát nhu cầu từ trước.
Tại hội nghị, lãnh đạo Vụ Giáo dục đại học, Vụ Kế hoạch tài chính, Cục Hợp tác quốc tế, và các đơn vị liên quan của Bộ GD&ĐT đã giải đáp những vướng mắc, chia sẻ, thông tin để các đại biểu hiểu rõ và thực hiện hiệu quả hơn trong thời gian tới.>>>> Tín hiệu tích cực kỳ tuyển sinh nhóm ngành đào tạo giáo viên đại học, cao đẳng
GS.TS Phạm Thành Huy, Hiệu trưởng Trường Đại học Phenikaa trao đổi tại hội nghị.Nâng cao hiệu quả của Đề ánKết luận hội nghị, Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn yêu cầu cần làm tốt một số công việc trong thời gian tới. Trong đó, trước hết cần thống nhất nhận thức, vai trò quan trọng của phát triển đội ngũ giảng viên.
Theo Thứ trưởng, điểm mới của Đề án 89 là giao quyền chủ động cho các nhà trường, nâng cao năng lực quản lý trong vận hành các chính sách mới. Vì thế, các cơ sở giáo dục đại học cần xác định rõ vai trò và trách nhiệm của mình trong việc phát triển đội ngũ giảng viên, mang lại lợi ích trước tiên cho trường của mình.
Đội ngũ giảng viên cũng cần nhận thức rõ đây là nâng cao trình độ cho mình, cho trường và cho đất nước. Các Bộ, ngành, cơ quan chủ quản phải tạo điều kiện tối đa để các trường có giảng viên được tham gia học tập, nâng cao năng lực.
Thứ trưởng yêu cầu, các trường đại học phải đổi mới cách làm, quy định chính sách nội bộ để phát triển chiến lược đội ngũ giảng viên, quy hoạch đội ngũ giảng viên, chuẩn bị sớm, tạo mọi điều kiện cho ứng viên tham gia. Cần khai thông tất cả các điểm nghẽn về chính sách, quy trình, có thông tin minh bạch, rõ ràng, làm tốt công tác truyền thông.
Các cơ sở giáo dục đại học cần hỗ trợ tối đa bằng tất cả các giải pháp. Cần có sự tham gia của các đơn vị chuyên môn, tìm kiếm cơ hội cho nghiên cứu sinh, tạo điều kiện, hỗ trợ giảng viên trong đào tạo, chuẩn bị năng lực ngoại ngữ, định hướng nghiên cứu, là cầu nối để đẩy mạnh hợp tác quốc tế…Đối với các đơn vị của Bộ GD&ĐT, Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn yêu cầu, dựa trên kiến nghị của các trường, cần nhìn lại, phân tích, so sánh, để có căn cứ đề xuất, từng bước nâng cao hiệu quả của Đề án 89.
Chuyên gia trong chương trình gồm: ThS. Phùng Quán – Trưởng phòng Tổ chức hành chính Trường ĐH KHTN, ĐHQG TP.HCM; TS. Đào Lê Hòa An – Chuyên gia tâm lý kỹ năng;“Kiên định với TRIẾT LÝ GIÁO DỤC: THỰC HỌC – THỰC HÀNH – THỰC NGHIỆP – THỰC TÀI và giá trị cốt lõi: HIỆU QUẢ – ỨNG DỤNG – SÁNG TẠO, HNC luôn muốn đem đến sự thành công cho tất cả sinh viên.Với KHÁT VỌNG – BẢN LĨNH – CỐNG HIẾN, HNC kiến tạo môi trường học tập hiện đại, năng động giúp sinh viên phát triển tư duy sáng tạo, có đủ năng lực để tạo ra những giá trị mới”.
ThS. Vũ Quang Huy – Phó Giám đốc Trung tâm Tư vấn tuyển sinh, Trường ĐH Công nghệ TP.HCM; ThS. Phạm Phú Vũ – Phó ban Tuyển sinh Trường ĐH Kinh tế – Tài chính TP.HCM. và ThS. Lê Anh Bảo – Giám đốc Tuyển sinh ĐH Swinburne Việt Nam.Tại sao nên đi XKLĐ Đài Loan ?
