Bài học cuộc sống, Câu chuyện lập nghiệp, Diễn đàn hướng nghiệp, Hồ sơ tuyển sinh, Kỹ năng thành công

Đăng ký nhập học “Cùng bạn chọn nghề cho tương lai”

Posted on by Admin
05
Th12

Chuyên gia trong chương trình gồm: ThS. Phùng Quán – Trưởng phòng Tổ chức hành chính Trường ĐH KHTN, ĐHQG TP.HCM; TS. Đào Lê Hòa An – Chuyên gia tâm lý kỹ năng;“Kiên định với TRIẾT LÝ GIÁO DỤC: THỰC HỌC – THỰC HÀNH – THỰC NGHIỆP – THỰC TÀI và giá trị cốt lõi: HIỆU QUẢ – ỨNG DỤNG – SÁNG TẠO, HNC luôn muốn đem đến sự thành công cho tất cả sinh viên.Với KHÁT VỌNG – BẢN LĨNH – CỐNG HIẾN, HNC kiến tạo môi trường học tập hiện đại, năng động giúp sinh viên phát triển tư duy sáng tạo, có đủ năng lực để tạo ra những giá trị mới”.

ThS. Vũ Quang Huy – Phó Giám đốc Trung tâm Tư vấn tuyển sinh, Trường ĐH Công nghệ TP.HCM; ThS. Phạm Phú Vũ – Phó ban Tuyển sinh Trường ĐH Kinh tế – Tài chính TP.HCM. và ThS. Lê Anh Bảo – Giám đốc Tuyển sinh ĐH Swinburne Việt Nam.Tại sao nên đi XKLĐ Đài Loan ?

Ngày nay, xuất khẩu lao động Đài Loan nổi tiếng là một lựa chọn hấp dẫn cho nhiều người lao động quốc tế, đặc biệt là bởi những lợi ích và cơ hội mà thị trường này mang lại. Hãy cùng khám phá những ưu điểm nổi bật khi chọn lựa xuất khẩu lao động Đài Loan.

+ Chi phí thấp:Chi phí đi xuất khẩu lao động Đài Loan thường rất hợp lý và phụ thuộc vào từng đơn hàng cụ thể. Điều này không chỉ giúp giảm áp lực tài chính cho người lao động mà còn tạo điều kiện thuận lợi cho họ nhanh chóng hòa vốn và tận hưởng thu nhập từ công việc.

+ Thu nhập cao:Làm việc tại Đài Loan, người lao động thường nhận được mức lương trung bình từ 25,000 – 30,000 Đài Tệ/tháng, tương đương với khoảng 20 – 23 triệu VNĐ. Điều này đồng nghĩa với việc có cơ hội thu nhập cao, đặc biệt khi có thể tăng ca hoặc làm thêm giờ.

+ Điều kiện tuyển chọn không quá khắt khe:So với một số thị trường khác như Nhật Bản, Hàn Quốc, Đài Loan có điều kiện tuyển chọn linh hoạt hơn. Người lao động không cần đạt trình độ tay nghề cao hay ngoại ngữ lưu loát để có cơ hội xuất khẩu lao động. Điều này giúp mở rộng cơ hội cho nhiều người lao động với trình độ và kinh nghiệm đa dạng.

+ Thời gian đào tạo ngắn: Thời gian đào tạo để chuẩn bị cho công việc tại Đài Loan thường rất ngắn, chỉ từ 1-3 tháng. Điều này giúp người lao động nhanh chóng sẵn sàng cho công việc mới mà không phải dành quá nhiều thời gian cho quá trình đào tạo.

+ Cơ hội trúng tuyển cao: So với Nhật Bản và Hàn Quốc, thị trường Đài Loan có độ chủ động hơn trong việc tuyển chọn lao động. Người lao động không nhất thiết phải có trình độ cao, kinh nghiệm lâu năm, hay ngoại ngữ sáng tạo. Điều này tạo điều kiện thuận lợi cho nhiều lao động, bao gồm cả những người mới gia nhập thị trường lao động quốc tế.Vừa qua, hàng ngàn học sinh tỉnh Kiên Giang đã được tham dự chương trình tư vấn hướng nghiệp “Cùng bạn chọn nghề cho tương lai” lần 17 do Tạp chí Giáo dục TP.HCM tổ chức.

Chương trình có sự phối hợp của Sở GD-ĐT và Tỉnh đoàn Kiên Giang tổ chức với sự đồng hành của nhiều trường ĐH, CĐ.Theo đó, chương trình đã tổ chức tại 19 điểm trường THCS-THPT và THPT thuộc các huyện: Phú Quốc, Hòn Đất, Tân Hiệp, Châu Thành, Giồng Riềng, Rạch Giá.

Tại đây, các em học sinh đã được chuyên gia tư vấn về cách lựa chọn ngành nghề phù hợp với sở thích, năng lực, xu hướng nguồn nhân lực trong tương lai, những ngành nghề đang thu hút nguồn nhân lực…Bên cạnh đó, các em còn được tháo gỡ khó khăn trong việc lựa chọn ngành nghề, cách thuyết phục phụ huynh để theo đuổi ngành học mà mình yêu thích.Những vướng mắc, băn khoăn của các em đều được chuyên gia giải đáp cặn kẽ, qua đó giúp các em tự tin, mạnh dạn hơn trong việc lựa chọn ngành nghề

Bài học cuộc sống, Chia sẻ kinh nghiệm, Kỹ năng thành công, Kỹ năng xin việc, Tâm lý Hướng nghiệp, Tư vấn ngành nghề

Viện Trần Nhân Tông thuộc Đại Học Quốc Gia Hà Nội

Posted on by Admin
03
Th12

Trụ sở chính : Tầng 8, Tòa nhà C1T, Số 144 Xuân Thủy, Cầu Giấy, Hà Nội.

 Trụ sở đang xây dựng: Núi Hòa Quang (Núi Thằn Lằn), Hòa Lạc, Hà Nội.

 Cơ sở Mỹ Đình: Ngõ 33, Lưu Hữu Phước, Nam Từ Liêm, Hà Nội.

 Cơ sở Vĩnh Ngọc: Xã Vĩnh Ngọc, Huyện Đông Anh, Hà Nội.

Điện thoại: (84-24) 3767 5840; Fax: (84-24) 3767 5841

E-mail: trannhantong@vnu.edu.vn; tnti@vnu.edu.vn

Website: http://tnti.vnu.edu.vn/

Ngày 01/9/2016, Thủ tướng Chính phủ ký Quyết định số 1717/QĐ-TTg về việc thành lập Viện Trần Nhân Tông thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội.Viện Trần Nhân Tông có chức năng, nhiệm vụ chính: Nghiên cứu các di sản, giá trị văn hóa và sự nghiệp của Trần Nhân Tông, giá trị văn hóa, tư tưởng thời nhà Trần và các vấn đề liên quan; tư vấn chính sách về phát triển, bảo tồn và phát huy di sản, giá trị văn hóa Trần Nhân Tông và văn hóa truyền thống của dân tộc; thực hiện hoạt động đào tạo về các chuyên ngành có liên quan theo quy định hiện hành.

