Admin, Tác giả tại Cổng thông tin tuyển sinh trực tuyến

Học viện CSND, cơ sở đầu tiên thực hiện mô hình đào tạo này (từ năm 2002), đã đào tạo được 15 khóa cử nhân chất lượng cao với hàng trăm sinh viên chuẩn về nghiệp vụ pháp luật, phát huy được sở trường, tố chất và đặc biệt, đã thể hiện được bản lĩnh của người chiến sỹ Công an.

Để làm được điều này, Học viện CSND đã có nhiều sáng tạo, đổi mới trong phương pháp giảng dạy, với những yêu cầu ngày càng khắt khe.

Thượng tá Trần Hồng Quang, Trưởng phòng Quản lý Đào tạo (Học viện CSND) cho biết, nhiều năm trở lại đây, do chỉ tiêu vào Học viện CSND ngày càng hạn chế nên những thí sinh trúng tuyển vào trường đạt điểm thi tuyển rất cao, dao động từ 26 đến 30 điểm, bên cạnh đó là một số thí sinh thuộc diện tuyển thẳng.

Để chọn được 1- 2 lớp cử nhân chất lượng cao/khóa, Phòng Quản lý Đào tạo đã tổ chức “test” số thí sinh trúng tuyển bằng những bài “test” độc đáo (trong đó có cả bài “test” về năng lực ngoại ngữ), để chọn ra những sinh viên ưu tú nhất.

Chủ trương đào tạo cử nhân chất lượng cao được thực hiện từ năm 2002, với chuyên ngành Cảnh sát Điều tra, tuy nhiên, hiện mô hình này đã thực hiện cả với chuyên ngành Kỹ thuật hình sự, khiến sinh viên vô cùng hào hứng vì trong quá trình học, các em được thực tế tại Đại học Cảnh sát Quốc gia Hàn Quốc, Học viện Cảnh sát Hoàng gia Thái Lan…

Yêu cầu bắt buộc của mô hình đào tạo này là giảng viên phải có trình độ từ thạc sỹ trở lên. Độc đáo hơn, 20% tổng số môn học sẽ được dạy và học bằng tiếng Anh (áp dụng từ khóa D40), từ giáo trình, tài liệu về các tình huống và bài tập nghiệp vụ đều được soạn bằng tiếng Anh. Trên giảng đường, cả thầy và học viên đều thảo luận, đối thoại, giải quyết bài tập bằng tiếng Anh.

Để làm được điều này, Học viện CSND đã có sự chuẩn bị chu đáo, dài hơi về đội ngũ giảng viên đạt trình độ ngoại ngữ theo chuẩn mới. Mới đây, nhà trường còn tổ chức thành công cuộc thi giáo viên dạy giỏi bằng tiếng Anh – tiên phong trong khối các nhà trường CAND.

Sinh viên lớp B11 – D40 chuyên ngành Điều tra tội phạm về trật tự xã hội chất lượng cao đang có buổi thảo luận, xê mi na với giảng viên.

Qua kết quả học tập của các khóa cử nhân chất lượng cao thì tỷ lệ sinh viên đạt loại xuất sắc, giỏi, khá chiếm tỷ lệ cao và thường tăng lên trong những năm cuối khóa (chiếm 80% –90%).

Sinh viên lớp chất lượng cao còn tích cực tham gia làm chuyên đề, nghiên cứu khoa học, có nhiều công trình đạt giải thưởng của Bộ Công an và Bộ GD & ĐT. Kết quả thi đua hằng năm của cá nhân và tập thể đạt loại xuất sắc và tốt chiếm trên 95%.

Những năm cuối, khi bắt đầu các môn cơ sở ngành, nhóm ngành và chuyên ngành, sinh viên nhận thức sâu sắc và tìm ra phương pháp học tập đúng đắn, nên đã nỗ lực để đạt kết quả tốt nhất trong học tập và rèn luyện. 100% sinh viên chất lượng cao sau khi tốt nghiệp đều được kết nạp Đảng.

Công an TP Hà Nội là đơn vị đã tiếp nhận nhiều học viên chất lượng cao của Học viện CSND về làm việc, trong đó phần lớn các sỹ quan Cảnh sát trẻ được phân về công tác tại các đơn vị chiến đấu mũi nhọn. Đây là môi trường thuận lợi giúp họ được rèn luyện, thử thách và trưởng thành.

Theo đánh giá của Công an TP Hà Nội, nhiều sỹ quan chất lượng cao này đã thực hiện tốt các mặt công tác nghiệp vụ cơ bản, trực tiếp phát hiện, lập án, phối hợp điều tra khám phá nhiều chuyên án hình sự, ma túy lớn, trong đó đã triệt phá một số vụ án có tổ chức.

Nhiều đồng chí đã được Công an TP Hà Nội bổ nhiệm điều tra viên sơ cấp; đưa vào diện quy hoạch lãnh đạo chỉ huy các cấp; một số đồng chí được giao tham gia nghiên cứu, thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học của Công an TP Hà Nội. Đặc biệt, một số sỹ quan chất lượng cao còn được Thủ tướng Chính phủ, Bộ Công an tặng Bằng khen.

Cựu sinh viên lớp chất lượng cao D30 Vũ Thị Phương Thảo chia sẻ, nguyên nhân cơ bản quyết định thành công của mô hình chất lượng cao là do ý thức tự học, tự rèn luyện của mỗi học viên.

