Đại học, Hỏi đáp tuyển sinh, Nhóm ngành Y Dược, Quy chế tuyển sinh, Thủ tục - Hồ sơ tuyển sinh, Trường giới thiệu

Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch (PNTU)

Posted on by Admin
18
Th10

Tên trường: Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch

Tên tiếng Anh: Pham Ngoc Thach University of Medicine (PNTU)

Mã trường: TYS

Hệ đào tạo: Đại học chính quy – Sau Đại học – Liên kết quốc tế

Danh sách các ngành nghề đào tạo cấp IV trình độ Đại học

Danh mục giáo dục đào tạo cấp IV trình độ Thạc sĩ (Cao học)

Danh mục giáo dục đào tạo cấp IV trình độ Tiến sĩ (Tiến sĩ khoa học)

Địa chỉ: Số 2 Dương Quang Trung, P.12, Q.10, TP.HCM (Số cũ: 86/2 Thành Thái, P.12, Q.10, TP.HCM)

SĐT: 028.38.652.435

Email: info@pnt.edu.vn

Website: https://www.pnt.edu.vn/

Facebook: www.facebook.com/dhyk.pnt/

Theo {dangkytuyensinh.Edu.vn}, Trường Đại học Y Khoa Phạm Ngọc Thạch là một trong những trung tâm đào tạo và nghiên cứu y dược hàng đầu tại Việt Nam hơn suốt 60 năm qua. Với uy tín và thương hiệu vững chắc, Đại học Y Khoa Phạm Ngọc Thạch (PNTU) thu hút hàng ngàn thí sinh đăng ký theo học mỗi năm. Bài viết dưới đây sẽ tìm hiểu thông tin mới nhất về tuyển sinh, mức điểm chuẩn hay học phí… chính xác nhất về trường. Hãy cùng {dangkytuyensinh.Edu.vn}, tìm hiểu nhé!

Đại học Y Khoa Phạm Ngọc Thạch (PNTU) là trường đại học công lập với chương trình đào tạo từ 4 – 6 năm. Theo khảo sát từ {dangkytuyensinh.Edu.vn},, tỷ lệ tốt nghiệp của sinh viên Trường thường dao động ở mức 75-88%. Điều này cho thấy, không phải ai cũng có thể vượt qua được những áp lực học tập tại Trường. Tuy nhiên, những sinh viên vượt qua “cửa ải” này sẽ được thưởng thức trái ngọt của sự nỗ lực. Sinh viên sau tốt nghiệp có cơ hội làm việc tại các bệnh viện lớn, hay học lên tiến sĩ.

Đại học Y Khoa Phạm Ngọc Thạch (PNTU) tuyển sinh năm học mới

Trường có cơ sở vật chất hiện đại với phòng thí nghiệm, thực hành và bệnh viện trực thuộc. Đội ngũ giảng viên trên 1.000 người, có chuyên môn cao. Hầu hết là các chuyên gia, bác sĩ giàu kinh nghiệm trong lĩnh vực y dược. Với nhu cầu chăm sóc sức khoẻ ngày càng tăng, PNTU thu hút đông đảo thí sinh theo học mỗi năm. Một số ngành học được đánh giá là “hot” tại Trường bao gồm: Y khoa, Răng hàm mặt, Dược học.

Dựa vào đề án tuyển sinh năm học này, sinh viên cần đạt mức điểm chuẩn dao động từ 24 đến 28 điểm. Điểm chuẩn được đánh giá là cao hơn so với các trường đại học khác trong nước. Tuy nhiên, điều này hoàn toàn xứng đáng với chất lượng đào tạo ưu việt của Trường. Bởi vì, chương trình đào tạo tại PNTU được thiết kế bài bản, kết hợp giữa lý thuyết và thực hành.

Học phí tại Đại học Y Khoa Phạm Ngọc Thạch (PNTU) tuyển sinh năm học mới dao động từ 38 – 55 triệu đồng/năm. Học phí cao hơn nhiều so với các trường đại học khác. Tuy nhiên, Trường có các chính sách hỗ trợ tài chính cho sinh viên như học bổng, miễn học phí. Điểm nổi bật của PNTU là luôn tổ chức các hoạt động ngoại khoá,thể thao cho sinh viên. Sinh viên có cơ hội tham gia các dự án nghiên cứu khoa học cùng với các giảng viên uy tín của trường. Sinh viên được hưởng các chế độ bảo hiểm y tế, bảo hiểm tai nạn theo quy định.

Theo thống kê 3 năm trở lại đây của {dangkytuyensinh.Edu.vn}, PNTU dự kiến tuyển khoảng 1.600 sinh viên. Kỳ thi tuyển sinh được đánh giá là có độ khó cao. Nguyên nhân là số lượng thí sinh dự thi đông, đề thi có tính cạnh tranh cao, điểm chuẩn cao. Các tiêu chí tuyển sinh khắt khe khác như ưu tiên thí sinh có học lực và tiếng Anh tốt. Việc theo học tại Trường đòi hỏi sự nỗ lực học tập và rèn luyện không ngừng của sinh viên.

Cơ hội việc làm Đại học Y Khoa Phạm Ngọc Thạch (PNTU)

Sinh viên trường ĐHYK Phạm Ngọc Thạch sau khi tốt nghiệp có thể gia nhập vào đội ngũ nhân lực y tế tại các cơ sở y tế như bác sĩ đa khoa, bác sĩ răng hàm mặt, dược sĩ,… Đặc biệt, sinh viên ĐHYK Phạm Ngọc Thạc sau khi tốt nghiệp có thể được UBND thành phố phân công việc làm, nên sinh viên có thể được đảm bảo về việc làm ngay khi rời ghế nhà trường, đây là một cơ hội mà không phải sinh viên ở một trường Y dược nào cũng có thể có được.