Ngày nay, xuất khẩu lao động Đài Loan nổi tiếng là một lựa chọn hấp dẫn cho nhiều người lao động quốc tế, đặc biệt là bởi những lợi ích và cơ hội mà thị trường này mang lại. Hãy cùng khám phá những ưu điểm nổi bật khi chọn lựa xuất khẩu lao động Đài Loan.
+ Chi phí thấp:Chi phí đi xuất khẩu lao động Đài Loan thường rất hợp lý và phụ thuộc vào từng đơn hàng cụ thể. Điều này không chỉ giúp giảm áp lực tài chính cho người lao động mà còn tạo điều kiện thuận lợi cho họ nhanh chóng hòa vốn và tận hưởng thu nhập từ công việc.
+ Thu nhập cao:Làm việc tại Đài Loan, người lao động thường nhận được mức lương trung bình từ 25,000 – 30,000 Đài Tệ/tháng, tương đương với khoảng 20 – 23 triệu VNĐ. Điều này đồng nghĩa với việc có cơ hội thu nhập cao, đặc biệt khi có thể tăng ca hoặc làm thêm giờ.
+ Điều kiện tuyển chọn không quá khắt khe:So với một số thị trường khác như Nhật Bản, Hàn Quốc, Đài Loan có điều kiện tuyển chọn linh hoạt hơn. Người lao động không cần đạt trình độ tay nghề cao hay ngoại ngữ lưu loát để có cơ hội xuất khẩu lao động. Điều này giúp mở rộng cơ hội cho nhiều người lao động với trình độ và kinh nghiệm đa dạng.
+ Thời gian đào tạo ngắn: Thời gian đào tạo để chuẩn bị cho công việc tại Đài Loan thường rất ngắn, chỉ từ 1-3 tháng. Điều này giúp người lao động nhanh chóng sẵn sàng cho công việc mới mà không phải dành quá nhiều thời gian cho quá trình đào tạo.
+ Cơ hội trúng tuyển cao: So với Nhật Bản và Hàn Quốc, thị trường Đài Loan có độ chủ động hơn trong việc tuyển chọn lao động. Người lao động không nhất thiết phải có trình độ cao, kinh nghiệm lâu năm, hay ngoại ngữ sáng tạo. Điều này tạo điều kiện thuận lợi cho nhiều lao động, bao gồm cả những người mới gia nhập thị trường lao động quốc tế.Vừa qua, hàng ngàn học sinh tỉnh Kiên Giang đã được tham dự chương trình tư vấn hướng nghiệp “Cùng bạn chọn nghề cho tương lai” lần 17 do Tạp chí Giáo dục TP.HCM tổ chức.
Chương trình có sự phối hợp của Sở GD-ĐT và Tỉnh đoàn Kiên Giang tổ chức với sự đồng hành của nhiều trường ĐH, CĐ.Theo đó, chương trình đã tổ chức tại 19 điểm trường THCS-THPT và THPT thuộc các huyện: Phú Quốc, Hòn Đất, Tân Hiệp, Châu Thành, Giồng Riềng, Rạch Giá.
Tại đây, các em học sinh đã được chuyên gia tư vấn về cách lựa chọn ngành nghề phù hợp với sở thích, năng lực, xu hướng nguồn nhân lực trong tương lai, những ngành nghề đang thu hút nguồn nhân lực…Bên cạnh đó, các em còn được tháo gỡ khó khăn trong việc lựa chọn ngành nghề, cách thuyết phục phụ huynh để theo đuổi ngành học mà mình yêu thích.Những vướng mắc, băn khoăn của các em đều được chuyên gia giải đáp cặn kẽ, qua đó giúp các em tự tin, mạnh dạn hơn trong việc lựa chọn ngành nghề
Chiến lược phát triển Trường Đại học Luật Hà Nội đến năm 2030 đã được Hội đồng trường Trường Đại học Luật Hà Nội ban hành kèm theo Nghị quyết số 3778/NQ-HĐTĐHLHN ngày 23 tháng 10 năm 2020 của Hội đồng trường Trường Đại học Luật Hà Nội.