Được vào lớp chất lượng cao là sinh viên được thụ hưởng một môi trường học tập lý tưởng, từ giảng đường (có đường truyền chất lượng cao, có điều hòa, máy chiếu hiện đại), đến các tập bài giảng, chuyên đề được soạn thảo công phu.

Cùng đề cao phương pháp tự học, cựu sinh viên lớp chất lượng cao D31 Trần Văn Viên cho hay, “phải xây dựng phương pháp học tập hiệu quả, kết hợp kỹ năng tư duy tích cực, đặc biệt không được chờ tới ngày gần thi mới bắt đầu học một cách nhồi nhét”.

Còn theo cựu sinh viên chất lượng cao D34 Nguyễn Đức Hợp, thầy cô cần khuyến khích sinh viên mạnh dạn lựa chọn những lĩnh vực, đề tài nghiên cứu mới và phải xây dựng mô hình liên kết trong giảng dạy, học tập và nghiên cứu khoa học.

Từ góc độ người thầy, một số giảng viên Khoa Nghiệp vụ Cảnh sát điều tra cho hay, cần xây dựng những tình huống nghiệp vụ, “trò chơi nghiệp vụ” đòi hỏi khả năng làm việc độc lập, làm việc theo nhóm của học viên. Với những tình huống nghiệp vụ phức tạp, giảng viên nên mời cán bộ có kinh nghiệm, các chuyên gia đến để hướng dẫn sinh viên.

Thượng tá Trần Hồng Quang cho biết, Học viện CSND đang nỗ lực phấn đấu trở thành trường trọng điểm của quốc gia, nên mô hình cử nhân chất lượng cao góp phần quan trọng vào mục tiêu đó. Hiện nhà trường đang phấn đấu mở rộng đào tạo cử nhân chất lượng cao đối với một số chuyên ngành, nhằm đáp ứng yêu cầu đấu tranh phòng, chống tội phạm trong tình hình mới.

Mặt khác, cũng theo Thượng tá Trần Hồng Quang, sinh viên lớp chất lượng cao học rất vất vả (trong quá trình học có đào thải, sinh viên không đảm bảo sẽ ra lớp đại trà), nhưng hiện chưa có những quy định cụ thể về chế độ chính sách đối với giảng viên và học viên khi tốt nghiệp ra trường.

Do đó, “với trình độ và những kỹ năng mềm mà sinh viên chất lượng cao được trang bị, các em cần được đãi ngộ nhiều hơn. Công an các đơn vị, địa phương khi sử dụng học viên tốt nghiệp ra trường cần quan tâm, phát huy được tối đa trình độ của cử nhân chất lượng cao”, Thượng tá Trần Hồng Quang đề xuất

Công chức Viên chức, Quân đội - Công an, Tuyển sinh theo ngành học

Danh mục giáo dục Công An, Quân đội đào tạo cấp IV trình độ Thạc sĩ, Tiến sĩ

Posted on 23/10/202423/10/2024 by Admin

23
Th10

Danh mục mã ngành mã nghề Danh sách các ngành nghề đào tạo cấp 4 trình độ Thạc sĩ. Nghề nghiệp là một lĩnh vực hoạt động lao động mà trong đó, nhờ được đào tạo, con người có được những tri thức, những kỹ năng để làm ra các loại sản phẩm vật chất hay tinh thần nào đó, đáp ứng được những nhu cầu của xã hội.

Ngành đào tạo là tập hợp những kiến thức, kỹ năng chuyên môn liên quan đến một lĩnh vực khoa học hay một lĩnh vực hoạt động nghề nghiệp nhất định. Khối lượng kiến thức ngành trong mỗi chương trình đào tạo trình độ thạc sĩ phải đảm bảo tối thiểu 30 tín chỉ.092022ttbgddtpdf-đầu ra

1️⃣ Mã ngành đào tạo cấp IV – trình độ Thạc sĩ được xác định như thế nào?

Mã ngành là chuỗi số liên tục gồm bảy (07) chữ số, trong đó từ trái sang phải được quy định như sau: chữ số đầu tiên quy định mã trình độ đào tạo (trung cấp, cao đẳng, đại học…); hai chữ số thứ hai và thứ ba quy định mã lĩnh vực đào tạo; hai chữ số thứ tư và thứ năm quy định mã nhóm ngành đào tạo; hai chữ số cuối quy định mã ngành đào tạo.

Ví dụ: 8860102

Giải thích nguyên tắc gán mã:

Chữ số đầu tiên: 8 là mã trình độ đào tạo Thạc sĩ => Xem thêm: Danh mục Giáo dục, Đào tạo cấp I

Chữ số thứ 2 và 3: 886 là mã lĩnh vực đào tạo AN NINH – QUỐC PHÒNG => Xem thêm: Danh mục Giáo dục, Đào tạo cấp II

Chữ số thứ 4 và 5: 88601 là mã nhóm ngành đào tạo AN NINH VÀ TRẬT TỰ XÃ HỘI => Xem thêm: Danh mục Giáo dục, Đào tạo cấp III

2 chữ số cuối cùng: 02 là mã ngành đào tạo Trinh sát cảnh sát

Như vậy, 8860102 là mã ngành Trinh sát cảnh sát

Danh sách các ngành nghề đào tạo cấp 4 trình độ Tiến sĩ. Nghề nghiệp là một lĩnh vực hoạt động lao động mà trong đó, nhờ được đào tạo, con người có được những tri thức, những kỹ năng để làm ra các loại sản phẩm vật chất hay tinh thần nào đó, đáp ứng được những nhu cầu của xã hội.

