Năm 2025 là một năm đánh dấu nhiều thay đổi lớn trong kỳ tuyển sinh đại học tại Việt Nam. Các trường đại học đã có những điều chỉnh đáng kể về phương thức tuyển sinh, mở rộng các ngành học mới và đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động.
Tầm quan trọng của thông tin: Việc nắm bắt những thông tin cập nhật về kỳ tuyển sinh sẽ giúp các thí sinh đưa ra những quyết định đúng đắn và có lợi cho tương lai của mình.
Tuyển sinh đại học 2025: Những thay đổi bất ngờ và cơ hội mới cho thí sinh Những thay đổi nổi bật:
Phương thức tuyển sinh:
Tăng cường các kỳ thi đánh giá năng lực và tư duy.
Giảm tỷ trọng của phương thức xét tuyển học bạ.
Điều chỉnh tổ hợp xét tuyển để phù hợp với chương trình giáo dục phổ thông mới.
Ngành học mới:
Xu hướng mở các ngành học liên quan đến công nghệ, số hóa, kinh tế số.
Đáp ứng nhu cầu nhân lực của thị trường lao động.
Chỉ tiêu tuyển sinh:
Có sự thay đổi về chỉ tiêu tuyển sinh giữa các trường và các ngành học.
Một số trường tăng chỉ tiêu, số khác giảm.
Cơ hội và thách thức:Cơ hội:
Sinh viên có nhiều lựa chọn ngành học hơn.
Có cơ hội vào những trường đại học hàng đầu với những ngành học mới và hấp dẫn.
Nâng cao cơ hội việc làm sau khi tốt nghiệp.Thách thức:
Cần tìm hiểu kỹ về các ngành học mới và lựa chọn ngành học phù hợp với năng lực và sở thích của bản thân.
Cạnh tranh vào các trường đại học ngày càng cao.
Cần phải chuẩn bị kỹ lưỡng cho các kỳ thi đánh giá năng lực.
Giải mã kỳ tuyển sinh đại học 2025: Cơ hội và thách thức mới:
Lựa chọn ngành học phù hợp: Xác định sở thích, năng lực và tìm hiểu kỹ về các ngành học trước khi quyết định.
Chuẩn bị kỹ lưỡng cho các kỳ thi: Luyện tập thường xuyên, tham gia các khóa học ôn luyện.
Xây dựng hồ sơ xin học bổng: Tìm kiếm các cơ hội học bổng để giảm bớt gánh nặng tài chính.
Tham gia các hoạt động ngoại khóa: Phát triển các kỹ năng mềm và kinh nghiệm thực tế.
Tham khảo thông tin từ nhiều nguồn: Trang web của các trường đại học, các diễn đàn, các hội thảo tuyển sinh.
Tuyển sinh đại học 2025: Cập nhật những thông tin mới nhất và hữu ích nhất
Tóm tắt những điểm chính: Nhấn mạnh lại những thay đổi quan trọng trong kỳ tuyển sinh năm 2025.
Khuyến khích tinh thần: Khuyến khích các thí sinh tự tin và chủ động trong việc lựa chọn ngành học và trường đại học.
Lời khuyên: Đưa ra những lời khuyên hữu ích để giúp các thí sinh thành công trong kỳ tuyển sinh.
Dưới đây là đề tham khảo các môn kỳ thi đánh giá năng lực Đại học Sư phạm TP. HCM (HCMUE) :=5/6 môn thi đánh giá năng lực của Đại học Sư phạm TP.HCM sẽ được thay đổi cấu trúc từ năm 2025.Năm 2025, trường Đại học Sư phạm TP.HCM dự kiến tổ chức nhiều đợt thi đánh giá năng lực tại TP.HCM, Long An, Đà Nẵng, Gia Lai. Kỳ thi gồm 6 bài thi độc lập: Toán học, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Ngữ văn, tiếng Anh.