Theo Quyết định số 1717/QĐ-TTg ngày 01/9/2016 của Thủ tướng Chính phủ về việc thành lập Viện Trần Nhân Tông  thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội, Viện sẽ thực hiện hoạt động đào tạo, bồi dưỡng về các chuyên ngành, lĩnh vực có liên quan theo quy định hiện hành, cụ thể như sau:

– Tổ chức đào tạo Tiến sĩ chuyên ngành Phật học và các chuyên ngành có liên quan.

– Tổ chức các khóa đào tạo, bồi dưỡng ngắn hạn, phổ biến kiến thức về văn hóa truyền thống, tư tưởng Trần Nhân Tông và Phật giáo Trúc Lâm.

– Tổ chức các chương trình đào tạo nghiên cứu, ứng dụng khác về Phật học và văn hóa truyền thống Việt Nam.

– Hỗ trợ và phối hợp với các cơ sở giáo dục trong các hoạt động đào tạo có liên quan đến Phật học, văn hóa truyền thống dân tộc.

– Các chương trình đang triển khai:+ Chương trình đào tạo Tiến sĩ Phật học.

+ Chương trình bồi dưỡng kiến thức chuyên ngành Phật học.

+ Chương trình đào tạo ngắn hạn Hán-Nôm Phật học.

– Các chương trình sẽ triển khai: Quản lí tự viện, tiếng Phạn, tiếng Pali.,VIỆN TRẦN NHÂN TÔNG TIẾP ĐÓN VÀ LÀM VIỆC VỚI ĐẠI HỌC QUỐC LẬP THÀNH CÔNG, ĐÀI LOAN (TRUNG QUỐC)

Hội nghị Cộng tác viên Hợp phần Phật tạng toàn dịch đã được tổ chức với sự tham gia của đại diện Ban Chủ nhiệm Dự án và Ban Lãnh đạo Trung tâm, thành viên của hai đơn vị, các quý Thượng tọa, chư tôn đức Tăng Ni Giáo hội Phật giáo Việt Nam và các dịch giả, các nhà khoa học.Hội nghị Cộng tác viên Hợp phần Phật tạng toàn dịch và Lễ Ký kết Bản Ghi nhớ thoả thuận hợp tác Về việc triển khai dịch thuật Hợp phần Phật tạng toàn dịch

Vừa qua, trong hai ngày 27 và 28 tháng 9 năm 2023, tại Trung tâm Biên phiên dịch tư liệu Phật giáo quốc tế, chùa Long Hưng, Đông Anh, Hà Nội, Viện Trần Nhân Tông, ĐHQGHN và Ban Phật giáo Quốc tế Trung ương, GHPGVN đã phối hợp tổ chức chuỗi sự kiện đánh dấu quan hệ hợp tác triển khai Hợp phần Phật tạng toàn dịch giữa hai đơn vị thành viên là Dự án Kinh điển phương Đông (Dự án) và Trung tâm Biên phiên dịch tư liệu Phật giáo quốc tế (Trung tâm). Đây là sự kiện đánh dấu bước phát triển mới trong quan hệ hợp tác giữa hai đơn vị sau một thời gian dài đồng hành với nhiều hoạt động tư vấn, trao đổi, hỗ trợ song phương; đồng thời là tiền đề xúc tiến nhiều mục tiêu, nhiệm vụ chuyên môn quan trọng của Dự án và Trung tâm trong thời gian tới.

Hội nghị Cộng tác viên Hợp phần Phật tạng toàn dịch đã được tổ chức với sự tham gia của đại diện Ban Chủ nhiệm Dự án và Ban Lãnh đạo Trung tâm, thành viên của hai đơn vị, các quý Thượng tọa, chư tôn đức Tăng Ni Giáo hội Phật giáo Việt Nam và các dịch giả, các nhà khoa học.

Phát biểu tại Hội nghị, TS. Đinh Thanh Hiếu, Phó Trưởng ban Chủ nhiệm Dự án Kinh điển phương Đông đã giới thiệu về các hoạt động chuyên môn của Dự án và gửi lời cảm ơn tới Giáo hội Phật giáo Việt Nam nói chung và Ban Lãnh đạo Trung tâm Biên phiên dịch tư liệu Phật giáo quốc tế nói riêng vì đã luôn đồng hành trong từng giai đoạn phát triển của Dự án.

ĐĐ.TS. Thích Quảng Lâm – Phó Giám đốc điều hành Trung tâm Biên, phiên dịch tư liệu Phật giáo Quốc tế khẳng định Dự án Kinh điển phương Đông, Viện Trần Nhân Tông và Trung tâm đã là đối tác uy tín và mật thiết ngay từ khi Trung tâm mới thành lập và trên thực tế đã có sự phối hợp chặt chẽ trong việc dịch thuật kinh sách nhiều năm qua. Việc ký kết Biên bản ghi nhớ là nhằm phát triển việc hợp tác về các hoạt động chuyên môn có chiều sâu và rộng hơn nữa.

Trong nhiều mục tiêu, nhiệm vụ của Dự án Kinh điển phương Đông và Trung tâm Biên phiên dịch tư liệu Phật giáo quốc tế, nhiệm vụ phiên dịch bộ Đại tạng kinh là nhiệm vụ đặc biệt, mang nhiều thách thức, không chỉ bởi số lượng kinh sách đồ sộ, mà còn vì tính khó và sâu rộng của toàn bộ nền tư tưởng Phật giáo. Mục tiêu của Hợp phần Phật tạng toàn dịch là xuất bản được những dịch phẩm vừa đảm bảo tính hàn lâm, khoa học, trung thành với tinh thần của Phật giáo, khắc phục những hạn chế của các bản dịch cũ; vừa dễ hiểu, phù hợp với độc giả phổ thông. Để đạt được mục tiêu đó, không thể không có sự tham gia tích cực của mạng lưới cộng tác viên hùng hậu khắp trong và ngoài nước. Đến thời điểm hiện tại Đội ngũ cộng tác viên dịch thuật tiêu biểu và đang thường xuyên tham gia hoạt động cùng Dự án và Trung tâm lên tới hơn 100 người. Ngoài ra còn hàng trăm các cộng tác viên khác bao gồm các chuyên gia tham gia giảng dạy, thẩm định, hiệu đính, biên tập và tham gia các hoạt động khác.

Trong phần thảo luận, Hội nghị đặc biệt nhấn mạnh đến vấn đề hợp tác đào tạo nguồn nhân lực kế cận có trình độ cao, am hiểu chuyên môn Phật học để luôn chuẩn bị sẵn sàng cho những mục tiêu định hướng phát triển lâu dài. Các ý kiến phát biểu nêu ra năm hướng triển khai đào tạo nguồn nhân lực: Cộng tác viên giới thiệu nguồn nhân lực từ bên ngoài; bồi dưỡng nguồn nhân lực tại chỗ; phát hiện, bồi dưỡng nguồn nhân lực tiềm năng thông qua các khóa đào tạo ngắn hạn; đào tạo nguồn nhân lực dài hạn, chính quy từ cấp bậc Đại học; và nguồn nhân lực là học viên, nghiên cứu sinh đào tạo từ nước ngoài. Bên cạnh đó, Hội nghị cũng đề cập đến vai trò của công đoạn biên tập xuất bản, đảm bảo tính thống nhất về quy cách, thể lệ cho tất cả các bản thảo trong toàn bộ chặng đường triển khai Hợp phần.