1️⃣ Mã ngành đào tạo cấp IV – trình độ Tiến sĩ được xác định như thế nào?

Ví dụ: 9860112

Giải thích nguyên tắc gán mã:

Chữ số đầu tiên: 9 là mã trình độ đào tạo Tiến sĩ => Xem thêm: Danh mục Giáo dục, Đào tạo cấp I

Chữ số thứ 2 và 3: 986 là mã lĩnh vực đào tạo AN NINH – QUỐC PHÒNG => Xem thêm: Danh mục Giáo dục, Đào tạo cấp II

Chữ số thứ 4 và 5: 98601 là mã nhóm ngành đào tạo AN NINH VÀ TRẬT TỰ XÃ HỘI => Xem thêm: Danh mục Giáo dục, Đào tạo cấp III

2 chữ số cuối cùng: 12 là mã ngành đào tạo Tham mưu, chỉ huy công an nhân dân

Như vậy, 9860112 là mã ngành Tham mưu, chỉ huy công an nhân dân

Trường Sĩ quan Chính trị, Cục Nhà trường, Bộ Tổng Tham mưu Quân đội nhân dân (QĐND) Việt Nam; Trường Sĩ quan Chính trị đồng tổ chức Hội thảo khoa học “Xây dựng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục của Quân đội đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong giai đoạn mới”.

Trung tướng, TS Nguyễn Văn Oanh, Cục trưởng Cục Nhà trường (Bộ Tổng Tham mưu); Trung tướng, PGS, TS Nguyễn Hùng Oanh, Hiệu trưởng Trường Sĩ quan Chính trị đồng chủ trì hội thảo. Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo trong giai đoạn mới

Trung tướng, TS Nguyễn Văn Oanh, Cục trưởng Cục Nhà trường (Bộ Tổng Tham mưu) phát biểu tại hội thảo.

Phát biểu khai mạc hội thảo, Trung tướng, TS Nguyễn Văn Oanh, Cục trưởng Cục Nhà trường (Bộ Tổng Tham mưu), nhấn mạnh: Những năm qua, các học viện, nhà trường Quân đội đã coi việc nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục là khâu đột phá để nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo. Đa số các nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục có nhiều đóng góp tích cực vào quá trình đổi mới nội dung, chương trình, phương pháp giảng dạy; nghiên cứu và ứng dụng có hiệu quả các phương tiện kỹ thuật dạy học hiện đại.

Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo trong giai đoạn mới.PGS, TS Nguyễn Toàn Thắng, nguyên Viện trưởng Viện Văn hóa và Phát triển, Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh tham luận tại hội thảo.

Tham luận tại hội thảo, các nhà khoa học, nhà quản lý, chuyên gia trong và ngoài Quân đội tiếp tục khẳng định vị trí, vai trò của công tác giáo dục và đào tạo, của đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục trong xã hội nói chung, các nhà trường Quân đội nói riêng. Các đại biểu tập trung làm sáng tỏ những thành tựu, hạn chế, nguyên nhân, kinh nghiệm xây dựng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục trong Quân đội theo tinh thần Nghị quyết 86-NQ/ĐUQSTW, ngày 29-3-2007 của Đảng ủy Quân sự Trung ương (nay là Quân ủy Trung ương) về giáo dục, đào tạo trong tình hình mới; Chiến lược giáo dục, đào tạo và Đề án xây dựng, kiện toàn đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục trong Quân đội giai đoạn vừa qua. Đề xuất phương hướng, giải pháp xây dựng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục của Quân đội trong giai đoạn mới.

Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo trong giai đoạn mới.Trung tướng, GS, TS Đồng Minh Tại, Thư ký Hội đồng Giáo sư ngành Khoa học quân sự, nguyên Giám đốc Học viện Hậu cần phát biểu.

Để nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục, các nhà khoa cho rằng, cần tăng cường bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống, tình yêu nghề nghiệp; không ngừng nâng cao kiến thức, năng lực, tài nghệ sư phạm; thường xuyên đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy và nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học của đội ngũ nhà giáo. Cùng với đó, chú trọng phát triển lực lượng kế cận, kế tiếp vững chắc đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục trong Quân đội…

Phát biểu kết luận hội thảo, Trung tướng, PGS, TS Nguyễn Hùng Oanh, Hiệu trưởng Trường Sĩ quan Chính trị, cho biết, Ban tổ chức hội thảo đã nhận được hơn 200 bài tham luận của đội ngũ cán bộ, nhà khoa học, nhà nghiên cứu từ các cơ quan chức năng Bộ Quốc phòng, các ban, bộ, ngành, cơ quan, đơn vị, học viện, nhà trường trong và ngoài Quân đội. Các bài tham luận đã đánh giá khách quan, chính xác thực trạng số lượng, cơ cấu, chất lượng và rút ra những kinh nghiệm quý trong xây dựng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục của Quân đội thời gian qua. Đồng thời thống nhất đề xuất một số phương hướng, giải pháp xây dựng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục của Quân đội trong giai đoạn mới.

Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo trong giai đoạn mới. Trung tướng, PGS, TS Nguyễn Hùng Oanh phát biểu kết luận hội thảo.Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo trong giai đoạn mới.Các đại biểu tham dự hội thảo.

Kết quả của Hội thảo góp phần làm sâu sắc vị trí, vai trò, thành tựu, kinh nghiệm và đề xuất cơ sở lý luận, thực tiễn nhằm triển khai hiệu quả Đề án “Xây dựng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục trong Quân đội giai đoạn 2023 – 2030 và những năm tiếp theo”, góp phần đổi mới căn bản, toàn diện nhiệm vụ giáo dục và đào tạo của các học viện, nhà trường Quân đội trong giai đoạn mới.

https://www.qdnd.vn/giao-duc-khoa-hoc/nha-truong-quan-doi/nang-cao-chat-luong-doi-ngu-nha-giao-trong-giai-doan-moi-756377

HỒ SƠ TUYỂN SINH, Quân đội - Công an, Tư vấn - hỗ trợ, Tuyển sinh theo ngành

Danh sách các ngành đào tạo cấp IV trình độ Đại học Công An Quân Đội

Posted on 23/10/202414/11/2024 by Admin

23
Th10

Đổi mới nội dung chương trình đào tạo, đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ xây dựng lực lượng Công an nhân dân.

Đào tạo cán bộ và nâng cao chất lượng đào tạo cán bộ luôn là yêu cầu tất yếu đặt ra trong suốt quá trình xây dựng, chiến đấu và phát triển của lực lượng Công an nhân dân. Trong đó, đổi mới nội dung chương trình đào tạo là một trong những nội dung quan trọng nhằm đáp ứng yêu cầu xây dựng lực lượng Công an nhân dân trong sạch, vững mạnh, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại. Thiếu tướng, PGS.TS Đỗ Anh Tuấn, Cục trưởng Cục Đào tạo, Bộ Công an có bài viết trao đổi về vấn đề này.

Thực hiện Nghị quyết số 22-NQ/TW ngày 15/3/2018 của Bộ Chính trị về tiếp tục đổi mới, sắp xếp tổ chức bộ máy Bộ Công an tinh gọn, hoạt động hiệu lực, hiệu quả và Đề án số 106, ngày 21/02/2018 của Bộ Công an về “Một số vấn đề về tiếp tục đổi mới, sắp xếp tổ chức bộ máy Bộ Công an tinh gọn, hoạt động hiệu lực, hiệu quả”, trong thời gian qua Bộ Công an đã tổ chức sáp nhập các đơn vị nghiệp vụ; đồng thời, không tổ chức cấp Tổng cục. Điều này mang lại những hiệu quả tích cực cho công tác thực hiện chức năng, nhiệm vụ của các đơn vị nghiệp vụ thuộc Bộ Công an nói chung và công tác đào tạo cán bộ Công an nói riêng. Đảm bảo sự chỉ đạo tập trung, thống nhất, nhanh chóng và kịp thời.>>> Danh mục Ngành nghề Đào tạo cấp IV Trình độ CAO ĐẲNG

Thiếu tướng, PGS.TS Đỗ Anh Tuấn, Cục trưởng Cục Đào tạo Bộ Công an Danh sách các ngành đào tạo cấp IV trình độ Đại học Công An Quân Đội

Tổ chức bộ máy từng bước được đổi mới, tập trung, thống nhất, chuyên sâu, tinh gọn theo cấp hành chính; chất lượng, hiệu quả hoạt động ngày càng được nâng cao, bảo đảm an ninh, trật tự, góp phần bảo vệ vững chắc Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa, bảo vệ nhân dân, bảo vệ Đảng, bảo vệ Nhà nước, giữ vững môi trường hoà bình, ổn định, phục vụ hiệu quả công cuộc đổi mới, phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội, mở rộng quan hệ đối ngoại, nâng cao vị thế Việt Nam trên trường quốc tế.

Trước yêu cầu, nhiệm vụ đảm bảo an ninh trật tự trong thời kỳ đẩy mạnh, hội nhập quốc tế, bảo đảm môi trường hòa bình, ổn định, đất nước bước vào giai đoạn phát triển cao hơn, ngày 16/3/2022, Bộ Chính trị đã ban hành Nghị quyết số 12-NQ/TW về đẩy mạnh xây dựng lực lượng Công an nhân dân thật sự trong sạch, vững mạnh, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại, đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ trong tình hình mới. Việc Bộ Chính trị ban hành Nghị quyết số 12 nhằm đáp ứng yêu cầu cấp bách nhiệm vụ xây dựng, bảo vệ Tổ quốc trong tình hình mới đã thể hiện tư duy mới về xây dựng lực lượng Công an nhân dân, đồng thời chỉ rõ quan điểm, mục tiêu, nhiệm vụ, giải pháp về xây dựng lực lượng thật sự trong sạch, vững mạnh, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại.ca1-CDTCAND, ca2-CDTCAND

Đổi mới nội dung chương trình đào tạo, nâng cao chất lượng cán bộ là một trong những nội dung quan trọng nhằm đáp ứng được yêu cầu, nhiệm vụ giáo dục, đào tạo trong Công an nhân dân hiện nay.Thiếu tướng, PGS.TS Đỗ Anh Tuấn, Cục trưởng Cục Đào tạo Bộ Công an.Danh mục Ngành nghề Đào tạo cấp IV Trình độ TIẾN SĨ

Để Nghị quyết không dừng ở quan điểm, tinh thần chỉ đạo mà phải thực chất, thật sự, tạo chuyển biến mạnh mẽ, sâu sắc, toàn diện mọi mặt trên thực tiễn, trong đời sống, công tác, chiến đấu của cán bộ, chiến sĩ Công an nhân dân, trong đó đổi mới nội dung chương trình đào tạo, nâng cao chất lượng cán bộ là một trong những nội dung quan trọng nhằm đáp ứng được yêu cầu, nhiệm vụ giáo dục, đào tạo trong Công an nhân dân hiện nay.