Trong đó, đề thi Toán, Vật lý, Hóa học, Sinh học gồm 40 câu, chia thành 3 phần, thay vì 50 câu với 2 phần như trước đây.
Với môn Ngữ văn, đề gồm 22 câu ở 2 phần: đọc hiểu (trắc nghiệm); viết đoạn văn ngắn; bài luận. Phần viết đoạn văn ngắn là nội dung mới so với đề các năm trước.
Với môn tiếng Anh, cấu trúc đề thi giữ nguyên, gồm 4 phần nghe, nói, đọc, viết. Ngữ liệu được lấy trong nhiều lĩnh vực khác nhau, giữ hướng tiếp cận theo định dạng bài thi đánh giá năng lực từ bậc 3 đến bậc 5 (theo khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam).
Theo Đại học Sư phạm TP. HCM (HCMUE) nội dung đề bám sát chương trình giáo dục phổ thông 2018, trong đó phần kiến thức lớp 12 chiếm khoảng 70-80%, còn lại là kiến thức lớp 10, 11. Thí sinh làm bài trên máy tính, thời gian 90 phút/môn.
Kết quả kỳ thi này được trường sử dụng để tuyển 40-50% chỉ tiêu đầu vào. Số chỉ tiêu còn lại, trường dành xét điểm thi tốt nghiệp THPT 2025, ưu tiên xét tuyển học sinh chuyên và tuyển thẳng (giải quốc gia, quốc tế).
Kỳ thi đánh giá năng lực của Đại học Sư phạm TP. HCM (HCMUE) được tổ chức lần đầu n
DGNL Cau truc bai thi
ăm 2022 với khoảng 2.000 lượt thí sinh. Đến năm nay, con số này tăng lên hơn 8.000 lượt.
Kết quả kỳ thi được nhiều trường đại học khối ngành sư phạm dùng xét tuyển đầu vào, gồm: Sư phạm Hà Nội, Sư phạm Hà Nội 2, các trường sư phạm trực thuộc Đại học Thái Nguyên, Đại học Huế, Đại học Đà Nẵng và Đại học Vinh.
Kỳ thi đánh giá năng lực chuyên biệt phục vụ tuyển sinh đại học đã được Trường Đại học Sư phạm TP.HCM triển khai từ năm 2022. Nhiều trường đã nghiên cứu sử dụng kết quả của kỳ thi vào việc xét tuyển. Đặc biệt trong năm 2024, sau năm ngày mở cổng đăng ký thì tỷ lệ thí sinh đăng kí ở điểm thi TP.HCM và Long An đạt trên 80%. Tổng số lượt thí sinh tham gia cả 05 đợt của năm 2024 đạt 8540. Kỳ thi Đánh giá năng lực chuyên biệt từ năm 2025 của Trường sẽ có nhiều điểm cải tiến trong cấu trúc đề thi của các môn, cụ thể như sau: Các môn Toán, Vật lí, Hóa học, Sinh học bao gồm 40 câu hỏi chia làm 03 phần như sau: Phần 1: 25 câu hỏi thi trắc nghiệm khách quan; phần 2: 05 câu hỏi thi trắc nghiệm khách quan khai thác dữ liệu tổng hợp và phần 3: 10 câu hỏi điền đáp số. Môn Ngữ văn sẽ gồm 22 câu hỏi và chia thành 03 phần: Phần 1: Đọc hiểu với 20 câu hỏi thi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn; phần 2: Viết đoạn văn ngắn với 01 câu hỏi tự luận và Phần 3: Viết bài luận với 01 câu hỏi tự luận. Với môn Tiếng Anh, cấu trúc đề thi vẫn giữ nguyên cấu trúc đề thi các năm vừa qua, hướng tiếp cận theo định dạng bài thi đánh giá năng lực từ bậc 3 đến bậc 5 theo khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam. Ngữ liệu trong đề thi đa dạng, được lấy trong nhiều lĩnh vực khác nhau. Thời gian làm bài thi của môn Toán, Vật lí, Hóa học, Sinh học, Ngữ văn là 90 phút và Tiếng Anh là 180 phút. Thí sinh đọc và làm bài thi trên máy tính. Đề minh họa được thiết kế phục vụ đối tượng dự thi là học sinh theo học chương trình trung học phổ thông hiện hành, tham dự các đợt thi tổ chức từ năm 2025, trong đó phần nội dung kiến thức của chương trình lớp 12 chiếm 70-80%, còn lại là nội dung kiến thức của chương trình lớp 10 và 11. Từ năm 2025, để mở rộng quy mô tổ chức Kỳ thi phục vụ cho công tác tuyển sinh của Trường và các trường đại học khác, Kỳ thi dự kiến sẽ tổ chức thi tại các địa điểm gồm TP.HCM, Long An, Gia Lai, Đà Nẵng và tiếp tục mở rộng số các cơ sở giáo dục đại học có sử dụng kết quả.