Hội nghị diễn ra với sự thảo luận sôi nổi và nhận được nhiều ý kiến đóng góp có chất lượng về chuyên môn của các cộng tác viên. Đây là nguồn động lực để Dự án và Trung tâm tiếp tục hoạt động hiệu quả hơn nữa trong tương lai.Tiếp nối chương trình, ngày 28/9 tại Trung tâm Biên phiên dịch tư liệu Phật giáo quốc tế, chùa Long Hưng, Đông Anh, Hà Nội đã diễn ra Lễ Ký kết Bản Ghi nhớ thoả thuận hợp tác Về việc triển khai dịch thuật Hợp phần Phật tạng toàn dịch.

Tham gia Lễ Ký kết có TT.TS. Thích Đức Thiện, Phó Chủ tịch, Tổng Thư ký Hội đồng trị sự, Trưởng ban Phật giáo quốc tế Trung ương GHPGVN; TT. Thích Thanh Phong, Phó Chủ tịch Hội đồng trị sự, Trưởng ban Kinh tế tài chính Trung ương GHPGVN; cùng chư tôn đức trong Ban Lãnh đạo, cán bộ của Trung tâm Biên phiên dịch tư liệu Phật giáo quốc tế. Đại diện phía ĐHQGHN có sự tham dự của PGS.TS. Vũ Văn Tích, Trưởng ban Khoa học Công nghệ Đại học Quốc gia Hà Nội. Đại diện phía Viện Trần Nhân Tông có sự tham dự của PGS.TS. Nguyễn Tiến Vinh, Viện trưởng Viện Trần Nhân Tông; Chủ nhiệm Dự án Kinh điển phương Đông cùng toàn thể Ban Lãnh đạo, cán bộ của Viện Trần Nhân Tông và của Dự án. Về phía đơn vị tài trợ đồng hành có sự hiện diện của đại điện lãnh đạo Tập đoàn Vingroup; Ngân hàng TMCP Kỹ thương Techcombank và Tập đoàn Sóng Thần.

Trước sự chứng kiến của các quý vị Hòa thượng, Thượng tọa, quý vị Lãnh đạo, quý vị đại biểu, dịch giả, các nhà khoa học, quý cộng tác viên, cùng các bậc thiện tri thức, đại diện phía Dự án – TS. Đinh Thanh Hiếu, Phó Trưởng ban Chủ nhiệm kiêm Hội đồng biên tập Dự án Kinh điển phương Đông và đại diện phía Trung tâm – ĐĐ.TS. Thích Quảng Lâm, Phó Giám đốc điều hành Trung tâm Biên phiên dịch tư liệu Phật giáo quốc tế, Ban Phật giáo Quốc tế Trung ương GHPGVN đã chính thức cùng Ký kết Bản Ghi nhớ thoả thuận hợp tác với các nội dung: Thành lập Ban Chỉ đạo và Hội đồng chuyên môn của Hợp phần Phật tạng toàn dịch; Xây dựng và ban hành kế hoạch triển khai Hợp phần; Tổ chức tìm kiếm và quản lý nguồn kinh phí; Xây dựng Thể lệ Hợp phần; Phối hợp lựa chọn danh mục tác phẩm dịch thuật; Tổ chức thẩm định, phê duyệt, ký hợp đồng triển khai dịch thuật, đánh giá, nghiệm thu, hiệu đính, biên tập, xuất bản các tác phẩm thuộc danh mục của Hợp phần; Tổ chức xây dựng cơ sở dữ liệu dịch giả, chuyên gia, cộng tác viên thực hiện Hợp phần; Phân công nhiệm vụ cho các thành viên thực hiện các nội dung và tổ chức hoạt động theo kế hoạch của Hợp phần. Bản Ghi nhớ thoả thuận hợp tác nhấn mạnh đến nguyên tắc đồng thuận, hợp tác trên tinh thần tự nguyện, thực hiện đúng vai trò của hai bên; đoàn kết, tôn trọng, tương trợ và cam kết thực hiện đúng các nội dung đã ký kết; cùng tạo ra cơ chế phối hợp nhằm phát huy tiềm năng, lợi thế của mỗi bên; tùy theo khả năng, điều kiện, nguồn lực và nhu cầu để hợp tác thực hiện các chương trình, hoạt động cụ thể; đảm bảo tuân thủ theo quy định chung của pháp luật; theo cơ chế, quy định của hai bên.

Ngay sau nghi lễ Ký kết, Ban Chỉ đạo và Hội đồng chuyên môn Hợp phần đã ra mắt.Cùng ngày, tập thể cán bộ Viện Trần Nhân Tông nói chung và thành viên Dự án Kinh điển phương Đông nói riêng, cùng toàn thể khách quý đã tham gia lễ Chu niên mừng Trung tâm Biên phiên dịch tư liệu Phật giáo quốc tế tròn 04 năm hoạt động.

Bài học cuộc sống, Bản tin giáo dục, Đăng ký xét tuyển, Hướng nghiệp việc làm, Tư vấn nghề nghiệp

Đăng ký Thí sinh có điểm IELTS, đánh giá năng lực có bị ảnh hưởng?

Posted on by Admin
02
Th12

Việc Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) dự kiến giảm chỉ tiêu tuyển sinh phương thức xét tuyển sớm khiến nhiều thí sinh lo lắng, nhất là những em có điểm IELT/SAT hay đánh giá năng lực, đánh giá tư duy…

Khắc phục các bất cập phát sinh từ việc xét tuyển sớm-Bộ GDĐT khẳng định không hạn chế phương thức xét tuyển, thí sinh có điểm IELTS, ACT/SAT, đánh giá năng lực… không bị ảnh hưởng khi “siết” xét tuyển sớm.

Bộ GDĐT vừa công bố dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế tuyển sinh trình độ đại học, tuyển sinh trình độ cao đẳng ngành Giáo dục Mầm non với một số điều chỉnh. Trong đó, đáng chú ý là quy định chỉ tiêu xét tuyển sớm do cơ sở đào tạo quy định nhưng không vượt quá 20% chỉ tiêu của từng ngành, nhóm ngành đào tạo.

Quy định này đang gây nhiều tranh cãi. Đại diện nhiều trường đại học cho rằng, quy định gây ra rào cản trong tuyển sinh, hạn chế quyền tự chủ của các trường. Về phía thí sinh, nhiều em có điểm IELT/SAT hay đánh giá năng lực, đánh giá tư duy,… bày tỏ lo lắng sẽ làm giảm cơ hội vào đại học.

Về vấn đề này, Bộ GDĐT cho biết, dù ở giai đoạn xét tuyển sớm hay giai đoạn xét tuyển theo kế hoạch chung của Bộ GDĐT, thí sinh vẫn có thể tham gia xét tuyển bằng các phương thức xét tuyển khác nhau đã và đang chuẩn bị.

Như vậy, các thí sinh có điểm IELTS, ACT/SAT, đánh giá năng lực, đánh giá tư duy… không bị ảnh hưởng.

Theo Bộ GDĐT, quy định không xét tuyển sớm quá 20% chỉ tiêu sẽ góp phần khắc phục các bất cập phát sinh từ việc xét tuyển sớm. Các trường sẽ không phải dành quá nhiều thời gian và nguồn lực cho việc xét tuyển này hay việc nhiều học sinh lớp 12 lơ là học tập khi đã biết kết quả trúng tuyển.