Để làm tốt yêu cầu này, Cục Đào tạo xác định rõ và cụ thể mục tiêu đào tạo của từng ngành, chuyên ngành và từng trình độ. Với mỗi trình độ Trung cấp, Đại học, Thạc sĩ, Tiến sĩ sẽ có những mục tiêu đào tạo phù hợp, chuyên sâu, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ được giao. Đồng thời bổ sung, chỉnh lý và hoàn thiện chương trình đào tạo các ngành, chuyên ngành để các chương trình linh hoạt, đáp ứng yêu cầu thực tiễn.>> Danh mục Ngành nghề Đào tạo cấp IV Trình độ TIẾN SĨ

Căn cứ vào danh mục ngành, chuyên ngành đào tạo trong CAND ban hành kèm Quyết định số 7712/QĐ-BCA-X02, ngày 27/09/2021 của Bộ trưởng Bộ Công an, Bộ Công an sẽ sớm ban hành chuẩn chương trình đào tạo trình độ đại học, thạc sĩ, tiến sĩ và chương trình khung đào tạo trung cấp trong CAND. Khi chuẩn chương trình và chương trình khung được ban hành, các học viện, trường CAND phải xây dựng chương trình đào tạo theo hướng lựa chọn nội dung các học phần, môn học tự chọn một cách linh hoạt, phù hợp với đối tượng đào tạo theo đặc điểm vùng miền và trình độ đào tạo, đáp ứng yêu cầu xây dựng lực lượng Công an cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại.

Bên cạnh đó, thường xuyên bổ sung cập nhật những kiến thức mới đảm bảo nội dung chương trình đào tạo trong các học viện, trường CAND, bám sát thực tiễn chiến đấu của ngành, để học viên tốt nghiệp học viện, trường CAND về Công an các đơn vị, địa phương có thể phát huy những kiến thức được học trong nhà trường. Muốn làm được điều này, chương trình đào tạo được xây dựng phải tiếp cận được với các nhân tố mới, các học phần, môn học được đưa vào chương trình cần phải có sự dự báo dài hạn để người học được tiếp cận với kiến những kiến thức mới, khi ra trường thì những kiến thức này chưa bị lạc hậu.

Đổi mới phương pháp giảng dạy, phát huy tính chủ động, tích cực của người học cũng là một trong những nội dung quan trọng nhằm đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ trong các trường CAND.Căn cứ Thông tư số 21/2023/TT-BCA ngày 22/6/2023 của Bộ trưởng Bộ Công an Quy định tuyển chọn công dân vào Công an nhân dân; Công văn số 19708/X01-P2 ngày 5/12/2023 của Cục Tổ chức cán bộ về việc thông báo chỉ tiêu tuyển chọn công dân vào Công an nhân dân. Cục Đào tạo thông báo tuyển chọn công dân vào công tác tại Cục Đào tạo, Bộ Công an

Trong thời kỳ đất nước hội nhập, với sự phát triển mạnh mẽ của khoa học công nghệ đòi hỏi lực lượng CAND phải nâng cao trình độ về mọi mặt, đặc biệt là ngoại ngữ và tin học. Phải sử dụng thành thạo ít nhất một ngoại ngữ (nhất là tiếng Anh) để không bị lạc hậu. Vì vậy, trong chương trình đào tạo cần bố trí hợp lý việc học tập các môn ngoại ngữ, tin học nâng cao.>>> Danh mục Ngành nghề Đào tạo cấp IV Trình độ ĐẠI HỌC

Cùng với đó, đổi mới phương pháp giảng dạy, phát huy tính chủ động, tích cực của người học cũng là một trong những nội dung quan trọng. Để truyền tải được kiến thức đến người học, rèn luyện được tay nghề cho học viên, đòi hỏi phải phối kết hợp nhiều phương pháp trong quá trình giảng dạy; kết hợp giữa phương pháp dạy học truyền thống với các phương pháp mới như: thảo luận nhóm; xêmina; thực hành; hướng dẫn học viên tự học, tự nghiên cứu, tự trình bày; vấn đáp; minh hoạ… Nghiên cứu để giảm bớt thời gian học lý thuyết, tăng thời gian cho các khâu thực hành nghề nghiệp, tham quan, ngoại khóa, bố trí các khâu làm bài tâp tình huống, xêmina, hội thảo nhóm.