KIM NHUNG https://vtcnews.vn/dai-hoc-su-pham-tp-hcm-doi-cau-truc-de-minh-hoa-thi-danh-gia-nang-luc-2025-ar912441.html
ĐHQG TP.HCM công bố kết quả kỳ thi Đánh giá năng lực (ĐGNL) 2022 đợt 1 trên website https://thinangluc.vnuhcm.edu.vn. Trong đó bài thi cao nhất đạt 1.087 điểm (thang điểm 1.200).
TS Nguyễn Quốc Chính – Giám đốc Trung tâm Khảo thí và Đánh giá chất lượng đào tạo ĐHQG TP.HCM, cho biết kết quả phân tích 79.372 bài thi cho thấy điểm trung bình của thí sinh là 646,1 điểm, 117 thí sinh trên 1.000 điểm. Thí sinh có điểm thi cao nhất là 1.087 điểm và thấp nhất là 210 điểm.
Trong đợt 1 này có 2 thí sinh bị đình chỉ thi do mang điện thoại vào phòng thi và 2 bài thi bỏ trống hoàn toàn. Tất cả thí sinh được chấm đủ điểm cho 4 câu hỏi bị lỗi trong đề thi.
Đánh giá về phổ điểm của đợt thi này so với các đợt thi trước, ông Chính nhận định: “Phân bố điểm thi ĐGNL của đợt 1 năm nay hơi lệch về bên trái, thể hiện kết quả thi hơi thấp hơn so với các năm trước. Điều này có thể do nhóm thí sinh 2022 bị ảnh hưởng bởi tiến độ học tập chậm hơn các năm trước và bởi quá trình học online kéo dài”.
TS Nguyễn Quốc Chính lưu ý thêm, kết quả phân tích độ khó, độ phân biệt của đề thi ĐGNL đợt 1 cho thấy phù hợp với các giá trị theo thiết kế của đề thi.
“Kết quả phân tích này cho thấy đề thi giúp phân loại tốt thí sinh, phù hợp cho mục đích tuyển sinh” – TS Chính nhấn mạnh.
Dự kiến từ ngày 19/4, Giấy chứng nhận kết quả thi ĐGNL sẽ được gửi đến thí sinh qua đường bưu điện (gửi thư bảo đảm) đến địa chỉ liên lạc mà thí sinh đã đăng ký trước đó.
Kỳ thi ĐGNL đợt 2 sẽ được ĐHQG TP.HCM tổ chức vào Chủ nhật 22/5 (trước kỳ thi THPT) tại 4 địa phương: TP.HCM, Đà Nẵng, Khánh Hòa, An Giang. Thí sinh sẽ đăng ký dự thi và đăng ký xét tuyển cùng lúc từ ngày 6-25/4.