Một trong những điều chỉnh đáng chú ý nữa trong dự thảo quy chế tuyển sinh là quy định xét tuyển bằng học bạ phải dùng kết quả học tập của cả năm lớp 12 của thí sinh thay bằng 5 học kỳ như hiện nay. Nhiều ý kiến cũng cho rằng, quy định này nhằm siết chặt hơn việc xét tuyển sớm.

Tuy nhiên, PGS.TS Nguyễn Thu Thủy – Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học (Bộ GDĐT) cho biết, đây là một biện pháp bổ sung để tạo tác động tích cực tới việc dạy và học ở lớp 12 đồng thời tăng tính công bằng và hiệu quả của công tác tuyển sinh. Khi đề thi tốt nghiệp THPT được đổi mới, khả năng đánh giá năng lực và tính phân loại được cải thiện, thì kết quả kỳ thi này chắc chắn sẽ được sử dụng nhiều hơn.

Gia tăng sự công bằng cho thí sinh Thí sinh điểm IELTS, ACT/SAT cao có ảnh hưởng khi siết xét tuyển sớm?

Dự thảo quy chế đang được đăng tải trên Cổng Thông tin điện tử Chính phủ và Cổng Thông tin điện tử của Bộ GDĐT xin ý kiến xã hội.

Trước băn khoăn, lo lắng của thí sinh, PGS.TS Nguyễn Thu Thủy cho biết, các điểm sửa đổi của quy chế đều nhằm khắc phục những điểm còn tồn tại trước đây và ngày càng gia tăng sự công bằng cho các thí sinh khi tham gia xét tuyển.Sĩ tử cần chuẩn bị những gì để bắt kịp xu thế tuyển sinh?

Dựa vào mức điểm chuẩn năm nay, không khó để teen nhận ra, nếu sở hữu điểm IELTS (hoặc tương đương) càng cao thì cánh cửa vào Đại học càng trở nên rộng mở hơn. Tuy nhiên, tiêu chí này cũng có không ít “thách thức” đặt ra cho các sĩ tử. Vì vậy, các bạn teen cần chuẩn bị thật kỹ lưỡng cho hành trình của tương lai với những lưu ý cơ bản sau:

– Lên lộ trình luyện IELTS từ sớm nếu có dự định xét tuyển và quy đổi điểm vào Đại học bằng phương thức này. Cụ thể, teen nên lập kế hoạch học và luyện thi ngay từ năm lớp 10 bước chân vào THPT (hoặc có thể là sớm hơn) để kịp điều chỉnh điểm số cũng như phương pháp học.

– Chi phí thi IELTS khá cao (gần 5 triệu đồng) nên teen cần cân nhắc kỹ lưỡng khi đăng ký dự thi, đảm bảo ôn tập thật kỹ lưỡng, tự tin để có thể đạt kết quả tốt nhất.

– Chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế nói chung và chứng chỉ IELTS nói riêng chỉ có giá trị thời hạn trong vòng 2 năm. “Thời điểm vàng” các bạn học sinh thi lấy điểm IELTS để quy đổi, xét tuyển Đại học nên là vào Hè năm lớp 11 (mùa Hè các bạn thí sinh có nhiều thời gian hơn, không vướng bận bài vở trên lớp, giảm tải áp lực bài vở cho năm lớp 12 cuối cấp…). Bên cạnh đó, khi có điểm IELTS sớm, teen cũng dễ tính toán cho kế hoạch quy đổi điểm, xét tuyển vào Đại học của mình hơn.

Bà Thủy khẳng định, điều này không ảnh hưởng tới việc học tập của các thí sinh, bởi các em chỉ cần tiếp tục nỗ lực, trau dồi học lực, năng lực cá nhân, học và ôn tập tốt nhất theo những phương thức mà các em đã và đang chuẩn bị, thì khi tham gia xét tuyển, năng lực thực sự của các em cao hơn sẽ được xét trúng tuyển trước so với các thí sinh khác có năng lực thấp hơn.

“Các điều chỉnh của quy chế theo hướng làm gia tăng tính công bằng của việc tuyển sinh chỉ làm tăng thêm sự yên tâm, tự tin của các em khi xét tuyển đại học bởi sự cạnh tranh là công bằng nhất có thể”, bà Thủy cho hay.Điểm ưu tiên = [(30 – tổng điểm đạt được)/7,5] x Mức điểm ưu tiên do Bộ GD&ĐT định tại khoản 1,2 điều 7 Quy chế tuyển sinh đại học.

Đối với các cơ sở đào tạo, bà Thủy cũng cho biết, việc đối sánh các phương thức tuyển sinh, tổ hợp môn xét tuyển và xây dựng công thức quy đổi tương đương điểm xét cũng là cơ hội để rà soát, điều chỉnh các phương thức, tổ hợp môn sao cho phù hợp nhất đối với từng ngành, nhóm ngành đào tạo.

“Như nói trên đây, các trường sẽ tiết kiệm được nhiều thời gian và công sức khi tập trung vào đợt xét tuyển chung công bằng, bình đẳng, minh bạch và thuận lợi cho mọi người”, bà Thủy khẳng định.

Nguyễn Hoài https://daidoanket.vn/giam-chi-tieu-tuyen-sinh-som-thi-sinh-co-diem-ielts-danh-gia-nang-luc-co-bi-anh-huong-10295651.html

Bài học cuộc sống, Đại học, Đăng ký, Liên thông, Nông lâm - Thủy Sản, Thông tin xét tuyển, Trường giới thiệu, Từ xa, tại chức, Tỷ lệ chọi ĐH - CĐ, Văn bằng 2

Phân hiệu Đại học Nông Lâm TP. HCM tại Ninh Thuận

Posted on by Admin
21
Th10

Tên trường: Phân hiệu Đại học Nông Lâm TP. HCM tại Ninh Thuận

Mã trường: NLS

Hệ đào tạo: Đại học – Sau đại học – Liên thông – Tại chức – Văn bằng 2

Danh sách các ngành nghề đào tạo cấp IV trình độ Đại học

Danh mục giáo dục đào tạo cấp IV trình độ Thạc sĩ (Cao học)

Danh mục giáo dục đào tạo cấp IV trình độ Tiến sĩ (Tiến sĩ khoa học)

Loại trường: Công lập

Địa chỉ: Số 08 đường Yên Ninh, Phường Ninh Chử, Tỉnh Khánh Hoà

SĐT: 0259.2472.252 – 0259.3500.579

Email: phnt@hcmuaf.edu.vn – pvhien@hcmuaf.edu.vn

Website: http://phnt.hcmuaf.edu.vn/

Facebook: www.facebook.com/NongLamUniversityInNinhThuan/

Phân hiệu Đại học Nông Lâm TP.HCM tại Ninh Thuận có gì đáng chú ý? Khám phá ngành đào tạo, tuyển sinh  và những hướng nghề nghiệp mới.

Phân hiệu Đại học Nông Lâm TP.HCM: Có gì khiến thí sinh khu vực miền Trung quan tâm?

Phân hiệu Trường Đại học Nông Lâm TP.HCM tại Ninh Thuận được thành lập theo Quyết định số 699/QĐ-TTg ngày 18/5/2010. Phân hiệu kế thừa thế mạnh đào tạo, nghiên cứu của Trường Đại học Nông Lâm TP.HCM, tập trung vào các lĩnh vực gắn với nhu cầu nhân lực của địa phương và khu vực.