Xác định việc kết hợp giữa học tập, giảng dạy và nghiên cứu khoa học là một hoạt động thường xuyên, làm cho phương pháp dạy học thống nhất với phương pháp nghiên cứu khoa học, có tổng kết rút kinh nghiệm, các đề tài nghiên cứu khoa học cần tập trung vào công tác tổng kết thực tiễn, giảm bớt những đề tài mang tính lý luận và khoa học cơ bản.>>> Danh mục Ngành nghề đào tạo Việt Nam

Ưu tiên việc nghiên cứu, chỉnh lý hệ thống giáo trình, tài liệu dạy học, đặc biệt là khối kiến thức nghiệp vụ chuyên sâu, thường xuyên cập nhật tình hình thực tiễn công tác Công an phù hợp với từng ngành, chuyên ngành đào tạo. Đồng thời nghiên cứu, trang bị các phòng học thông minh, các phòng học chuyên dùng để đưa vào sử dụng, đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp giảng dạy; nghiên cứu phát triển trung tâm ứng dụng, thực hành nghiệp vụ theo từng lực lượng, mô phỏng các tình huống thực tế trên phần mềm máy tính để nâng cao hơn nữa việc rèn luyện kỹ năng và thực hành tình huống nghiệp vụ của học viên.

Thiếu tướng, PGS.TS Đỗ Anh Tuấn

https://bocongan.gov.vn/tin-noi-bat/doi-moi-noi-dung-chuong-trinh-dao-tao-dap-ung-yeu-cau-nhiem-vu-xay-dung-luc-luong-cong-an-nhan-dan-t36283.html

Đại học, Quân đội - Công an, Trường giới thiệu

Học viện An ninh nhân dân (PSA)

Posted on 23/10/202423/10/2024 by Admin

23
Th10

Tên trường: Học viện An ninh nhân dân

Tên tiếng Anh: People,s Security Academy (PSA)

Mã trường: ANH

Hệ đào tạo: Đại học – Sau đại học

Danh sách các ngành đào tạo cấp IV trình độ Đại học Công An Quân Đội

Danh mục giáo dục Công An, Quân đội đào tạo cấp IV trình độ Thạc sĩ, Tiến sĩ

Loại trường: Quân sự

Địa chỉ: 125 Trần Phú, Văn Quán, Hà Đông, Hà Nội

SĐT: 0692345898 – 0692345555

Email: congttdt.c500@gmail.com – chucdvhvan@gmail.com

Website: https://hvannd.edu.vn/

Facebook: www.facebook.com/T31.HVANND/

Khối ngành công an, quân đội đã có điều chỉnh bổ sung phương thức xét tuyển mới để tìm kiếm thí sinh có chất lượng tốt phục vụ cho các ngành đặc thù này.

Tổng hợp danh sách các trường trung cấp thuộc khối ngành quân đội – công an trên địa bàn cả nước. Cập nhật các thông tin tuyển sinh, các thông báo xét tuyển một cách nhanh nhất và chính xác nhất. https://www.tongdaituyensinhcand.vn/huong-dan-dang-ky-dang-nhap-thi-thu-bai-thi-danh-gia-cua-bca.html.

Đề tham khảo của hai mã bài thi CA1 và CA2 được công bố để giúp thí sinh có căn cứ ôn tập, nếu đặt nguyện vọng vào các trường công an năm nay.

Cục Đào tạo, Bộ Công an ngày 26/4 cho biết đề tham khảo có cấu trúc giống đề thi đánh giá chính thức, gồm hai phần trắc nghiệm và tự luận, làm trong 180 phút, tương tự năm ngoái.

Thí sinh chọn một trong hai mã bài là CA1 và CA2. Phần trắc nghiệm của hai mã giống nhau, còn phần tự luận của bài CA1 là môn Toán, CA2 là Ngữ văn.

Đề tham khảo mã CA1 https://www.tongdaituyensinhcand.vn/huong-dan-dang-ky-dang-nhap-thi-thu-bai-thi-danh-gia-cua-bca.html.

Đề tham khảo mã CA2 https://www.tongdaituyensinhcand.vn/huong-dan-dang-ky-dang-nhap-thi-thu-bai-thi-danh-gia-cua-bca.html.

Kỳ thi đánh giá của Bộ Công an để tuyển sinh vào 8 trường công an diễn ra vào ngày 6-7/7. Thí sinh đăng ký dự tuyển vào trường nào sẽ thi tại trường đó. Điểm bài thi này được kết hợp với điểm thi tốt nghiệp THPT theo tỷ lệ 60-40 và quy đổi về thang điểm 30 để xét tuyển. Khoảng 80% trong tổng số hơn 2.100 chỉ tiêu các trường công an năm nay được xét tuyển theo cách này.

Công thức tính điểm xét tuyển vào các trường công an như sau:

Điểm xét tuyển = Tổng điểm ba môn thi tốt nghiệp *2/5 + Điểm thi đánh giá *3/5 + Điểm ưu tiên theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo + Điểm thưởng cho học sinh giỏi cấp quốc gia.

Ngoài ra, các trường công an xét tuyển thẳng theo quy chế của Bộ Giáo dục và Đào tạo và quy định của Bộ Công an, xét kết hợp chứng chỉ ngoại ngữ và kết quả học tập THPT.

Về chỉ tiêu, Học viện Cảnh sát nhân dân tuyển nhiều nhất (530 học viên), kế đến là Học viện An ninh nhân dân (510). Học viện Quốc tế tuyển ít nhất, chỉ 50 học viên.