Hiện tại, 86 cơ sở giáo dục đã đăng ký sử dụng kết quả kỳ thi ĐGNL do ĐHQG TP.HCM tổ chức xét tuyển. Trong đó, 62 đơn vị sử dụng cùng hệ thống đăng ký xét tuyển trực tuyến tại trang http://thinangluc.vnuhcm.edu.vn với 1.589 ngành học để thí sinh đăng ký nguyện vọng.
Anh Tú https://giaoducthoidai.vn/giao-duc/dai-hoc-quoc-gia-tphcm-cong-bo-ket-qua-thi-danh-gia-nang-luc-dot-1-dG21des7R.html
Việc tìm hiểu bài thi đánh giá năng lực gồm những môn nào, cấu trúc và thời gian thi chi tiết sẽ giúp sĩ tử ôn tập tự tin và đạt hiệu quả cao hơn. Trong bài viết này, Greenwich Vietnam sẽ cập nhật chi tiết các thông tin liên quan đến bài thi ĐGNL, đồng thời chia sẻ một số lưu ý quan trọng mà các bạn học sinh cần quan tâm.
Với mục tiêu đa dạng hóa phương thức tuyển dụng thì hiện nay đã có một số trường Đại học tự tổ chức kỳ thi đánh giá năng lực để tuyển sinh ngoài kỳ thi xét tuyển đại học theo phương thức truyền thống . Vậy bạn đã biết thi đánh giá năng lực là gì? Ý nghĩa của thi đánh giá năng lực là gì? Các bạn hãy cùng theo dõi bài viết này để hiểu rõ hơn về kỳ thi đánh giá năng lực nhé!
Thi đánh giá năng lực là gì? thi đánh giá năng lực là gì
Câu hỏi thi đánh giá năng lực là gì nhận được nhiều quan tâm từ các bạn học sinh (Ảnh minh họa)
Thi đánh giá năng lực (ĐGNL) là kì thi do các trường Đại học tổ chức riêng và sử dụng kết quả thi thực tế đó để xét tuyển. Kì thi này được coi là một bài kiểm tra cơ bản để đánh giá năng lực của thí sinh một cách toàn diện hơn.Là chương trình học giúp học sinh thành thạo phương pháp, kĩ năng làm bài thông qua các đề thi được biên soạn bám sát theo yêu cầu của từng kỳ thi để xét tuyển đại học.
Nội dung bài thi đánh giá năng lực tích hợp những kiến thức và tư duy, dưới hình thức cung cấp số liệu và dữ liệu cũng như các công thức cơ bản. Qua đó, đánh giá được những khả năng suy luận và giải quyết vấn đề của thi sinh.
Thi đánh giá năng lực để làm gì?
Như vậy, chúng ta đã hiểu cơ bản thi đánh giá năng lực là gì? Nhưng để chi tiết, cụ thể hơn, chúng ta hãy cùng tìm hiểu xem thi đánh giá năng lực để làm gì nhé!Thi đánh giá năng lực với kết quả độc lập và không phụ thuộc vào kết quả thi tốt nghiệp THPT quốc gia cũng như kết quả học bạ của thí sinh đó.Đối với học sinh/thí sinh:Giúp các thí sinh sẽ gia tăng cơ hội vào được các trường đại học mà các em mong muốn.
Đánh giá được năng lực toàn diện của các em học sinh THPT, từ đó giúp các em hướng nghiệp sau này.Đối với các đơn vị tuyển dụng:Thông qua kỳ thi đánh giá năng lực này, biết được năng lực và kiến thức chính xác hơn của thí sinh qua các môn học và hiểu biết về xã hội.
Ngoài ra, kỳ thi này còn giúp kiểm tra trình độ cơ bản của các thí sinh như sử dụng ngôn ngữ, tư duy logic, phân tích dữ liệu và giải quyết các vấn đề. Từ đó, các trường Đại học chủ động dễ dàng đạt được mục đích tuyển sinh của mình đề ra.
Đa dạng hóa các phương thức tuyển sinh nhằm chọn được nhiều sinh viên chất lượng hơn.
Thi đánh giá năng lực gồm những môn nào?
Thi đánh giá năng lực gồm những môn nào là câu hỏi được nhiều bạn học sinh quan tâm. Thông thường, các kỹ năng đánh giá năng lực năm 2023 sẽ bao gồm các môn liên quan đến việc tư duy logic, phân tích số liệu, ngôn ngữ và giải quyết các vấn đề. Cấu trúc thi và môn thi trong kỳ thi ĐGNL 2023 được trình bày chi tiết theo bảng dưới đây:
Bài thi đánh giá năng lực bao gồm các môn học đa dạng (Ảnh minh họa)
Tùy thuộc vào yêu cầu và mục tiêu tuyển dụng của từng trường sẽ có những cấu trúc bài thi đánh giá năng lực riêng khác nhau với số môn làm bài khác nhau. Nhưng về cơ bản các môn thi trong kỳ thi đánh giá năng lực gồm đang dạng các môn học, từ 06 đến 08 môn, cụ thể:Tư duy định lượng ( môn toán học, vật lý, hóa học, sinh học) Tư duy định tính ( môn ngữ văn).Khoa học và tự nhiên ( môn lịch sử, địa lý).Ngoại ngữ: Tiếng Anh
Học sinh có nên tham gia kỳ thi đánh giá năng lực không?
Ưu điểm và nhược điểm của kỳ thi đánh giá năng lực là gì? Các thí sinh liệu có nên tham gia tiếp một kỳ thi nữa ngoài kỳ thi xét tuyển Đại học
4.1 Ưu điểm HƯỚNG DẪN CÁCH ĐĂNG KÝ THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
Tham gia kỳ thi đánh giá năng lực này không những giúp thí sinh tăng khả năng được trúng tuyển vào trường mong muốn theo học mà còn giúp các em được thử sức, kiểm tra lại lượng kiến thức, kỹ năng đã được học trong liên tiếp 3 năm qua
Các bộ đề thi đánh giá năng lực của các từng trường được xây dựng theo định hướng đánh giá năng lực cơ bản của thí sinh như sử dụng ngôn ngữ, xử lý số liệu, tư duy logic, giải quyết vấn đề. Nếu đạt được điểm thi cao, thì kết quả của kỳ thi này được nhiều trường đại học sử dụng để xét tuyển.
Góp phần lựa chọn được những thí sinh đủ tiêu chuẩn và phù hợp với đặc thù của các chương trình đào tạo trong trường. Vì vậy, định hướng kiểm tra đánh giá một số năng lực cơ bản là rất cần thiết để học sinh lựa chọn đúng ngành học phù hợp với năng lực của chính bản thân.
Các trường đại học tự chủ tuyển sinh là một trong những yếu tố cơ bản của tự chủ đại học, được pháp luật quy định nhằm giúp các cơ sở tuyển sinh chọn được những sinh viên chất lượng tốt nhất đáp ứng yêu cầu và mục tiêu đào tạo của mình.
4.2 Nhược điểm ĐỀ MÔ PHỎNG ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC HÀ NỘI (HSA)
Bên cạnh một số những ưu điểm đã được nói ở trên, theo nhiều chuyên gia cho rằng các kỳ thi đánh giá năng lực hiện nay vẫn còn một số hạn chế nhất định, có thể kể đến như:ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN VÀ THỦ KHOA ĐỒNG HÀNH Dù đã tham gia kỳ thi đánh giá năng lực ở một số trường thì các học sinh vẫn phải thực hiện một kỳ thi bắt buộc nữa đó là thi tốt nghiệp THPT quốc gia. Điều này cũng tạo thêm áp lực thi cử cho các em học sinh
Các thí sinh phải tập trung ở một địa điểm, khu vực để thi. Điều này, khiến việc đi lại và ăn ở gây ra sự tốn kém nếu các thí sinh ở xa khu vực, địa điểm thi.
Ở Việt Nam, kỳ thi đánh giá năng lực tuy không còn mới với các em học sinh trên cả nước nhưng vẫn còn xa lạ với nhiều thí sinh ở các tỉnh xa trung tâm thành phố chưa có nhiều thông tin tiếp cận.
Vì vậy, để tham gia kỳ thi có được kết quả tốt nhất thì giáo viên các trường cần phải tư vấn và hướng dẫn cụ thể đồng thời không quên giúp đỡ các thí sinh này, từ những việc cung cấp thông tin kịp thời đến việc đưa ra những phương pháp học tập đúng đắn, hiệu quả.
Giáo viên cần hướng dẫn chi tiết cho học sinh về kỳ thi đánh giá năng lực (Ảnh minh họa)
Thi đánh giá năng lực có cần thi đại học không?
Nhiều bạn có thắc mắc vậy thi đánh giá năng lực có cần thi đại học không?
Câu trả lời là : Không Vì: Như đã nói ở trên, kỳ thi đánh giá năng lực là kỳ thi được các trường Đại học tổ chức riêng khác với kỳ thi THPT quốc gia và có thể dùng kết quả từ kỳ thi đánh giá năng lực này để xét tuyển, đánh giá. Đây là một hình thức bài kiểm tra cơ bản nhằm đánh giá chính xác thực tế năng lực của thí sinh dự thi chuẩn bị bước chân vào đại học.
Thi đánh giá năng lực có khó không?
Sau khi đã làm rõ được câu hỏi thi đánh giá năng lực là gì? Vậy thi đánh giá năng lực có khó không? Câu trả lời là: Có Vì trong phần ưu điểm của kỳ thi đánh giá năng lực được nêu ở phần thì kỳ thi này bắt buộc học sinh cần phải học đều tất cả các môn học về tư duy logic, phân tích số liệu, ngôn ngữ và giải quyết các vấn đề. Nếu một số bạn học sinh có hiện tượng học lệch, học tủ thì rất khó để có thể hoàn thành tốt kỳ thi năng lực.
Vì vậy, để hoàn thành tốt kỳ thi năng lực này, các bạn học sinh cần chuẩn bị kỹ càng kiến thức tổng hợp các môn liên quan đến tư duy logic, phân tích số liệu, ngôn ngữ và giải quyết các vấn đề cũng như chăm chỉ, chịu khó ôn luyện.
Như vậy, trong bài viết này chúng ta đã tìm hiểu thông tin về thi đánh giá năng lực là gì? Ý nghĩa của kỳ thi này là gì? Mong rằng với những thông tin đã được cung cấp trong bài viết này sẽ giúp ích cho các em học sinh có những định hướng đúng đắn, chuẩn bị kiến thức thật tốt để hoàn thành kỳ thi đánh giá năng lực một cách tốt nhất.
TS Nguyễn Quốc Chính, Giám đốc Trung tâm khảo thí và đánh giá chất lượng đào tạo- ĐHQG TPHCM cho biết, ở đợt một có khoảng 85.000 thí sinh đăng ký dự thi nhưng có 82.400 thí sinh hoàn tất thủ tục và tỉ lệ thí sinh có mặt dự thi khá cao, đạt đến 96,4%.
hội nghị về công tác tổ chức kỳ thi tuyển sinh đầu vào đại học trên máy tính V-SAT được tổ chức tại Trường Đại học Ngân hàng TPHCM.
Năm 2023, kỳ thi đánh giá đầu vào trên máy tính (V-SAT) lần đầu tổ chức, do 4 trường đại học gồm: Trường ĐH Ngân hàng TPHCM, ĐH Tài chính -Marketing, ĐH Sài Gòn và ĐH Mở TPHCM phối hợp với Trung tâm Khảo thí quốc gia và Đánh giá chất lượng giáo dục tổ chức.
Một năm sau, 10 trường đại học ký kết hợp tác triển khai tổ chức kỳ thi này. Đến nay, việc tổ chức thi và sử dụng kỳ thi V-SAT được mở rộng đến 18 trường đại học.
TS Hà Xuân Thành – Giám đốc Trung tâm Khảo thí Quốc gia và Đánh giá chất lượng giáo dục đã giới thiệu tổng quan về công tác phối hợp tổ chức kỳ thi V-SAT và những điểm mới trong kỳ thi năm 2025.
Theo đó, bài thi V-SAT được giới thiệu bám sát Chương trình giáo dục phổ thông hiện hành, có tính phân loại cao.
Ngân hàng câu hỏi thi được xây dựng theo quy trình khoa học, áp dụng các lý thuyết và kỹ thuật hiện đại của khoa học đo lường và đánh giá trong giáo dục bảo đảm có độ tin cậy và độ giá trị.
Số lượng câu hỏi, số tiểu mục câu hỏi thi lớn bảo đảm khách quan và công bằng trong đánh giá.
Kỳ thi V-SAT tổ chức 7 môn thi độc lập, bao gồm: Toán, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Tiếng Anh, Lịch sử, Địa lý. Tùy vào mục đích sử dụng kết quả thi, thí sinh được đăng ký dự thi từ 1 đến 7 môn. Hình thức thi trắc nghiệm khách quan theo từng môn thi độc lập trên máy tính.
Từ năm 2025, bài thi V-SAT sẽ có thêm môn Ngữ văn với hình thức kết hợp giữa trắc nghiệm khách quan và viết luận trên máy tính.
Đặc biệt, năm 2025, sẽ có những thay đổi trong dạng thức câu hỏi, cách chấm điểm nhằm tăng tính chính xác trong đánh giá thí sinh, đồng thời hạn chế khả năng “đánh lụi” của thí sinh.
Theo TS Hà Xuân Thành, V-SAT là kỳ thi do các trường tham gia chủ trì tổ chức, Trung tâm Khảo thí Quốc gia và Đánh giá chất lượng giáo dục là đơn vị phối hợp, hỗ trợ, cung cấp ngân hàng câu hỏi.
Sử dụng chung kết quả Theo thống nhất của các trường tham gia tổ chức và sử dụng kết quả kỳ thi V-SAT, kỳ thi này sẽ được tổ chức ở nhiều trường và kết quả được công nhận chung. Nghĩa là, thí sinh có thể tham gia xét tuyển bằng kết quả thi V-SAT nhưng không phải đến tận trường mình dự kiến xét tuyển vào để dự thi.
Để có được sự thống nhất trên, 16 ý kiến khác nhau tại hội nghị đã mổ xẻ nhiều vấn đề của kỳ thi, xoay quanh các nội dung: Truyền thông về kỳ thi; Quy chế thi và sử dụng kết quả thi; Lệ phí thi; Các môn thi; Thời hạn sử dụng kết quả thi trong xét tuyển.
TS Nguyễn Quốc Anh, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Công nghệ TPHCM cho rằng, nên thống nhất tên gọi chung của kỳ thi khi truyền thông đến học sinh, phụ huynh và xã hội. Bởi hiện nay, mỗi trường có một cách gọi tên kỳ thi khác nhau, đơn vị tổ chức/ phối hợp tổ chức khác nhau.
“Thực trạng này dẫn đến việc, thí sinh quan tâm đến trường đại học nào thì mới đăng ký dự thi ở trường đó. Nên có một khái niệm chung để truyền thông cho thí sinh để thí sinh dễ hiểu hơn”, ông Quốc Anh nói.
Nhiều đại biểu khác đồng tình và cho rằng, các trường đại học trong “liên minh” cần công bố danh sách các trường có tổ chức và sử dụng chung kết quả kỳ thi trong các thông báo của mình.