Sau quá trình phát triển, Phân hiệu đã đào tạo nhiều thế hệ cử nhân, kỹ sư, bác sĩ thú y và học viên cao học. Quy mô hiện nay được giới thiệu gần 1.200 sinh viên, học viên, với đội ngũ giảng viên cơ hữu có trình độ sau đại học chiếm tỷ lệ cao.

🔥 Học Nông Lâm nhưng không chỉ có Nông nghiệp?

Đây là điểm đáng chú ý đối với thí sinh đang tìm kiếm ngành học gắn với nhu cầu phát triển kinh tế – xã hội của khu vực.

Phân hiệu định hướng phát triển các lĩnh vực như nông nghiệp công nghệ cao, năng lượng tái tạo, công nghệ thông tin và chuyển đổi số, du lịch – dịch vụ, giáo dục, bên cạnh các ngành truyền thống thuộc thế mạnh Nông – Lâm – Ngư nghiệp và Kinh tế.

Điều này mở ra nhiều hướng lựa chọn cho học sinh sau THPT, đặc biệt với những bạn quan tâm đến nông nghiệp công nghệ cao, môi trường, thủy sản, năng lượng, kinh doanh hoặc các ngành phục vụ phát triển địa phương.

🎯 Tuyển sinh Nông Lâm Ninh Thuận có gì đặc biệt? có gì đáng chú ý?

Theo thông tin tuyển sinh năm CÓ GÌ ĐẶC BIỆT?NGÀNH HOT?HỌC GÌ?RA TRƯỜNG LÀM GÌ? NÔNG NGHIỆP 4.0 dự kiến được Phân hiệu công bố, Trường Đại học Nông Lâm TP.HCM tuyển sinh đại học chính quy và cao đẳng ngành Giáo dục Mầm non; Phân hiệu Ninh Thuận là một trong các địa điểm đào tạo được nêu trong thông tin tuyển sinh.

Đặc biệt,  Phân hiệu tổ chức kỳ thi năng khiếu xét tuyển ngành Giáo dục Mầm non. Nội dung gồm đọc diễn cảm – kể chuyện và hát – múa; thí sinh dự thi trực tiếp tại Phân hiệu Ninh Thuận theo kế hoạch nhà trường công bố.

🚀 Cơ hội nào sau khi tốt nghiệp?

Theo giới thiệu của Phân hiệu, sinh viên sau khi tốt nghiệp có thể làm việc tại doanh nghiệp, viện nghiên cứu, cơ quan hành chính – sự nghiệp và các đơn vị thuộc những lĩnh vực liên quan; đồng thời có thể tiếp tục học ở bậc cao hơn.

Đáng chú ý, Phân hiệu cũng đang định hướng tăng cường ứng dụng AI, IoT, Big Data, học liệu số và chuyển đổi số trong đào tạo, gắn chương trình với những nhu cầu nhân lực mới.

Bài học cuộc sống, Diễn đàn hướng nghiệp, Đại học, Đăng ký xét tuyển, Hướng nghiệp, Trường giới thiệu, Từ xa, tại chức, Xét tuyển ĐH Online

Đại học Nông Lâm Ninh Thuận AI – IoT – BIG DATA

Posted on by Admin
19
Th10

Tên trường: Phân hiệu Đại học Nông Lâm TP. HCM tại Ninh Thuận

Mã trường: NLS

Hệ đào tạo: Đại học – Sau đại học – Liên thông – Tại chức – Văn bằng 2

Chuẩn đầu ra các ngành Khung đào tạo trình độ trung cấp chuyên nghiệp

Khung chương trình Các ngành đào tạo trình độ cao đẳng

Danh sách các ngành nghề đào tạo cấp IV trình độ Đại học

Danh mục giáo dục đào tạo cấp IV trình độ Thạc sĩ (Cao học)

Danh mục giáo dục đào tạo cấp IV trình độ Tiến sĩ (Tiến sĩ khoa học)

Loại trường: Công lập

Địa chỉ: Số 8 đường Yên Ninh, thị trấn Khánh Hải, huyện Ninh Hải, tỉnh Ninh Thuận

SĐT: 0259.2472.252 – 0259.3500.579

Email: phnt@hcmuaf.edu.vn – pvhien@hcmuaf.edu.vn

Website: http://phnt.hcmuaf.edu.vn/

Facebook: www.facebook.com/NongLamUniversityInNinhThuan/

HỌC XONG RA TRƯỜNG LÀM GÌ?.NÔNG NGHIỆP 4.0 – Cơ hội đang mở ra!AI – IoT – BIG DATA – Xu hướng không thể bỏ qua!
CƠ HỘI VIỆC LÀM – Tương lai nào đang chờ bạn?

Bạn đang đứng trước cánh cửa đại học nhưng vẫn băn khoăn: RA TRƯỜNG LÀM GÌ? Không phải cứ học ngành Nông nghiệp là chỉ gắn với ruộng đồng! Bước vào kỷ nguyên NÔNG NGHIỆP 4.0, công nghệ đang thay đổi mạnh mẽ cách sản xuất, quản lý và phát triển nông nghiệp hiện đại. Đặc biệt, AI – IoT – BIG DATA đang ngày càng được ứng dụng để giám sát môi trường, phân tích dữ liệu, tự động hóa sản xuất và nâng cao hiệu quả. Vậy học ngành nào để bắt kịp xu hướng này? Cần chuẩn bị những kỹ năng gì để không bị bỏ lại phía sau? Và quan trọng nhất, CƠ HỘI VIỆC LÀM sau tốt nghiệp sẽ rộng mở đến đâu? Nếu bạn yêu thích công nghệ, khoa học, môi trường và muốn tìm một hướng đi thực tế cho tương lai, đây có thể là thời điểm để khám phá những lựa chọn mới!

Bài học cuộc sống, Đối tượng - Khu vực, Tư vấn nghề nghiệp

Cơ sở đào tạo quyết định một hoặc một số phương thức tuyển sinh

Posted on by Admin
18
Th4

Văn hoá ứng xử học đường – vấn đề khó Tuyển sinh đại học dựa trên kết quả học tập, kết quả thi tốt nghiệp THPT

Năm (dangkytuyensinh.edu.vn), nhóm tác giả Đài PTTH Thái Bình tiếp tục tham dự giải báo chí Vì sự nghiệp Giáo dục Việt Nam với tác phẩm phát thanh trực tiếp 4 kỳ về chủ đề “Văn hoá ứng xử học đường”. Đây là một trong những tác phẩm đoạt giải năm nay.thong-tu-so-03-nam-2022

Nhà báo Phạm Hương (Phó trưởng phòng Chuyên đề – chuyên mục, Đài PTTH Thái Bình) đại diện nhóm tác giả cho biết, bản thân từng là một nhà giáo, có 6 năm gắn bó với công tác giảng dạy, trước khi bén duyên với nghề báo. Chị đã từng chứng kiến những cảnh học sinh đánh nhau, thậm chí có những hành vi, lời nói xúc phạm giáo viên…

Có những lúc học trò khiến bản thân mình cũng cảm thấy bị xúc phạm, nếu không kiềm chế được cảm xúc thì có thể có những lời nói, hành động không chuẩn mực với học sinh ngay trong lớp học.Thông tư số 03/2022/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo: Quy định về việc xác định chỉ tiêu tuyển sinh đại học, thạc sĩ, tiến sĩ và chỉ tiêu tuyển sinh cao đẳng ngành Giáo dục Mầm non

Chính sự trải nghiệm đó đã giúp chị có sự đồng cảm, hiểu rõ hơn về bản chất của vấn đề bạo lực học đường. Vì thế, dù không còn giảng dạy, nhưng ở góc nhìn của nhà báo, chị vẫn còn nhiều trăn trở, tâm huyết với những vấn đề về xây dựng môi trường văn hóa học đường, bảo vệ quyền trẻ em cũng như vấn đề bạo lực học đường.

Những tháng cuối năm Đăng Ký Trực Tuyến, trên báo chí và mạng xã hội xuất hiện rất nhiều vụ việc liên quan đến giáo viên và hành vi bạo lực học đường. Lãnh đạo Đài PTTH Thái Bình có đưa ra gợi ý cho các phóng viên, biên tập viên phản ánh thực trạng này.

Với vai trò là biên tập, tổ chức sản xuất, đạo diễn chương trình phát thanh trực tiếp hàng ngày, nhà báo Phạm Hương đã hội ý cùng nhóm phóng viên trẻ (Phóng viên Khánh Giang và Thu Huyền) triển khai ngay đề tài để thực hiện trực tiếp trên sóng phát thanh đồng thời livestream trên fanpage của đài.

“Khi bắt đầu, chúng tôi hiểu rằng đây là một chủ đề rất nhạy cảm và khó, đặc biệt là trong việc tìm kiếm khách mời để bàn luận trực tiếp trên sóng về vấn đề này. Lúc đó việc tìm khách mời là một thử thách rất lớn đối với chúng tôi, hầu hết khách mời đều từ chối tham gia vì lý do đây là vấn đề nhạy cảm, khó nói mà lại nói trực tiếp trên sóng thì càng khó”, nhà báo Phạm Hương chia sẻ.

May mắn, vào một hôm trời mưa, con gái của chị đi học về thì xe đạp điện bị hỏng. Cháu phải dắt bộ xe về nhà, lúc đó cũng gần 12h trưa. Trên đường, cháu gặp cô giáo Phạm Thái Hà đang trên đường đi dạy về bằng ô tô. Khi thấy cháu đang dắt xe, cô đã dừng lại hỏi thăm. Sau khi biết cháu còn cách nhà gần 3 km mà trời lại đang mưa to, đường ngập, cô Hà đã bảo con chị đợi để cô cất xe ô tô. Sau đó, cô cùng con trai của mình đi xe máy đẩy xe đưa cháu về tận nhà.

Từ câu chuyện đời thường ấy, và sau khi tìm hiểu về cô Hà, tôi thấy cô là một tấm gương điển hình về sự tận tâm và cống hiến cho nghề giáo, nên tôi nghĩ ngay đến việc mời cô tham gia chương trình. Và rất vui vì cô đã nhận lời và đồng ý tham gia”, nhà báo Phạm Hương kể.

Nhà báo Phạm Hương, Phó trưởng phòng Chuyên đề – Đài PTTH Thái Bình.Tiếp đó, chị đã quay lại thuyết phục được nhà giáo ưu tú, thạc sĩ Bùi Ngọc Sơn, người đã từng tham gia rất nhiều chương trình trực tiếp của đài trước đó, nhưng vẫn còn đang đắn đo chưa nhận lời với chủ đề mà thạc sĩ cho là “quá tầm” của mình.

Đưa ra những góc nhìn, phân tích sâu sắcNgay sau khi khách mời đồng ý lên sóng, cả nhóm tác giả đã nhanh chóng hoàn thiện ý tưởng chuẩn bị kỹ lưỡng kịch bản và bắt tay vào làm việc chuẩn bị cho số đầu tiên với chủ đề “Văn hóa ứng xử học đường và Đạo đức nhà giáo”.

“Kịch bản của chúng tôi đã được chuẩn bị rất kỹ lưỡng, vì khi phát sóng, chúng tôi muốn chương trình thật sự chỉn chu, với góc nhìn đa chiều. Đặc biệt khi lên sóng trực tiếp, chúng tôi không muốn gặp phải những tình huống bất ngờ”, nhà báo Phạm Hương nói.

Các số tiếp theo xoay quanh vấn đề kỹ năng giao tiếp, ứng xử của học sinh, sinh viên trong môi trường học đường; kỹ năng phòng tránh bạo lực học đường; mối quan hệ thầy trò với sự tham gia của nhiều khách mời là các thầy cô giáo, chuyên gia tâm lý, luật sư… nhằm giúp cho học sinh, sinh viên rèn luyện văn hóa ứng xử, giao tiếp chuẩn mực trong môi trường học đường, với thầy cô, với bạn bè…

Theo Nhà báo Phạm Hương, khi chương trình được phát sóng trực tiếp trên đài phát thanh và trên fanpage đã nhận được những phản hồi tích cực từ phía thính giả và chuyên gia khách mời, khách mời bày tỏ quan điểm của mình thông qua hỏi đáp trực tuyến. Những câu hỏi liên quan đến pháp luật, các hành vi bạo lực, ê kíp cũng đã trao đổi trước và kết nối với các luật sư để tham gia trả lời các câu hỏi của khán thính giả gửi đến chương trình.

Sự kết hợp giữa các khách mời, chuyên gia và thính giả đã tạo ra một không gian trao đổi mở rộng qua điện thoại trực tuyến, hoặc đặt câu hỏi trên fanpage, giúp mọi người cùng thảo luận và tìm kiếm giải pháp cho các vấn đề nổi cộm trong xã hội hiện nay.Tham dự giải với loạt tác phẩm chỉ mong muốn lan toả thêm những góc nhìn đa chiều về một vấn đề khó và khá nhạy cảm “Văn hoá ứng xử học đường và Đạo đức nhà giáo”.

“Thông điệp mà chúng tôi muốn gửi đến khán thính giả và các ngành chức năng đó là chúng ta hãy cùng nhau phát huy truyền thống văn hóa tốt đẹp của dân tộc. Truyền thống tôn sư, trọng đạo, đúng với tinh thần xây dựng văn hóa là nền tảng tinh thần, trụ cột cho sự phát triển bền vững”, nhà báo Phạm Hương nói.

Theo Nhà báo Phạm Hương, Giải báo chí toàn quốc Vì sự nghiệp Giáo dục Việt Nam là một giải uy tín. Theo dõi giải có thể thấy các tác phẩm đoạt giải không chỉ là dừng lại những đề tài tôn vinh, lan toả những tấm gương điển hình của ngành Giáo dục mà còn có nhiều tác phẩm phản ánh những vấn đề nóng về lĩnh vực giáo dục.

Bài học cuộc sống, Cao Đẳng, Hồ sơ tuyển sinh, Kỹ thuật - Công nghiệp, Tư vấn nghề nghiệp

Trường Cao đẳng Giao thông Vận tải TP.HCM

Posted on by Admin
11
Th4

Tên trường: Cao đẳng Giao thông Vận tải TP.HCM

Tên tiếng Anh: Ho Chi Minh City College of Transport (HCMCT)

Mã trường: CDD0214

Loại trường: Công lập

Hệ đào tạo: Sơ cấp – Trung cấp – Cao đẳng – Liên thông

CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CỦA MỘT SỐ NGHỀ TRÌNH ĐỘ SƠ CẤP

Chuẩn đầu ra các ngành Khung đào tạo trình độ trung cấp chuyên nghiệp

Các ngành đào tạo trình độ cao đẳng,Khung chương trình Các ngành đào tạo trình độ cao đẳng

Khung chương trình Các nghề đào tạo hệ cao đẳng nghề

Địa chỉ:Trụ sở chính: 252 Lý Chính Thắng, Phường 9, Quận 3, TP.HCM

Cơ sở 2: 08 Nguyễn Ảnh Thủ, Phường Trung Mỹ Tây, Quận 12, TP.HCM

Cơ sở 3: 256 Dương Đình Hội, Phường Tăng Nhơn Phú B, Quận 9, TP.HCM

Email: phongdt@hcmct.edu.vn

Website: http://hcmct.edu.vn/

Facebook: www.facebook.com/hcmct.edu.vn/

Lịch sử phát triển HCMCT là ngôi trường có truyền thống giảng dạy từ lâu đời, tiền thân là trường Công nhân lái xe được thành lập vào năm 1977. Trải qua rất nhiều lần sáp nhập và đổi tên, mãi đến 15-10-2008, trường Cao đẳng Giao thông vận tải mới được thành lập theo quyết định số 6939/QĐ-BGDĐT ngày của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Đó cũng chính là tên gọi của trường cho đến ngày nay.

Mục tiêu phát triển Cao đẳng Giao thông vận tải TPHCM luôn hướng tới mục tiêu xây dựng thành công môi trường đào tạo đa ngành, đa cấp, đem lại cho thế hệ trẻ vốn kiến thức chuyên sâu và kỹ năng nghề nghiệp vững vàng. Ngoài ra, trường còn phấn đấu hỗ trợ nhu cầu phát triển kinh tế – xã hội của địa phương nhất là trong lĩnh vực giao thông vận tải.

Đội ngũ cán bộ Trường có đội ngũ cán bộ quản lý và giảng viên trẻ, có trình độ chuyên môn cao, năng động và luôn tâm huyết với nghề. Với kinh nghiệm nhiều năm giảng dạy, cộng thêm sự hiểu biết sâu rộng về chuyên môn, đội ngũ giảng viên là một trong những nguyên nhân chủ yếu tạo nên danh tiếng của trường như ngày nay.

Cơ sở vật chất Tổng diện tích đất mà HCMCT có được lên đến 9,48 ha, chia làm 3 trụ sở. Cơ sở vật chất của trường rất được chú trọng đầu tư, về các công trình phục vụ học tập có thể kể đến như: hơn 56 phòng học, 7 hội trường, 11 phòng máy tính, 3 phòng ngoại ngữ, 5 phòng thí nghiệm, 9 xưởng thực hành,… Ngoài ra còn xây dựng thêm thư viện, khu ký túc xá, nhà ăn, nhà đa năng,… phục vụ nhu cầu giải trí và thư giãn sau giờ học. Trường còn có 1 bến tàu thủy nội địa trên sông Sài Gòn với 3 tàu thực tập, trong đó có 1 tàu nặng đến 400 tấn.

Bài học cuộc sống, Cao Đẳng, Đăng ký xét tuyển, Đào tạo nghề, Thông tin học phí, Thủ tục - Hồ sơ tuyển sinh, Trung cấp, Trường giới thiệu, Tư vấn nghề nghiệp

Trường Cao đẳng Giao thông vận tải Trung ương III

Posted on by Admin
11
Th4

Tên trường: Cao đẳng nghề Giao thông vận tải Trung ương III

Tên tiếng anh: Central Transport College No 3

Mã trường: CDT0205

Loại trường: Công lập

Hệ đào tạo: Trung cấp –  Cao đẳng

CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CỦA MỘT SỐ NGHỀ TRÌNH ĐỘ SƠ CẤP

Chuẩn đầu ra các ngành Khung đào tạo trình độ trung cấp chuyên nghiệp

Các ngành đào tạo trình độ cao đẳng,Khung chương trình Các ngành đào tạo trình độ cao đẳng

Khung chương trình Các nghề đào tạo hệ cao đẳng nghề

Địa chỉ: Số 73 Văn Cao, Phường Phú Thọ Hòa, Q.Tân Phú, Tp.HCM

Email: cdgtvttw3@gmail.com  

Website: https://cvct3.edu.vn/

Facebook: www.facebook.com/cdngtvttw3/

Lịch sử phát triển Ngày 26/11/1976, Bộ trưởng bộ Giao thông vận tải ký quyết định thành lập trường Công nhân kỹ thuật công trình – ngôi trường trực thuộc Liên hiệp xí nghiệp công trình 4. Đây cũng là tiền thân của ngôi trường Cao đẳng Giao thông vận tải Trung ương III bây giờ. Trong suốt quá trình phát triển, trường đã có rất nhiều lần sáp nhập và đổi tên để phù hợp với tình hình nhu cầu đào tạo và thực tế. Ngày 18/5/2017, Bộ trưởng bộ Lao động, Thương binh và Xã hội đã ký quyết định số 699/QĐ-LĐTBXH, đổi tên trường Cao đẳng nghề GTVT TW III thành trường Cao đẳng Giao thông vận tải Trung ương III.

Mục tiêu phát triển Trường Cao đẳng Giao thông vận tải Trung ương III hướng mục tiêu đào tạo ra những người lao động có kiến thức, kỹ năng ngành nghề tốt, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế – xã hội. Bên cạnh đó, ban lãnh đạo nhà trường còn nỗ lực để thực hiện mục tiêu trở thành cơ sở giáo dục nghề nghiệp đạt chuẩn, chất lượng cao trên cả nước. Đây là những mục tiêu lâu dài mà ban lãnh đạo nhà trường mong muốn đạt được trong thời gian sớm nhất.

Đội ngũ cán bộ Bên cạnh việc nâng cao chương trình đào tạo, đội ngũ giáo viên cũng là những nhân tố quan trọng, quyết định sự tồn tại và phát triển của nhà trường. Trường Cao đẳng GTVT TW III hiện nay đang sở hữu đội ngũ giảng viên, giáo viên có chuyên môn cao và có nhiều kinh nghiệm giảng dạy. Cụ thể, hơn 70% giáo viên nhà trường có bằng thạc sĩ chuyên ngành. Trong những năm qua, nhà trường luôn tạo điều kiện cho giáo viên được học tập, bồi dưỡng và nâng cao năng lực chuyên môn, năng lực sư phạm. Từ đó, giáo viên có thể nắm bắt được những trang thiết bị hiện đại, công nghệ tiên tiến của xã hội.

Cơ sở vật chất Trường đã được nhà nước đầu tư xây dựng mới hoàn toàn các khu giảng đường, nhà xưởng và phòng học chuyên môn như xưởng PLC nâng cao, xưởng cơ khí chế tạo, xưởng tự động hóa… Ngoài ra, ban lãnh đạo nhà trường cũng mua sắm nhiều trang, thiết bị tiên tiến phục vụ cho công tác giảng dạy, học tập như phần mềm mô phỏng 3D, máy tiện CNC, máy phay CNC, máy tiện đa năng,… cùng các thiết bị điện công nghiệp, điện tử công nghiệp. Những điều này giúp nâng cao khả năng học tập, giảng dạy giữa giáo viên và học sinh cũng như kết hợp chặt chẽ về lý thuyết với thực hành. Ngoài ra, nhà trường còn có khu ký túc xá rộng rãi, thoáng mát, giúp cho các sinh viên ở xa được yên tâm học tập.

Bài học cuộc sống, Cao Đẳng, Đào tạo nghề, Khoa học tự nhiên, Kỹ năng giao tiếp, Trường giới thiệu

Trường Cao đẳng Công thương TP.HCM

Posted on by Admin
11
Th4

Tên trường: Cao đẳng Công thương TP.HCM

Tên tiếng Anh: Ho Chi Minh City Industry and Trade College (HITU)

Mã trường: CES

Loại trường: Công lập

Hệ đào tạo: Trung cấp – Cao đẳng – Liên thông

CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CỦA MỘT SỐ NGHỀ TRÌNH ĐỘ SƠ CẤP

Chuẩn đầu ra các ngành Khung đào tạo trình độ trung cấp chuyên nghiệp

Các ngành đào tạo trình độ cao đẳng,Khung chương trình Các ngành đào tạo trình độ cao đẳng

Khung chương trình Các nghề đào tạo hệ cao đẳng nghề

Địa chỉ: Số 20, đường Tăng Nhơn Phú, phường Phước Long B, Quận 9, TPHCM

Email: daotao@hitu.edu.vn

Website: http://hitu.edu.vn/

Facebook: www.facebook.com/HITU.EDU/

Lịch sử phát triển Trường được thành lập ngày 20/10/1976 với tên gọi là Trường Kỹ thuật nghiệp vụ công nghiệp nhẹ. Trường được phát triển thành Trường Kinh tế Kỹ Thuật Công nghiệp nhẹ Thủ Đức vào ngày 30/7/1991. Sau một giai đoạn phấn đấu, Trường đã được nâng cấp thành trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp II vào ngày 27/12/2000. Trường chính thức mang tên Cao đẳng Công thương TPHCM từ 20/1/2009 cho đến nay.

 Mục tiêu phát triểnKhông ngừng nâng cao chất lượng, quy mô đào tạo, đáp ứng nguồn nhân lực chất lượng cao và đa dạng cho sự phát triển kinh tế – xã hội của đất nước. Phấn đấu đưa Trường trở thành trường đại học đa ngành có thương hiệu, theo mô hình ứng dụng, tiếp cận trình độ các nước trong khu vực ASEAN.

Đội ngũ cán bộ Tổng số đội ngũ cán bộ nhà trường là 534 người bao gồm các cán bộ quản lý, nhà giáo cơ hữu, nhà giáo thỉnh giảng và nhân viên khác. Trong đó có 23 Tiến sĩ, 307 Thạc sĩ, 187 Đại học, 17 người có trình độ khác. Đây là nét nổi bật, làm nên thương hiệu, sự uy tín của nhà trường. Với năng lực chuyên môn cao kết hợp kỹ năng nghiệp vụ, quản lý, đội ngũ này đã góp phần đưa chất lượng đào tạo của nhà trường ngày càng đi lên, cũng như đem đến những bài giảng, nghiên cứu hiệu quả, hỗ trợ đắc lực cho người học.

Cơ sở vật chất Trường có tổng diện tích xây dựng là 80000 m2 với cơ sở vật chất khang trang và hiện đại. Bao gồm 4 khu, 100 phòng học lý thuyết, 60 xưởng, phòng thí nghiệm, phòng thực hành. Thư viện với diện tích 1000 m² được kết nối wifi miễn phí đảm bảo các đầu sách phục vụ quá trình học tập tham khảo nghiên cứu của sinh viên. Các phòng học, cơ sở thực hành được đầu tư các trang thiết bị đầy đủ, hiện đại và chuyên dụng, đáp ứng quá trình học tập, nâng cao kỹ năng nghề nghiệp cho sinh viên. Với mục tiêu nâng cao chất lượng người học, nhà trường luôn đảm bảo môi trường học tập tốt, hiệu quả cho sinh viên của mình.

Bài học cuộc sống, Cao Đẳng, Đào tạo nghề, Hồ sơ tuyển sinh, Kỹ năng giao tiếp, Quy chế tuyển sinh, Thủ tục - Hồ sơ tuyển sinh, Trường giới thiệu

Trường Cao đẳng Công nghệ thông tin TP.HCM

Posted on by Admin
11
Th4

Tên trường: Cao đẳng Công nghệ thông tin TP.HCM

Tên tiếng Anh: Information Technology College Hochiminh City

Mã trường: CDD0222

Loại trường: Dân lập

Hệ đào tạo: Trung cấp – Cao đẳng – Liên thông – Văn bằng 2

CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CỦA MỘT SỐ NGHỀ TRÌNH ĐỘ SƠ CẤP

Chuẩn đầu ra các ngành Khung đào tạo trình độ trung cấp chuyên nghiệp

Các ngành đào tạo trình độ cao đẳng,Khung chương trình Các ngành đào tạo trình độ cao đẳng

Khung chương trình Các nghề đào tạo hệ cao đẳng nghề

Địa chỉ: 12 Trịnh Đình Thảo, Hòa Thạnh, Tân Phú, TP.HCM

Email: tuyensinh@itc.edu.vn

Website: http://www.itc.edu.vn/

Facebook: www.facebook.com/itc.edu.vn/

Lịch sử phát triển Ngày 27/4/2001, Trường Cao đẳng Dân lập Công nghệ Thông tin TP.HCM được thành lập theo Quyết định số 2054/QĐ-BGD&ĐT-TCCB của Bộ Trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo. Ngày 21/12/2007, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT ký quyết định số 8059/QĐ-BGD&ĐT chính thức đổi tên thành trường Cao đẳng Công nghệ Thông tin TP.HCM ngày nay.

Mục tiêu phát triển Phấn đấu xây dựng trường Cao đẳng Công nghệ Thông tin TP.HCM trở thành cơ sở giáo dục hệ cao đẳng có uy tín về đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao và đạt chuẩn kiểm định quốc tế trong tương lai.

Đội ngũ cán bộ Nhà trường hiện có cán bộ viên chức gồm các tiến sĩ, thạc sĩ và giảng viên đạt trình độ đại học. Trường tự hào là một trong số ít trường cao đẳng đạt chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục về đội ngũ giảng viên. Với sự tâm huyết, nhiệt tình cùng sự vững vàng trong chuyên môn, Cao đẳng Công nghệ Thông tin đã gặt hái rất nhiều thành công vang dội trong việc đào tạo sinh viên.

Cơ sở vật chất Trường hiện tọa lạc trên khu đất rộng gần 9 ha tại nơi sầm uất, nhộn nhịp của TP.HCM. Diện tích 14.000 m2 được trường xây dựng các phòng học lý thuyết và thực hành khang trang, sạch đẹp. Tất cả các khu giảng đường này đều được lắp đặt các trang thiết bị hiện đại, phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu của sinh viên.