Năm ngoái, điểm chuẩn các trường công an cao nhất 24,94 (ngành Xây dựng Đảng và chính quyền Nhà nước của Học viện Chính trị Công an Nhân dân, áp dụng với thí sinh nữ phía Bắc) và thấp nhất 14,01 (ngành Ngôn ngữ Anh của Học viện Quốc tế, áp dụng với thí sinh nam).

Đại học, Trường giới thiệu

Đại học Ngoại ngữ thuộc Đại học Đà Nẵng

Posted on 22/10/202423/10/2024 by Admin

22
Th10

Tên trường: Đại học Ngoại ngữ – Đại học Đà Nẵng

Tên tiếng Anh: University of Foreign Language Studies – The University of Da Nang (UFLS)

Mã trường: DDF

Loại trường: Công lập

Hệ đào tạo: Đại học – Sau đại học – Tại chức

Địa chỉ: Cơ sở 1: 131 Lương Nhữ Hộc, phường Khuê Trung, quận Cẩm Lệ, thành phố Đà Nẵng

Cơ sở 2: 41 Lê Duẩn, phường Hải Châu 1, quận Hải Châu, thành phố Đà Nẵng

SĐT: (+84) 236. 3699324

Email: dhnn@ufl.udn.vn

Website: http://ufl.udn.vn/vie/ và trang tuyển sinh http://tuyensinh.ufl.udn.vn/vie/

Facebook: www.facebook.com/DHNN.tuvantuyensinh/

Đại học, Trường giới thiệu

Viện Nghiên cứu và Đào tạo Việt Anh thuộc ĐH Đà Nẵng

Posted on 22/10/202422/10/2024 by Admin

22
Th10

Tên trường: Viện Nghiên cứu và Đào tạo Việt Anh – ĐH Đà Nẵng

Tên tiếng Anh:

Mã trường: DDV

Loại trường: Công lập

Hệ đào tạo: Đại học – Sau đại học – Tại chức – hợp tác đào tạo quốc tế

Danh sách các ngành nghề đào tạo cấp IV trình độ Đại học

Danh mục giáo dục đào tạo cấp IV trình độ Thạc sĩ (Cao học)

Danh mục giáo dục đào tạo cấp IV trình độ Tiến sĩ (Tiến sĩ khoa học)

Địa chỉ: 158A Lê Lợi, Hải Châu 1 – TP Đà Nẵng

Hotline: 0905 55 66 54 đt: 0236 3738 399

Email: admission@vnuk.edu.vn

Website: https://vnuk.edu.vn/ hoặc https://tuyensinhvnuk.edu.vn/

Facebook: https://www.facebook.com/vnuk.edu.vn

Viện Nghiên cứu và Đào tạo Việt – Anh chính thức ra mắt ở trụ sở đặt tại ĐH Đà Nẵng.

Tham dự lễ ra mắt có Đại sứ Vương quốc Anh tại Việt Nam Giles Lever, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT – GS.TSKH Bùi Văn Ga, Phó Chủ tịch UBND thành phố Phùng Tấn Viết cùng các đại biểu đến từ Lào, Vương quốc Anh.

Theo quyết định của Bộ GD&ĐT, Viện Nghiên cứu và Đào tạo Việt – Anh sẽ đào tạo các chương trình bậc ĐH, thạc sĩ, tiến sĩ cũng như các khóa bồi dưỡng ngắn hạn. Viện sẽ hợp tác với các đối tác quốc tế triển khai các hoạt động nghiên cứu và đào tạo theo hướng tiếp cận với trình độ tiên tiến, hiện đại của khu vực và thế giới.

Chất lượng đào tạo tại Viện Nghiên cứu và Đào tạo Việt – Anh sẽ có nhiều đặc điểm vượt trội, như: chương trình tiên tiến được quốc tế công nhận, tăng tính gắn kết giữa đào tạo với nhu cầu thực tế của doanh nghiệp và xu hướng phát triển của thị trường lao động quốc tế; bằng tốt nghiệp được cấp bởi các trường đại học chuyển tiếp hoặc theo học các bậc học cao hơn tại các trường đối tác và các trường có uy tín khác trên thế giới.

Được biết, Chính phủ Việt Nam và Vương quốc Anh giao nhiệm vụ cho ĐH Đà Nẵng hợp tác với các trường ĐH Vương quốc Anh triển khai dự án thành lập trường ĐH quốc tế Việt – Anh. Dự án gồm hai giai đoạn, trong đó giai đoạn 1 sẽ thành lập Viện Nghiên cứu và Đào tạo Việt – Anh thuộc ĐH Đà Nẵng và giai đoạn 2 sẽ phát triển Viện thành ĐH quốc tế Việt – Anh.

Phát biểu tại lễ ra mắt, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Bùi Văn Ga nhận định: “Viện Nghiên cứu và Đào tạo Việt – Anh và ĐH Quốc tế Việt – Anh trong tương lai rất phù hợp với chiến lược của nước ta – thành lập các trường ĐH xuất sắc như là một trong những giải pháp quan trọng nhằm góp phần đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục ĐH Việt Nam”.

Dịp này, ĐH Đà Nẵng đã vinh danh 6 cá nhân, tổ chức đã có những hỗ trợ tích cực cho dự án phát triển ĐH quốc tế Việt – Anh. Ngoài ra, Công ty Tate&Lyle Plc còn trao bảng tượng trưng cam kết tài trợ 210.000 USD học bổng cho các sinh viên, học viên có hoàn cảnh khó khăn, cần sự hỗ trợ tài chính để theo học tại ĐH quốc tế Việt-Anh trong tương lai.

Đại học, Trường giới thiệu

Đại học Công nghệ thông tin và Truyền thông Việt Hàn thuộc Đại học Đà Nẵng

Posted on 22/10/202422/10/2024 by Admin

22
Th10

Tên trường: Đại học Công nghệ thông tin và Truyền thông Việt Hàn – Đại học Đà Nẵng

Tên tiếng Anh: VietNam – Korea University of Information and Communication Technology

Mã trường: VKU

Loại trường: Công lập

Hệ đào tạo: Đại học – sau đại học – hợp tác quốc tế

Danh sách các ngành nghề đào tạo cấp IV trình độ Đại học

Danh mục giáo dục đào tạo cấp IV trình độ Thạc sĩ (Cao học)

Danh mục giáo dục đào tạo cấp IV trình độ Tiến sĩ (Tiến sĩ khoa học)

Địa chỉ: Khu đô thị Đại học Đà Nẵng, 470 Đường Trần Đại Nghĩa, phường Hòa Quý, quận Ngũ Hành Sơn, Đà Nẵng

SĐT: (84).236.3667117 – 0236.6.552.688

Email: tuyensinh@vku.udn.vn

Website: http://vku.udn.vn

Facebook: facebook.com/vku.udn.vn

Trường Đại học CNTT và Truyền thông Việt – Hàn là trường đại học thành viên của Đại học Đà Nẵng, được thành lập trên cơ sở trường Cao đẳng CNTT Hữu nghị Việt – Hàn trực thuộc Bộ TT&TT, trường Cao đẳng CNTT và một số đơn vị khác thuộc Đại học Đà Nẵng.

Quyết định 15 về việc thành lập trường Đại học CNTT và Truyền thông Việt – Hàn là trường đại học thành viên của Đại học Đà Nẵng, được Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam ký ban hành hôm nay, ngày 3/1/2020.

Có trụ sở chính tại thành phố Đà Nẵng, trường Đại học CNTT và Truyền thông Việt – Hàn có tự cách pháp nhân, con dấu và tài khoản riêng; thực hiện tự chủ theo quy định của pháp luật; chịu sự quản lý trực tiếp của Đại học Đà Nẵng, quản lý nhà nước về giáo dục đại học của Bộ GD&ĐT và quản lý theo lãnh thổ của UBND thành phố Đà Nẵng.

Trường Đại học CNTT và Truyền thông Việt – Hàn hoạt động theo quy định của Luật Giáo dục đại học và Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục đại học; Nghị định 46 ngày 21/4/2017 của Chính phủ quy định về điều kiện đầu tư và hoạt động trong lĩnh vực giáo dục; Nghị định 135 ngày 4/10/2018 của Chính phủ sửa đổi, bổ sung một số điều của Nghị định 46 ngày 21/4/2017 của Chính phủ và các quy định khác của pháp luật.

Thủ tướng Chính phủ giao Bộ GD&ĐT chủ trì, phối hợp với Bộ TT&TT và các cơ quan liên quan chỉ đạo Đại học Đà Nẵng, trường Cao đẳng CNTT Hữu nghị Việt – Hàn tổ chức thực hiện bàn giao nhân sự, bộ máy tổ chức, tài chính, tài sản của trường Cao đẳng CNTT Hữu nghị Việt – Hàn cho Đại học Đà Nẵng quản lý, tổ chức hoạt động theo quy định của pháp luật hiện hành, bảo đảm quyền và lợi ích hợp pháp của người học và các cá nhân, tổ chức có liên quan.

Cao đẳng CNTT Hữu nghị Việt Hàn là một trong bốn cơ sở giáo dục trực thuộc Bộ TT&TT, cùng với Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông, Cao đẳng Công nghiệp In và trường Đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lý TT&TT. Những năm qua, trường Cao đẳng CNTT Hữu nghị Việt – Hàn định hướng phát triển thành trung tâm đào tạo nguồn nhân lực, nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ thuộc lĩnh vực CNTT và Truyền thông cho miền Trung – Tây Nguyên và cả nước.

Theo báo cáo của Bộ TT&TT, trong năm 2019 vừa qua, Cao đẳng CNTT Hữu nghị Việt – Hàn đã xây dựng mới 10 chương trình đào tạo; thẩm định các chương trình đào tạo trình độ cao đẳng liên thông, chương trình đào tạo trình độ cao đẳng (9+) và chương trình đào tạo trung cấp; rà soát, hiệu chỉnh 16 chương trình đào tạo trình độ cao đẳng đã được cấp phép và áp dụng đào tạo .Tổng Lãnh sự Han Min Sik đã tới tham dự Lễ công bố quyết định thành lập trường Đại Học Công Nghệ Thông tin Truyền Thông Việt – Hàn.
*Trường Đại Học Công Nghệ Truyền Thông Việt – Hàn tiền thân là trường cao đẳng Công Nghệ Thông tin Truyền Thông Việt – Hàn được thành lập thông qua dự án của KOICA (năm 2004 – 2007). Thông qua dự án hỗ trợ thành trường Đại Học Công Nghệ Thông tin Truyền Thông Hữu nghị Việt – Hàn (năm 2013-2020) , trường đã được phê duyệt thành trường Đại Học Công Nghệ Thông tin Truyền Thông Việt – Hàn.