Đào tạo và đảm bảo chất lượng đào tạo Đại học Luật Hà Nội Hanoi Law University (HLU) Nghiên cứu khoa học
Về phổ biến, giáo dục pháp luật và phục vụ cộng đồng Đại học Luật Hà Nội Hanoi Law University (HLU) Về tổ chức bộ máy và đội ngũ nhân sự
Về hợp tác quốc tế Đại học Luật Hà Nội Hanoi Law University (HLU) Về nguồn lực tài chính và cơ sở vật chất
– Về công nghệ thông tin Đại học Luật Hà Nội Hanoi Law University (HLU) Chiến lược xác định mục tiêu tổng quát: “Phấn đấu đến năm 2030, phát triển Trường Đại học Luật Hà Nội trở thành cơ sở giáo dục đại học định hướng nghiên cứu, trường trọng điểm quốc gia về đào tạo pháp luật có vị thế trong khu vực; trung tâm nghiên cứu khoa học pháp lý uy tín hàng đầu, có vai trò dẫn dắt trong các lĩnh vực khoa học pháp lý, tham gia xây dựng và hoạch định chính sách, pháp luật; trung tâm truyền bá tư tưởng pháp lý, đóng góp tích cực trong hoạt động phổ biến, giáo dục pháp luật và phục vụ cộng đồng.”
Tập trung nâng cao chất lượng song song với phát triển quy mô: không ngừng nâng cao chất lượng các chương trình đào tạo cử nhân, thạc sĩ, tiến sĩ; xây dựng các chương trình đào tạo đạt chuẩn kiểm định chất lượng trong nước và khu vực; tăng cường đào tạo tư duy pháp lý và kiến thức thực tiễn cho người học, bảo đảm người học tốt nghiệp đáp ứng được ngay yêu cầu của công việc; hỗ trợ tối đa cơ hội việc làm cho người học sau khi tốt nghiệp; đầu tư xây dựng và thu hút đội ngũ giảng viên có chất lượng vượt trội, đặc biệt là đội ngũ các nhà khoa học đầu ngành, chú trọng đầu tư nâng cao trình độ của giảng viên trẻ; >>>>Đại học Luật Hà Nội (cơ sở Bắc Ninh)
Tăng cường đầu tư nghiên cứu cơ bản, nghiên cứu ứng dụng gắn với nhiệm vụ giảng dạy, xây dựng và thực hiện pháp luật, cải cách tư pháp, xây dựng nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế; xây dựng Trường thành cơ sở giáo dục đại học định hướng nghiên cứu, có năng lực hàng đầu về nghiên cứu khoa học pháp lý, phản biện, đánh giá pháp luật; tăng cường năng lực nghiên cứu của giảng viên, từng bước xây dựng đội ngũ những chuyên gia đầu ngành, hình thành trường phái học thuật.
Đẩy mạnh truyền bá tư tưởng pháp lý thông qua hoạt động đào tạo, nghiên cứu, chuyển giao sác sản phẩm khoa học pháp lý chất lượng cao, kết hợp với hoạt động giáo dục, phổ biến pháp luật và hỗ trợ pháp lý cho cộng đồng. Coi hoạt động phục vụ cộng đồng là một trong ba trụ cột hoạt động của Trường với mục đích vừa truyền bá, nâng cao ý thức pháp luật trong xã hội, vừa góp phần bảo vệ công lý, bảo vệ pháp luật, bảo đảm thượng tôn pháp luật trong đời sống kinh tế – xã hội.Trên cơ sở đó, Chiến lược xác định các mục tiêu cụ thể, các nhiệm vụ, giải pháp triển khai về các lĩnh vực:
