Bản tin giáo dục, Đối tượng - Khu vực, Hồ sơ tuyển sinh, Hỏi đáp tuyển sinh, Quy chế đào tạo - Tuyển sinh, Quy chế tuyển sinh

20% chỉ tiêu mã ngành mã nghề Đề xuất xét tuyển sớm

Posted on by Admin
24
Th11

Bộ GD&ĐT đề xuất, chỉ tiêu xét tuyển sớm do cơ sở đào tạo quy định nhưng không vượt quá 20% chỉ tiêu của từng ngành, nhóm ngành đào tạo.Bộ GD&ĐT xây dựng Dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế tuyển sinh trình độ đại học, tuyển sinh trình độ cao đẳng ngành Giáo dục Mầm non ban hành kèm Thông tư số 08/2022/TT BGDĐT ngày 6/6/2022 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT.

Theo dự thảo, cơ sở đào tạo có thể tổ chức xét tuyển sớm theo phương thức phù hợp để tuyển chọn những thí sinh có năng lực và thành tích học tập vượt trội. Chỉ tiêu xét tuyển sớm do cơ sở đào tạo quy định nhưng không vượt quá 20% chỉ tiêu của từng ngành, nhóm ngành đào tạo; bảo đảm điểm chuẩn trúng tuyển xét tuyển sớm (sau khi quy đổi tương đương) không thấp hơn điểm chuẩn trúng tuyển của đợt xét tuyển theo kế hoạch chung.

Theo Thông tư số 08/2022/TT-BGDĐT ngày 6/6/2022 ban hành Quy chế tuyển sinh đại học, tuyển sinh cao đẳng ngành Giáo dục mầm non, công tác tuyển sinh>>>>>> XEM CHI TIẾT DỰ THẢO THÔNG TƯ TẠI ĐÂY

Ngoài ra, cơ sở đào tạo tổ chức xét tuyển cho những thí sinh đã hoàn thành thủ tục dự tuyển, công bố công khai danh sách thí sinh đủ điều kiện trúng tuyển; số lượng thí sinh được thông báo trúng tuyển không vượt chỉ tiêu xét tuyển sớm đã công bố của mỗi ngành, nhóm ngành đào tạo; không được yêu cầu thí sinh cam kết, xác nhận nhập học sớm hơn lịch trình theo kế hoạch chung theo bất cứ hình thức nào. Cơ sở đào tạo công bố và đưa danh sách thí sinh đủ điều kiện trúng tuyển (trừ điều kiện tốt nghiệp THPT) lên hệ thống để xử lý nguyện vọng cùng với các phương thức xét tuyển khác theo kế hoạch chung.du-thao-tt-xd-chi-tieu-dang-mang-đầu ra

Cũng theo dự thảo thông tư, cơ sở đào tạo được quyền quyết định một hoặc một số phương thức tuyển sinh (thi tuyển, xét tuyển hoặc kết hợp giữa thi tuyển với xét tuyển), áp dụng chung cho cả cơ sở đào tạo hoặc áp dụng riêng cho một số chương trình, ngành, nhóm ngành và hình thức đào tạo. Một chương trình, ngành, nhóm ngành đào tạo có thể sử dụng đồng thời một số phương thức tuyển sinh.  >>>>> XEM CHI TIẾT DỰ THẢO THÔNG TƯ TẠI ĐÂY

Mỗi phương thức tuyển sinh phải quy định rõ các tiêu chí đánh giá, xét tuyển và cách thức sử dụng kết hợp các tiêu chí để phân loại, xếp hạng và xác định điều kiện trúng tuyển đối với thí sinh theo yêu cầu của chương trình, ngành, nhóm ngành đào tạo. Tiêu chí đánh giá, xét tuyển phải dựa trên yêu cầu về kiến thức nền tảng và năng lực cốt lõi mà thí sinh cần có để theo học chương trình, ngành đào tạo.  >>>>> XEM CHI TIẾT DỰ THẢO THÔNG TƯ TẠI ĐÂY

Điểm xét, điểm trúng tuyển của các phương thức, tổ hợp môn sử dụng để xét tuyển phải được quy đổi tương đương về một thang điểm chung, thống nhất đối với từng chương trình, ngành, nhóm ngành đào tạo.  >>>>> XEM CHI TIẾT DỰ THẢO THÔNG TƯ TẠI ĐÂY

Phấn đấu để đến khi tất cả các địa phương trên toàn quốc có đủ điều kiện, sẽ chuyển sang tổ chức kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông trên máy tính đối với các môn thi trắc nghiệm.

Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ đề xuất tính công bằng trong việc sử dụng điểm thi tốt nghiệp trung học phổ thông để xét tuyển sinh. Cụ thể khi sử dụng điểm này cần bảo đảm tính công bằng nếu dùng nhiều tổ hợp môn (tổ hợp tuyển sinh) để xét tuyển vào cùng một ngành.

Đối với các kỳ thi đánh giá năng lực, đánh giá tư duy… do các cơ sở giáo dục tổ chức, Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành trong quy chế tuyển sinh cụ thể về mặt quản lý nhà nước để bảo đảm kiểm tra, giám sát được chất lượng.

Minh Phong https://giaoducthoidai.vn/de-xuat-xet-tuyen-som-khong-vuot-qua-20-chi-tieu-tung-nganh-nhom-nganh-post709678.html

Đại học, Đối tượng - Khu vực, Quy chế tuyển sinh, Trường giới thiệu, Xét tuyển ĐH Online

Đại học Khoa học và Công nghệ Hà Nội (USTH)

Posted on by Admin
24
Th11

Tên trường: Đại học Khoa học và Công nghệ Hà Nội

Tên tiếng Anh: University of Science and Technology of Hanoi (USTH)

Mã trường: KCN

Loại trường: Công lập

Hệ đào tạo: Đại học – Thạc sĩ – Tiến sĩ – quốc tế

Danh sách các nhóm ngành đào tạo trình độ đại học

Danh sách các ngành nghề đào tạo cấp IV trình độ Đại học

Danh mục giáo dục đào tạo cấp IV trình độ Thạc sĩ (Cao học)

Danh mục giáo dục đào tạo cấp IV trình độ Tiến sĩ (Tiến sĩ khoa học)

Địa chỉ: Tòa nhà A21, Viện Hàn lâm Khoa học và Công nghệ Việt Nam, 18 Hoàng Quốc Việt, Cầu Giấy, Hà Nội

SĐT: +84-24 37 91 69 60

Email: admission@usth.edu.vn – admission.usth@gmail.com – officeusth@usth.edu.vn

Website: https://www.usth.edu.vn/

Facebook: www.facebook.com/usth.edu.vn/

CHỨC NĂNG VÀ NHIỆM VỤ University of Science and Technology of Hanoi (USTH)

Đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao về khoa học và công nghệ, phục vụ sự nghiệp phát triển kinh tế – xã hội của Việt Nam, đặc biệt trong những lĩnh vực khoa học, công nghệ mũi nhọn;Đào tạo các trình độ đại học, thạc sĩ, tiến sĩ; gắn kết chặt chẽ hoạt động đào tạo với hoạt động nghiên cứu khoa học;Tổ chức nghiên cứu khoa học và công nghệ trong mối liên hệ chặt chẽ với doanh nghiệp, phổ biến kết quả nghiên cứu và thực hiện chuyển giao công nghệ;

Tư vấn hướng nghiệp, hỗ trợ học tập và theo dõi sinh viên sau tốt nghiệp.Tổ chức các hoạt động đào tạo, bồi dưỡng, nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho mọi đối tượng có nhu cầu;Thực hiện các dịch vụ công theo quy định của pháp luật;Hợp tác với các cơ sở giáo dục đại học, các tổ chức nghiên cứu của Việt Nam, của Pháp và các cơ sở, tổ chức quốc tế khác nhằm thực hiện các chức năng, nhiệm vụ nêu trên.

HỘI ĐỒNG KHOA HỌC VÀ ĐÀO TẠO: 24 thành viên

Hiện tại Trường ĐHKHCNHN đang chờ hiệu trưởng mới sang (dự kiến vào tháng 8/2019) để bầu lại hội đồng khoa học do nhiều thành phần trong hội đồng khoa học hiện tại là người Pháp đã rời trường, vì vậy trường xin phép được để trống mục này và cập nhật sau.

CƠ CẤU TỔ CHỨC University of Science and Technology of Hanoi (USTH)

Hội đồng Trường, Hội đồng Nội trị, Hội đồng Khoa học và Đào tạo, Ban Giám hiệu, các Khoa, Ban, Phòng/Bộ phận, Trung tâm, các đoàn thể và tổ chức chính trị – xã hội.

Đại học Khoa học và Công nghệ Hà Nội (còn được gọi là Đại học Việt Pháp) là một ngôi trường công lập được thành lập năm 2009 trong khuôn khổ Hiệp định liên Chính phủ giữa hai nước Việt Nam và Pháp.

Chính sách học phí Đối tượng được miễn học phí

Người có công với cách mạng. Anh hùng lực lượng vũ trang nhân dân; Thương binh, người hưởng chính sách như thương binh; bệnh binh.Con của người hoạt động cách mạng trước ngày 01/01/1945; Con của người hoạt động cách mạng từ ngày 01/01/1945 đến ngày khởi nghĩa tháng Tám năm 1945.Con của anh hùng Lực lượng vũ trang nhân dân; Con của Anh hùng Lao động trong thời kỳ kháng chiến.Sinh viên là con liệt sĩ,Sinh viên là con của thương binh,Sinh viên là con của bệnh binh.Sinh viên là con của người hoạt động kháng chiến bị nhiễm chất độc hóa học.

Người từ 16 tuổi đến 22 tuổi đang học giáo dục đại học văn bằng thứ nhất mồ côi, không có nguồn nuôi dưỡng thuộc đối tượng bảo trợ xã hội hưởng trợ cấp xã hội hàng tháng theo quy định tại điều 5, Nghị định 20/2021/NĐ-CP

Sinh viên khuyết tật Sinh viên là người dân tộc thiểu số có cha hoặc mẹ hoặc ông bà (trường hợp ở với ông bà) thuộc hộ nghèo và hộ cận nghèo.Sinh viên người dân tộc thiểu số rất ít người có hộ khẩu thường trú ở vùng có điều kiện kinh tế – xã hội khó khăn hoặc đặc biệt khó khăn theo quy định của cơ quan có thẩm quyền.Học sinh, sinh viên hệ cử tuyển theo quy định của Chính phủ về chế độ cử tuyển vào các cơ sở giáo dục đại học thuộc hệ thống giáo dục quốc dân.

Đối tượng được miễn giảm học phí.Miễn giảm 70% đối với sinh viên là người dân tộc thiểu số (không phải là dân tộc thiểu số rất ít người) ở thôn/bản đặc biệt khó khăn, xã khu vực III vùng dân tộc và miền núi, xã đặc biệt khó khăn vùng bãi ngang ven biển hải đảo theo quy định của cơ quan có thẩm quyền.

Miễn giảm 50% đối với sinh viên là con cán bộ, công chức, viên chức, công nhân mà cha hoặc mẹ bị tai nạn lao động hoặc mắc bệnh nghề nghiệp được hưởng trợ cấp thường xuyên

Trường được xây dựng nên với định hướng là trở thành trường đại học xuất sắc đẳng cấp quốc tế đào tạo về khoa học và công nghệ. Trường được quản lý bởi Viện Hàn lâm Khoa học và Công nghệ Việt Nam, bên cạnh đó còn nhận được sự hỗ trợ từ Liên minh 40 trường đại học, tổ chức nghiên cứu uy tín Pháp trong đào tạo và nghiên cứu.

Đại học, Đối tượng - Khu vực, Thông tin xét tuyển, Trường giới thiệu, Tuyển sinh ĐH - CĐ

Trường ĐH Quốc tế thuộc ĐHQG Hà Nội

Posted on by Admin
15
Th11

Tên trường: Trường Quốc tế – Đại học Quốc gia Hà Nội

Tên tiếng Anh: VNU – International School (VNU – IS)

Mã trường: QHQ

Loại trường: Công lập

Hệ đào tạo: Đại học – Sau đại học – Liên kết quốc tế

Danh sách các nhóm ngành đào tạo trình độ đại học

Danh sách các ngành nghề đào tạo cấp IV trình độ Đại học

Danh mục giáo dục đào tạo cấp IV trình độ Thạc sĩ (Cao học)

Danh mục giáo dục đào tạo cấp IV trình độ Tiến sĩ (Tiến sĩ khoa học)

Cơ sở Xuân Thuỷ: Nhà E5 & G7, 144 Xuân Thủy, Cầu Giấy, Hà Nội

Cơ sở Nguỵ Như Kon tum: Nhà C, E, Làng sinh viên HACINCO, 79 Ngụy Như Kon Tum, Thanh Xuân, Hà Nội

Cơ sở Trịnh Văn Bô: Số 1, Phố Trịnh Văn Bô, Nam Từ Liêm, Hà Nội

Cơ sở Hoà Lạc: Toà nhà HT1, Khu Đô thị đại học, Đại học Quốc gia Hà Nội tại Hoà Lạc, Hà Nội

Điện thoại: 024.3557.5992       (024) 367 20 999        Hotline: 08 665 40 268

Website: https://www.is.vnu.edu.vn/

Facebook: https://www.facebook.com/truongquocte.vnuis/

Đào tạo, nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ định hướng theo các tiêu chuẩn kiểm định quốc tế dựa trên nền tảng khoa học cơ bản, khoa học ứng dụng, khoa học liên ngành và chuyển giao tri thức, góp phần tăng chỉ số quốc tế hóa trong Đại học Quốc gia Hà Nội, cung cấp nguồn nhân lực và các sản phẩm khoa học – công nghệ chất lượng cao, đạt chuẩn quốc tế phục vụ sự nghiệp phát triển đất nước.

TẦM NHÌN VNU – International School (VNU – IS)

Là một trung tâm đào tạo, nghiên cứu, chuyển giao tri thức, tiên phong theo hướng đa ngành, đa lĩnh vực đáp ứng yêu cầu xã hội, có tính hội nhập cao, đạt chuẩn kiểm định quốc tế, xuất khẩu các sản phẩm giáo dục tại chỗ và ra một số nước trong khu vực; trở thành một trung tâm đổi mới sáng tạo quốc tế trong Đại học Quốc gia Hà Nội, tập hợp các nhà khoa học liên ngành giải quyết các vấn đề khoa học, kỹ thuật, xã hội phức tạp mang tầm khu vực và quốc tế; xây dựng một môi trường tự do học thuật, đa văn hóa, giao thoa giữa các ngành, các lĩnh vực.

GIÁ TRỊ CỐT LÕI Trường Quốc tế, Đại học Quốc gia Hà Nội VNU – International School (VNU – IS)

Chất lượng cao, Sáng tạo, Tiên phong, Trách nhiệm và Hội nhập quốc tế

KHẨU HIỆU HÀNH ĐỘNG Trường Quốc tế, Đại học Quốc gia Hà Nội VNU – International School (VNU – IS)

“Học tập và sáng tạo cùng thế giới” Hoàn thiện mô hình tổ chức, cơ chế tự chủ cao kết hợp với quản trị đại học hiện đại và tạo bước đột phá trong phát triển nguồn nhân lực, nhất là nguồn nhân lực chất lượng cao và trọng dụng nhân tài

Hoàn thiện mô hình, cơ cấu tổ chức và đổi mới quản trị đại học

Xây dựng và vận hành đại học số Trường Quốc tế, Đại học Quốc gia Hà Nội VNU – International School (VNU – IS) Xây dựng và triển khai các đề án tự chủ

Tăng cường công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giảng viên, các bộ khoa học.Thu hút, tuyển dụng và giữ chân những cán bộ có trình độ cao, chuyên gia giỏi

Triển khai các chính sách ưu đãi, trọng dụng, kết hợp đồng thời với động viên, khuyến khích, tạo động lực.Tiếp tục đổi mới công tác đào tạo góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực theo yêu cầu của xã hội

Phát triển các chương trình đào tạo chất lượng cao theo nhu cầu xã hội Đa dạng hóa mô hình, phương thức đào tạo, nâng cao chất lượng và hướng tới kiểm định chất lượng theo chuẩn quốc tế

Đa dạng hóa hình thức, phương thức, chính sách tuyển sinh Trường Quốc tế, Đại học Quốc gia Hà Nội VNU – International School (VNU – IS)Tăng tính đặc sắc của chương trình đào tạo và của người học

Tiếp tục đổi mới phương pháp giảng dạy, theo hướng “cá thể hóa” Trường Quốc tế, Đại học Quốc gia Hà Nội VNU – International School (VNU – IS) Chú trọng tích hợp chặt chẽ nghiên cứu khoa học với đào tạo. Thúc đẩy phát triển khoa học công nghệ trên nền tảng nghiên cứu ứng dụng và đổi mới sáng tạo

Hoàn thiện cơ chế quản lý, chính sách về khoa học và công nghệ Đẩy mạnh hoạt động, tăng sản phẩm khoa học công nghệ.Tăng cường hợp tác và phát triển để thu hút nguồn lực và xây dựng Trường Quốc tế thành một trong những trung tâm học thuật, giao lưu quốc tế lớn của ĐHQGHN

Tăng cường hợp tác chiến lược, mở rộng hợp tác với đối tác có uy tín.Mở rộng và nâng cao hiệu quả hợp tác trong đào tạo.Tăng cường trao đổi, hợp tác về nghiên cứu, công bố trong và ngoài nước Trường Quốc tế, Đại học Quốc gia Hà Nội VNU – International School (VNU – IS) Đa dạng hóa, gia tăng và phát triển bền vững các nguồn lực tài chính đáp ứng nguồn lực xây dựng và phát triển Trường Quốc tế

Gia tăng các nguồn tài chính bền vững cho sự phát triển Trường Quốc tế Đa dạng hóa các nguồn tài chính Đầu tư phát triển và hiện đại hóa hạ tầng đáp ứng yêu cầu đào tạo, nghiên cứu khoa học công nghệ, dịch vụ chất lượng cao

Bài học cuộc sống, Đối tượng - Khu vực, Tư vấn nghề nghiệp

Cơ sở đào tạo quyết định một hoặc một số phương thức tuyển sinh

Posted on by Admin
18
Th4

Văn hoá ứng xử học đường – vấn đề khó Tuyển sinh đại học dựa trên kết quả học tập, kết quả thi tốt nghiệp THPT

Năm (dangkytuyensinh.edu.vn), nhóm tác giả Đài PTTH Thái Bình tiếp tục tham dự giải báo chí Vì sự nghiệp Giáo dục Việt Nam với tác phẩm phát thanh trực tiếp 4 kỳ về chủ đề “Văn hoá ứng xử học đường”. Đây là một trong những tác phẩm đoạt giải năm nay.thong-tu-so-03-nam-2022

Nhà báo Phạm Hương (Phó trưởng phòng Chuyên đề – chuyên mục, Đài PTTH Thái Bình) đại diện nhóm tác giả cho biết, bản thân từng là một nhà giáo, có 6 năm gắn bó với công tác giảng dạy, trước khi bén duyên với nghề báo. Chị đã từng chứng kiến những cảnh học sinh đánh nhau, thậm chí có những hành vi, lời nói xúc phạm giáo viên…

Có những lúc học trò khiến bản thân mình cũng cảm thấy bị xúc phạm, nếu không kiềm chế được cảm xúc thì có thể có những lời nói, hành động không chuẩn mực với học sinh ngay trong lớp học.Thông tư số 03/2022/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo: Quy định về việc xác định chỉ tiêu tuyển sinh đại học, thạc sĩ, tiến sĩ và chỉ tiêu tuyển sinh cao đẳng ngành Giáo dục Mầm non

Chính sự trải nghiệm đó đã giúp chị có sự đồng cảm, hiểu rõ hơn về bản chất của vấn đề bạo lực học đường. Vì thế, dù không còn giảng dạy, nhưng ở góc nhìn của nhà báo, chị vẫn còn nhiều trăn trở, tâm huyết với những vấn đề về xây dựng môi trường văn hóa học đường, bảo vệ quyền trẻ em cũng như vấn đề bạo lực học đường.

Những tháng cuối năm Đăng Ký Trực Tuyến, trên báo chí và mạng xã hội xuất hiện rất nhiều vụ việc liên quan đến giáo viên và hành vi bạo lực học đường. Lãnh đạo Đài PTTH Thái Bình có đưa ra gợi ý cho các phóng viên, biên tập viên phản ánh thực trạng này.

Với vai trò là biên tập, tổ chức sản xuất, đạo diễn chương trình phát thanh trực tiếp hàng ngày, nhà báo Phạm Hương đã hội ý cùng nhóm phóng viên trẻ (Phóng viên Khánh Giang và Thu Huyền) triển khai ngay đề tài để thực hiện trực tiếp trên sóng phát thanh đồng thời livestream trên fanpage của đài.

“Khi bắt đầu, chúng tôi hiểu rằng đây là một chủ đề rất nhạy cảm và khó, đặc biệt là trong việc tìm kiếm khách mời để bàn luận trực tiếp trên sóng về vấn đề này. Lúc đó việc tìm khách mời là một thử thách rất lớn đối với chúng tôi, hầu hết khách mời đều từ chối tham gia vì lý do đây là vấn đề nhạy cảm, khó nói mà lại nói trực tiếp trên sóng thì càng khó”, nhà báo Phạm Hương chia sẻ.

May mắn, vào một hôm trời mưa, con gái của chị đi học về thì xe đạp điện bị hỏng. Cháu phải dắt bộ xe về nhà, lúc đó cũng gần 12h trưa. Trên đường, cháu gặp cô giáo Phạm Thái Hà đang trên đường đi dạy về bằng ô tô. Khi thấy cháu đang dắt xe, cô đã dừng lại hỏi thăm. Sau khi biết cháu còn cách nhà gần 3 km mà trời lại đang mưa to, đường ngập, cô Hà đã bảo con chị đợi để cô cất xe ô tô. Sau đó, cô cùng con trai của mình đi xe máy đẩy xe đưa cháu về tận nhà.

Từ câu chuyện đời thường ấy, và sau khi tìm hiểu về cô Hà, tôi thấy cô là một tấm gương điển hình về sự tận tâm và cống hiến cho nghề giáo, nên tôi nghĩ ngay đến việc mời cô tham gia chương trình. Và rất vui vì cô đã nhận lời và đồng ý tham gia”, nhà báo Phạm Hương kể.

Nhà báo Phạm Hương, Phó trưởng phòng Chuyên đề – Đài PTTH Thái Bình.Tiếp đó, chị đã quay lại thuyết phục được nhà giáo ưu tú, thạc sĩ Bùi Ngọc Sơn, người đã từng tham gia rất nhiều chương trình trực tiếp của đài trước đó, nhưng vẫn còn đang đắn đo chưa nhận lời với chủ đề mà thạc sĩ cho là “quá tầm” của mình.

Đưa ra những góc nhìn, phân tích sâu sắcNgay sau khi khách mời đồng ý lên sóng, cả nhóm tác giả đã nhanh chóng hoàn thiện ý tưởng chuẩn bị kỹ lưỡng kịch bản và bắt tay vào làm việc chuẩn bị cho số đầu tiên với chủ đề “Văn hóa ứng xử học đường và Đạo đức nhà giáo”.

“Kịch bản của chúng tôi đã được chuẩn bị rất kỹ lưỡng, vì khi phát sóng, chúng tôi muốn chương trình thật sự chỉn chu, với góc nhìn đa chiều. Đặc biệt khi lên sóng trực tiếp, chúng tôi không muốn gặp phải những tình huống bất ngờ”, nhà báo Phạm Hương nói.

Các số tiếp theo xoay quanh vấn đề kỹ năng giao tiếp, ứng xử của học sinh, sinh viên trong môi trường học đường; kỹ năng phòng tránh bạo lực học đường; mối quan hệ thầy trò với sự tham gia của nhiều khách mời là các thầy cô giáo, chuyên gia tâm lý, luật sư… nhằm giúp cho học sinh, sinh viên rèn luyện văn hóa ứng xử, giao tiếp chuẩn mực trong môi trường học đường, với thầy cô, với bạn bè…

Theo Nhà báo Phạm Hương, khi chương trình được phát sóng trực tiếp trên đài phát thanh và trên fanpage đã nhận được những phản hồi tích cực từ phía thính giả và chuyên gia khách mời, khách mời bày tỏ quan điểm của mình thông qua hỏi đáp trực tuyến. Những câu hỏi liên quan đến pháp luật, các hành vi bạo lực, ê kíp cũng đã trao đổi trước và kết nối với các luật sư để tham gia trả lời các câu hỏi của khán thính giả gửi đến chương trình.

Sự kết hợp giữa các khách mời, chuyên gia và thính giả đã tạo ra một không gian trao đổi mở rộng qua điện thoại trực tuyến, hoặc đặt câu hỏi trên fanpage, giúp mọi người cùng thảo luận và tìm kiếm giải pháp cho các vấn đề nổi cộm trong xã hội hiện nay.Tham dự giải với loạt tác phẩm chỉ mong muốn lan toả thêm những góc nhìn đa chiều về một vấn đề khó và khá nhạy cảm “Văn hoá ứng xử học đường và Đạo đức nhà giáo”.

“Thông điệp mà chúng tôi muốn gửi đến khán thính giả và các ngành chức năng đó là chúng ta hãy cùng nhau phát huy truyền thống văn hóa tốt đẹp của dân tộc. Truyền thống tôn sư, trọng đạo, đúng với tinh thần xây dựng văn hóa là nền tảng tinh thần, trụ cột cho sự phát triển bền vững”, nhà báo Phạm Hương nói.

Theo Nhà báo Phạm Hương, Giải báo chí toàn quốc Vì sự nghiệp Giáo dục Việt Nam là một giải uy tín. Theo dõi giải có thể thấy các tác phẩm đoạt giải không chỉ là dừng lại những đề tài tôn vinh, lan toả những tấm gương điển hình của ngành Giáo dục mà còn có nhiều tác phẩm phản ánh những vấn đề nóng về lĩnh vực giáo dục.

Cao Đẳng, Đào tạo nghề, Đối tượng - Khu vực, Hồ sơ tuyển sinh, Hỏi đáp tuyển sinh, Quy chế tuyển sinh, Thủ tục - Hồ sơ tuyển sinh, Trường giới thiệu

Trường Cao đẳng Nông nghiệp Nam Bộ (Phân hiệu thành phố Hồ Chí Minh)

Posted on by Admin
13
Th4

Tên trường: Cao đẳng Nông nghiệp Nam Bộ

Tên tiếng anh: Nam Bo Agriculture College

Mã trường: CDT5301

Loại trường: Công lập

Hệ đào tạo: Trung cấp –  Cao đẳng

CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CỦA MỘT SỐ NGHỀ TRÌNH ĐỘ SƠ CẤP

Chuẩn đầu ra các ngành Khung đào tạo trình độ trung cấp chuyên nghiệp

Các ngành đào tạo trình độ cao đẳng,Khung chương trình Các ngành đào tạo trình độ cao đẳng

Khung chương trình Các nghề đào tạo hệ cao đẳng nghề

Địa chỉ: Ấp Phong Thuận, xã Tân Mỹ Chánh, Tp Mỹ Tho, tỉnh Tiền Giang

Email: info@sac.edu.vn   

Website: https://sac.edu.vn/

Facebook: www.facebook.com/sac.edu.vn/

Lịch sử phát triển Lúc bắt đầu hoạt động, trường có tên Trung học và Dạy nghề – Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Nam Bộ, được thành lập vào ngày 30/12/1996 theo Quyết định số 2360 NN-TCCB/QĐ, trên cơ sở hợp nhất 2 trường Trung học Thủy lợi 3 (1976) và Trung học Nông nghiệp Long Định (1974). Sau đó nâng cấp thành trường Cao đẳng Nông nghiệp Nam Bộ, theo Quyết định số 479/QĐ-BGDĐT ngày 28/01/2008 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT.

Mục tiêu phát triển Cao đẳng Nông nghiệp Nam Bộ hướng đến mục tiêu đào tạo nên nguồn nhân lực chất lượng cao. Nhà trường chủ trương phát triển theo khẩu hiệu: “Giàu kiến thức – Vững kỹ năng”, đáp ứng đầy đủ yêu cầu của các doanh nghiệp sản xuất, dịch vụ trong khu vực, góp phần tham gia vào quá trình công nghiệp hóa – hiện đại hóa đất nước.

Đội ngũ cán bộ Hiện nay, trường đã có tổng cộng 106 cán bộ, viên chức, giảng viên. Trong đó gồm 1 Phó giáo sư tiến sĩ, 3 tiến sĩ, 39 thạc sĩ, 18 nghiên cứu sinh và 2 giảng viên đang học cao học ở Úc. Trường đã có 16 lượt cán bộ, giáo viên đi tập huấn, tham quan học tập ở nước ngoài để nâng cao trình độ giảng dạy. Bên cạnh đó, giảng viên liên tục tham dự và đạt giải cao tại các Hội giảng của tỉnh Tiền Giang và của toàn quốc.

Cơ sở vật chất Trường là 1 trong những cơ sở được Dự án khoa học công nghệ nông nghiệp hỗ trợ đầu tư hơn 1 triệu USD, nhờ đó mà hiện nay đã nâng cấp hoàn chỉnh các phòng thí nghiệm vi sinh, hóa sinh,… Trường gồm có 2 xưởng thực hành với thiết bị giảng dạy hiện đại cho ngành Chế biến nông sản; 4 phòng máy tính chuyên dụng,… Ngoài ra, trường vừa đưa vào sử dụng tòa nhà 3 tầng có diện tích 1450 m2 sàn, gồm 7 giảng đường, tổng kinh phí đầu tư lên đến 5,7 tỷ đồng, được trang bị mới hoàn toàn bàn ghế, loa đài, thiết bị giảng dạy. 3 khu ký túc xá tại trường có quy mô lớn, lên đến 600 chỗ ở, đáp ứng nhu cầu sinh hoạt, giải trí cho học sinh sinh viên.

Cao Đẳng, Đào tạo nghề, Đối tượng - Khu vực, Hồ sơ tuyển sinh, Hỏi đáp tuyển sinh, Quy chế tuyển sinh, Thủ tục - Hồ sơ tuyển sinh

Trường Cao đẳng Kỹ nghệ II

Posted on by Admin
12
Th4

Tên trường: Cao đẳng Kỹ nghệ II

Mã trường: CĐT0202

Loại trường: Công lập

Hệ đào tạo: Trung cấp – Cao đẳng

CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CỦA MỘT SỐ NGHỀ TRÌNH ĐỘ SƠ CẤP

Danh mục ngành, nghề đào tạo cấp IV trình độ Sơ trung cấp chính quy

Danh mục ngành, nghề đào tạo cấp IV trình độ trung cấp chính quy

Danh mục ngành, nghề đào tạo cấp IV trình độ cao đẳng chính quy

Địa chỉ: Số 502 Đỗ Xuân Hợp Phường Phước Bình, Quận 9, Thành Phố Hồ Chí Minh

Email: info@hvct.edu.vn

Website: http://hvct.edu.vn/

Facebook: www.facebook.com/tuyensinhHVCT/

Lịch sử phát triển Tiền thân là Trường dạy nghề Thủ Đức. Qua quá trình hình thành và phát triển, trường được đổi tên thành Trường Kỹ Nghệ II vào ngày 14/08/2001. Sau đó, để đáp ứng nhu cầu số lượng lao động về kỹ thuật, trường đã nâng cấp thành Cao đẳng nghề Kỹ thuật Công nghệ thành phố HCM. Cho đến ngày 28/10/2016, chính thức đổi tên và thành lập nên Trường Cao đẳng Kỹ nghệ II.

Mục tiêu phát triển Tầm nhìn cho đến năm 2040, Trường Cao đẳng Kỹ nghệ II vẫn sẽ tiếp tục mở rộng quy mô, nâng cao chất lượng đào tạo nhằm đáp ứng nhu cầu cho xã hội về nhân lực chất lượng cao cũng như đáp ứng cho sự phát triển kinh tế khu vực Tây Nguyên và trên cả nước.

Đội ngũ cán bộ Cho đến nay, nhà trường đã đạt 56% cán bộ, giảng viên có trình độ Thạc sĩ, 02 Tiến sĩ  và nhiều nghiên cứu sinh. Các cán bộ, giáo viên điều được học tập, làm việc và nâng cao chuyên môn, trình độ, nghiệp vụ trong và ngoài nước.

Cao Đẳng, Đào tạo nghề, Đối tượng - Khu vực, Hồ sơ tuyển sinh, Hỏi đáp tuyển sinh, Quy chế đào tạo - Tuyển sinh, Quy chế tuyển sinh, Trường giới thiệu

Trường Cao đẳng Bách khoa Nam Sài Gòn

Posted on by Admin
11
Th4

Tên trường: Cao đẳng Bách khoa Nam Sài Gòn

Tên tiếng Anh: Nam Sai Gon Polytechnic College (NSGPC)

Mã trường: CDD0229

Loại trường: Công lập

Hệ đào tạo: Sơ cấp – Trung cấp – Cao đẳng – Liên thông – Văn bằng 2 – Vừa học vừa làm

CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CỦA MỘT SỐ NGHỀ TRÌNH ĐỘ SƠ CẤP

Chuẩn đầu ra các ngành Khung đào tạo trình độ trung cấp chuyên nghiệp

Các ngành đào tạo trình độ cao đẳng,Khung chương trình Các ngành đào tạo trình độ cao đẳng

Khung chương trình Các nghề đào tạo hệ cao đẳng nghề

Địa chỉ:Trụ sở chính: 47 Cao Lỗ, Phường 4, Quận 8, Tp Hồ Chí Minh

Phân hiệu Thẩm mỹ: 89-91 Bùi Minh Trực, Phường 6, Quận 8, Thành phố Hồ Chí Minh

Phân hiệu Cơ khí: 1022 Tạ Quang Bửu, Phường 6, Quận 8, Thành phố Hồ Chí Minh

Email: namsaigon@namsaigon.edu.vn

Website: http://namsaigon.edu.vn/

Facebook: www.facebook.com/namsaigon.edu.vn/

Lịch sử phát triển Trường được hình thành từ Trung Tâm Dạy Nghề Quận 8, được thành lập ngày 6/8/1985 theo Quyết định số 73/QĐ-UB của UBND Quận 8. Đến ngày 17/7/1998, Trung Tâm được chuyển thành Trường Trung Học Nghề Quận 8. Sau đó, trường lại được mang tên là Trường Trung học Kỹ thuật và Nghiệp vụ Nam Sài Gòn từ ngày 30/11/1999. Vào ngày 28/5/2009, theo Quyết định số 2634/QĐ-UBND của UBND TP.HCM, trường được nâng cấp thành Trường Trung Cấp Kỹ Thuật & Nghiệp Vụ Nam Sài Gòn. Từ ngày 18/6/2018 cho đến nay, Trường lại được nâng cấp và có tên là Trường Cao đẳng Bách khoa Nam Sài Gòn.

Mục tiêu phát triển Trường Cao đẳng Bách khoa Nam Sài Gòn hướng đến mục tiêu trở thành trường có chất lượng cao trong công tác đào tạo, ứng dụng và chuyển giao công nghệ; đáp ứng nhu cầu ngày càng cao trong thị trường nhân lực; tiến tới đạt chuẩn tiên tiến, hiện đại theo xu thế hội nhập của TP. HCM và cả nước.

Đội ngũ giáo viên Trường hiện có 105 giảng viên cơ hữu, 70 giảng viên thỉnh giảng đang tham gia giảng dạy các môn văn hóa phổ thông, các môn chung và các môn chuyên ngành tại trường. Đây đều là đội ngũ được đào tạo tại các môi trường chuyên nghiệp, có thương hiệu cả ở trong nước và quốc tế. Vì thế, các cán bộ nhà giáo luôn đảm bảo trình độ chuyên môn và nghiệp vụ giảng dạy, sáng tạo, năng động và linh hoạt trong việc điều chỉnh các phương pháp dạy hiệu quả, đem đến chất lượng cho công tác đào tạo và nghiên cứu và học tập của sinh viên.

Cơ sở vật chất CĐ Bách Khoa Nam Sài Gòn có tổng diện tích 29,331 m² bao gồm cả trụ sở chính và 2 phân hiệu. Trong đó bao gồm khu hiệu bộ và hành chính, khu giảng đường với 50 phòng học lý thuyết, khu xưởng/thực hành với 59 phòng, thư viện điện tử hiện đại với hàng ngàn đầu sách. Ngoài ra, trường còn có khu giáo dục thể chất và khu ký túc xá sinh viên để đảm bảo nhu cầu rèn luyện và sinh hoạt của sinh viên.

Cao Đẳng, Đào tạo nghề, Định hướng nghề nghiệp, Đối tượng - Khu vực, Kỹ thuật - Công nghiệp, Quy chế đào tạo - Tuyển sinh, Quy chế tuyển sinh, Trung cấp

Trường Cao đẳng Giao thông Quảng Ninh

Posted on by Admin
11
Th4

Tên trường: Cao đẳng Giao thông Quảng Ninh (Tên tiếng Anh: Quang Ninh College of Transport – QNCT)

Địa chỉ:Cơ sở 1: Tổ 7 Khu 1, Phường Hà Khẩu, TP. Hạ Long, Tỉnh Quảng Ninh

Cơ sở 2: số 767 đường Nguyễn Văn Cừ, TP. Hạ Long, Tỉnh Quảng Ninh

Danh mục ngành, nghề đào tạo cấp IV trình độ Sơ trung cấp chính quy

Danh mục ngành, nghề đào tạo cấp IV trình độ trung cấp chính quy

Danh mục ngành, nghề đào tạo cấp IV trình độ cao đẳng chính quy

Website: https://qnct.edu.vn/

Facebook: https://www.facebook.com/Truongcaodanggiaothongcodienquangninh/

Email tuyển sinh: caodanggiaothongqn@gmail.com

Giới thiệu trường Cao đẳng Giao thông Quảng Ninh Lịch sử phát triển

Uỷ ban nhân dân tỉnh Quảng Ninh tổ chức Lễ công bố Quyết định sáp nhập Trường Cao đẳng Giao thông Quảng Ninh vào Trường Cao đẳng Việt – Hàn.Ngày 27/1/2022, Bộ trưởng Bộ Lao động Thương binh và Xã hội đã ban hành Quyết định số 67 về việc sáp nhập Trường cao đẳng giao thông Quảng Ninh vào trường Cao đẳng Việt -Hàn Quảng Ninh.
Sau khi sáp nhập Trường Cao đẳng Giao thông Quảng Ninh và Trường Cao đẳng Việt – Hàn Quảng Ninh sẽ phát huy lợi thế về vị trí, đất đai, cơ sở vật chất, thiết bị và đặc biệt là đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên hiện có của hai trường.Bộ máy, tổ chức sẽ đầy đủ và tinh gọn từ đó nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động của đơn vị sự nghiệp công lập, nâng cao năng lực cạnh tranh.

Mục tiêu phát triển Là một cơ sở đào tạo nghề kỹ thuật với mô hình đa cấp, đa ngành, nhà trường mong muốn đào tạo và bồi dưỡng nên nguồn nhân lực kinh tế – kỹ thuật, giao thông và các ngành nghề khác phục vụ nhu cầu lao động trong tỉnh và khu vực phía Bắc. Đảm bảo các học sinh, sinh viên tốt nghiệp được trang bị kỹ năng đúng với trình độ đào tạo, có phẩm chất đạo đức tốt và tinh thần trách nhiệm với cộng đồng, đáp ứng đầy đủ yêu cầu của xã hội hiện nay.

Đội ngũ cán bộ Nhà trường hiện đang sở hữu đội ngũ nhà giáo chất lượng, 100% đạt chuẩn về trình độ sư phạm, trong đó có nhiều giảng viên là thạc sĩ, kỹ sư,… Cao đẳng Giao thông Quảng Ninh vẫn đang tiếp tục thực hiện các phương pháp chuẩn hóa, nâng cao năng lực giảng dạy và rèn luyện đạo đức nghề nghiệp cho đội ngũ cán bộ, viên chức. Những năm gần đây, trường tuyển dụng thêm nhiều giáo viên năng lực giỏi, sử dụng thành thạo và ứng dụng công nghệ dạy học tiên tiến nhằm cải thiện chất lượng đào tạo.

Cơ sở vật chất Hiện nay, nhà trường tiếp tục xây dựng hoàn thiện cơ sở vật chất và đầu tư mua sắm các trang thiết bị dạy học hiện đại. Các xưởng thực hành, khu phòng học lý thuyết được cải cách mở rộng, chú trọng đầu tư thiết bị cho các nghề hàn, công nghệ ô tô,… Nhìn chung, có thể nói điều kiện cơ sở vật chất tại nhà trường hiện nay đạt chuẩn là một cơ sở giáo dục cao đẳng.

 

Cao Đẳng, Đăng ký xét tuyển, Đào tạo nghề, Đối tượng - Khu vực, Hồ sơ tuyển sinh, Hỏi đáp tuyển sinh, Trường giới thiệu

Trường Cao đẳng nghề Xây dựng

Posted on by Admin
11
Th4

Tên trường: Cao đẳng nghề Xây dựng (Quảng Ninh)

Tên tiếng Anh: Vocational College of Construction

Hệ đào tạo: Cao đẳng – Trung cấp – Sơ cấp

Danh mục ngành, nghề đào tạo cấp IV trình độ Sơ trung cấp chính quy

Danh mục ngành, nghề đào tạo cấp IV trình độ trung cấp chính quy

Danh mục ngành, nghề đào tạo cấp IV trình độ cao đẳng chính quy

Địa chỉ: Số 206 đường Bạch Đằng, phường Nam Khê, TP. Uông Bí, tỉnh Quảng Ninh

Email: caodangnghexaydung@gmail.com

Website: http://caodangnghexaydung.edu.vn/

Sứ mạng:Trường Cao đẳng nghề Xây dựng có sứ mạng đào tạo và cung ứng nguồn nhân lực chất lượng cao, năng lực đẳng cấp trong nước và khu vực; Nghiên cứu Khoa học – Công nghệ, ứng dụng tiến bộ kỹ thuật phục vụ đào tạo, sản xuất kinh doanh của ngành Xây dựng và yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. 

Tầm nhìn:Trường Cao đẳng nghề Xây dựng phấn đấu đến năm 2025 trở thành trường cao đẳng dạy nghề trọng điểm có tính ứng dụng uy tín của ngành Xây dựng và hệ thống giáo dục nghề nghiệp vùng Đông Bắc của Tổ quốc, đến năm 2030 là trường cao đẳng có uy tín của Việt Nam và khu vực.

Mục tiêu:Xây dựng Trường Cao đẳng nghề Xây dựng thành trường dạy nghề có tính ứng dụng cao; vững mạnh toàn diện theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa (Chuẩn về chương trình đào tạo, đội ngũ giảng dạy; cơ sở vật chất kỹ thuật dạy học; hệ thống quản lý; hệ thống Bảo đảm chất lượng).Giá trị cốt lõi:Chất lượng – Chuyên nghiệp – Sáng tạo

          – Chất lượng: Chất lượng là yếu tố quyết định sự tồn tại, phát triển bền vững của Nhà trường. Phát triển nguồn nhân lực, đầu tư cho chất lượng xây dựng nên thương hiệu Trường Cao đẳng nghề Xây dựng. Chuyên nghiệp: Đội ngũ cán bộ, viên chức, người lao động Trường Cao đẳng nghề Xây dựng luôn hướng tới sự chuyên nghiệp trong đào tạo, dạy nghề, được thể hiện qua tác phong làm việc, giảng dạy, vững kiến thức chuyên môn và thực tiễn đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục nghề nghiệp hiện nay và tương lai.

          – Sáng tạo:Tư duy sáng tạo được thể hiện với tinh thần đổi mới cách nghĩ, cách làm, biến thách thức thành cơ hội; Thúc đẩy các thành phần kết hợp hài hòa tạo nên một khối thống nhất, hiệu quả trong việc thực hiện những yêu cầu của Nhà trường.

Điều 2. Sứ mạng, Tầm nhìn, Mục tiêu và Giá trị cốt lõi của Trường Cao đẳng nghề Xây dựng được phổ biến rộng rãi tới toàn thể cán bộ, viên chức, người lao động trong toàn Trường và trước xã hội.Điều 3. Quyết định có hiệu lực kể từ ngày ký. Trưởng các đơn vị và toàn thế cán bộ, viên chức, người lao động của Trường chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này./.

Cao Đẳng, Đăng ký xét tuyển, Đào tạo nghề, Đối tượng - Khu vực, Kỹ thuật - Công nghiệp, Quy chế đào tạo - Tuyển sinh, Quy chế tuyển sinh, Từ xa, tại chức

Trường Cao đẳng nghề LILIMA 1

Posted on by Admin
11
Th4

Tên trường: Cao đẳng nghề Lilama 1

Tên tiếng Anh: Lilama – Technical & Technology College 1

Mã trường: CDT2703

Hệ đào tạo: Cao đẳng – Trung cấp – Sơ cấp

CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CỦA MỘT SỐ NGHỀ TRÌNH ĐỘ SƠ CẤP

Danh mục ngành, nghề đào tạo cấp IV trình độ Sơ trung cấp chính quy

Danh mục ngành, nghề đào tạo cấp IV trình độ trung cấp chính quy

Danh mục ngành, nghề đào tạo cấp IV trình độ cao đẳng chính quy

Địa chỉ: Đường Lê Hồng Phong, thành phố Ninh Bình, tỉnh Ninh Bình

Email: hotro@caodang-lilama1.edu.vn

Website: http://www.caodang-lilama1.edu.vn

Lịch sử phát triển Tiền thân là Trường Công nhân kỹ thuật lắp máy Ninh Bình, được thành lập theo quyết định số 51/BXD ngày 9/3/1977 của Bộ trưởng Bộ Xây dựng. Tháng 10/2004, trường đổi tên trường thành Kỹ thuật và Công nghệ LILAMA-1 sau đó được nâng cấp thành Trường Cao đẳng nghề LILAMA-1 theo Quyết định số 1986/QĐ-BLĐTBXH ngày 29/12/2006 của Bộ trưởng Bộ LĐTBXH.

Mục tiêu phát triển Mục tiêu tổng quát của trường là phấn đấu xây dựng trở thành một cơ sở đào tạo nghề chất lượng cao, trọng điểm của ngành ở khu vực phía Bắc trong lĩnh vực xây lắp, chế tạo. Đổi mới cơ bản và toàn diện, nâng cao trình độ và năng lực của đội ngũ cán bộ, giáo viên đồng thời tạo mọi điều kiện thuận lợi cho người học, nhằm đào tạo nguồn nhân lực kỹ thuật đáp ứng nhu cầu sử dụng lao động với tiêu chuẩn ngày càng cao của ngành Xây dựng và các ngành Kinh tế quốc dân trong công cuộc công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước.

Đội ngũ cán bộ Nhà trường được tổ chức với quy mô gồm 4 phòng, 5 khoa, 1 trung tâm và có tổng cộng 106 giáo viên, cán bộ quản lý, trong đó cơ hữu 81 người và hợp đồng 25 người:Thạc sĩ: 26 người,Đại học: 70 người,Cao đẳng: 1 người,Trung cấp: 5 người,Công nhân bậc cao: 4 người,Giáo viên thỉnh giảng: 12 – 25 ngườiĐây là một đội ngũ giảng viên đạt chuẩn, giàu kinh nghiệm và luôn tận tâm với nghề, nhiều giảng viên đạt được danh hiệu giáo viên dạy giỏi toàn quốc và mang về các giải thưởng danh giá cho nhà trường.

Cơ sở vật chấtTrường Cao đẳng nghề LILAMA-1 hiện có 2 cơ sở đào tạo: cơ sở 1 nằm ở tỉnh Ninh Bình quy mô 20.000 m2 và cơ sở 2 là trung tâm đào tạo lái xe tọa lạc tại tỉnh Thanh Hóa với diện tích đất đai sử dụng lên đến 50.000 m2. Các công trình nơi đây được xây dựng, thiết kế hiện đại và thẩm mỹ. Nhà trường tập trung đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị theo hướng tiếp cận kỹ thuật công nghệ tiên tiến của khu vực và thế giới, đáp ứng đầy đủ cho quá trình nghiên cứu với quy mô đào tạo 7000 – 8000 học sinh, sinh viên mỗi năm.