TS Võ Văn Tuấn – Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Văn Lang cho rằng, nên có một quy định chung về số báo danh của thí sinh của kỳ thi này, bởi giấy chứng nhận kết quả thi có thể sử dụng để đăng ký xét tuyển ở nhiều trường. Công tác bảo mật đề thi cũng cần được chú trọng.
Cũng tại hội nghị, nhiều ý kiến bàn luận về thời hạn của giấy chứng nhận thi V-SAT. Theo đó, các phương án được đưa ra là 1 năm; hoặc 2 năm (như một số chứng chỉ ngoại ngữ); thậm chí là 3 năm. ThS Lê Văn Hiển – Phó Trưởng phòng Đào tạo, Trường Đại học Luật TPHCM cho rằng, thời hạn sử dụng kết quả thi nên để các trường đại học có sử dụng kết quả này tự quyết định. Điều này phù hợp với quyền tự chủ trong tuyển sinh của các trường.
Danh sách các đại học, trường đại học thỏa thuận tổ chức thi và sử dụng chung kết quả thi V-SAT:
Trường Đại học Ngân hàng TPHCM
Trường Đại học Sài Gòn
Trường Đại học Tài chính – Marketing
Đại học Thái Nguyên
Trường Đại học Mở TPHCM
Trường Đại học Cần Thơ
Trường Đại học Vinh
Trường Đại học Kinh tế – Tài chính TPHCM
Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên
Đại học Duy Tân
Trường Đại học Văn Lang
Trường Đại học Đồng Tháp
Trường Đại học Trà Vinh
Trường Đại học Luật TPHCM
Học viện Ngân hàng
Trường Đại học Công nghệ Tp.HCM
Trường Đại học Lạc Hồng
Trường Đại học Xây dựng Hà Nội
Trao đổi với Báo Giáo dục và Thời đại, PGS.TS Nguyễn Đức Trung, Hiệu trưởng Trường Đại học Ngân hàng TPHCM cho hay, năm 2024, trường dành 10-15% xét tuyển vào chương trình Tiếng Anh bán phần và 35-40% đối với chương trình đại học chính quy chuẩn bằng V-SAT.
Kết quả cho thấy tỷ lệ thí sinh đăng ký dự thi V-SAT tại trường thực hiện đăng ký xét tuyển chiếm tỷ lệ rất cao trong chỉ tiêu nhập học. Phương thức này có số thí sinh đăng ký ảo khá thấp.
Năm 2025, nhà trường sẽ tiếp tục giữ ổn định các phương thức xét tuyển (5 phương thức) và sẽ dành cho phương thức xét tuyển V-SAT một tỷ lệ tích cực, giúp thí sinh có thể dự thi tại các trường tổ chức thi V-SAT trên toàn quốc và lấy kết quả xét tuyển vào Trường Đại học Ngân hàng TPHCM.
Ông Nguyễn Đức Trung nêu 2 lợi thế lớn nhất trong phương thức thi V-SAT.
Thứ nhất, thí sinh được thi nhiều môn và tham gia nhiều đợt thi, được sử dụng tổ hợp môn, kết quả của lần thi có điểm cao nhất để đăng ký xét tuyển. Cách thức sử dụng kết quả thi này giúp thí sinh có thể lựa chọn thời gian thi thoải mái nhất, thoát khỏi áp lực của một kỳ thi quan trọng duy nhất trong năm (Kỳ thi tốt nghiệp THPT), thoát khỏi nỗi sợ hãi và rủi ro về “học tài thi phận”.
Thứ hai, V-SAT là một kỳ thi dùng chung ngân hàng đề của Trung tâm Khảo thí quốc gia và Đánh giá chất lượng giáo dục, nội dung thi nằm trong chương trình THPT, chủ yếu là chương trình lớp 12 (90% kiến thức thuộc chương trình lớp 12; 10% kiến thức thuộc chương trình lớp 10 và lớp 11).