Gần nhất là vào 9/11/2024, Sở Y tế TP.HCM đã gửi tờ trình lên UBND TP.HCM về việc đưa 750 y bác sĩ ra trường thuộc Trường đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch tới thực hành tại tuyến y tế cơ sở để củng cố, phục hồi hệ thống y tế cơ sở, đồng thời giải quyết bài toán khan hiếm nhân lực y tế cơ sở. Đây quả là tin vui cho các tân cử nhân tại ĐHYK Phạm Ngọc Thạch, mở ra cơ hội nghề nghiệp hấp dẫn cho các em ngay khi vừa tốt nghiệp.

 

 

Thủ tục - Hồ sơ tuyển sinh

Điều kiện đầu tư, hoạt động trong lĩnh vực giáo dục Quy định Đầu Tư

Posted on by Admin
10
Th10

Chính phủ ban hành Nghị định số 125/2024/NĐ-CP quy định về điều kiện đầu tư và hoạt động trong lĩnh vực giáo dục.Cô trò Trường Tiểu học Thị trấn Hạ Hòa, Phú Thọ.

Nghị định này thay thế Nghị định số 46/2017/NĐ-CP ngày 21/4/2024 của Chính phủ quy định về điều kiện đầu tư và hoạt động trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo (được sửa đổi, bổ sung tại Nghị định số 135/2018/NĐ-CP ngày 04/10/2018).

Nghị định số 125/2024/NĐ-CP có một số nội dung mới, thay đổi cơ bản so với Nghị định số 46/2017/NĐ-CP và Nghị định số 135/2018/NĐ-CP.

Đơn giản hóa quy định về hoạt động kinh doanh thuộc chức năng quản lý của Bộ GD&ĐT Cô trò Trường Tiểu học Thị trấn Hạ Hòa, Phú Thọ.

Điểm mới thứ nhất là cắt giảm, đơn giản hóa quy định liên quan đến hoạt động kinh doanh thuộc phạm vi chức năng quản lý nhà nước của Bộ GD&ĐT.

Bộ GD&ĐT đã tham mưu Thủ tướng Chính phủ ban hành Quyết định số 793/QĐ-TTg ngày 6/7/2022 phê duyệt Phương án cắt giảm, đơn giản hóa quy định liên quan đến hoạt động kinh doanh thuộc phạm vi chức năng quản lý nhà nước của Bộ GD&ĐT.

Trong đó kiến nghị cắt giảm, đơn giản hóa đối với 8 ngành nghề kinh doanh, gồm: Hoạt động của cơ sở giáo dục mầm non; Hoạt động của cơ sở giáo dục phổ thông; Hoạt động của cơ sở giáo dục thường xuyên; Hoạt động của trường chuyên biệt; Hoạt động của cơ sở giáo dục đại học; Hoạt động của cơ sở giáo dục nghề nghiệp; Kiểm định chất lượng giáo dục; Dịch vụ tư vấn du học.

Tại Nghị định 125 sửa đổi, bổ sung, thay thế hoặc bãi bỏ những quy định không cần thiết, không hợp lý, không hợp pháp, là rào cản, gây khó khăn cho cá nhân, tổ chức.

Trong đó, tập trung sửa đổi, bổ sung, thay thế hoặc bãi bỏ các quy định về điều kiện kinh doanh đối với 8 ngành nghề kinh doanh nêu trên; quy định bổ sung rõ trình tự thực hiện 6 thủ tục hành chính còn vướng mắc trong triển khai thực hiện trên thực tế; bổ sung các biểu mẫu trong thành phần hồ sơ của 68/198 thủ tục hành chính thuộc phạm vi quản lý nhà nước của Bộ GD&ĐT (đạt 34,3%) và bổ sung quy định về hình thức nộp hồ sơ trực tuyến để kịp thời triển khai thực hiện dịch vụ công trực tuyến toàn trình.

Công nhận đại học vùng, đại học quốc gia

Nghị định 125 đã bổ sung quy định về điều kiện, thẩm quyền, thủ tục công nhận đại học vùng, đại học quốc gia.

Việc này nhằm thực hiện các Nghị quyết của Bộ Chính trị, cũng như để phù hợp với vai trò, vị trí, chức năng của đại học vùng, đại học quốc gia; hình thành đại học vùng, đại học quốc gia trên cơ sở công nhận đại học thành đại học vùng hoặc đại học quốc gia (các đại học này đã được thành lập và đang hoạt động theo quy định, nên việc đặt ra vấn đề thành lập lại là không phù hợp).

Việc hình thành đại học vùng, đại học quốc gia theo hướng này nhằm tận dụng những nguồn lực, thành tựu và ưu thế sẵn có của đại học, để bảo đảm ngay sau khi được hình thành thì đại học vùng, đại học quốc gia có đủ điều kiện để thực hiện chức năng, nhiệm vụ, sứ mệnh được giao.

Về tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục

Việc thành lập, cho phép thành lập; đăng ký hoạt động kiểm định chất lượng giáo dục; đăng ký bổ sung hoạt động kiểm định chất lượng giáo dục; đình chỉ hoạt động kiểm định chất lượng giáo dục; giải thể tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục; công nhận tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục nước ngoài hoạt động ở Việt Nam được quy định tại Chương VII Nghị định 46/2017/NĐ-CP (được sửa đổi, bổ sung tại Nghị định 135) đến nay đã hơn 6 năm triển khai thực hiện.

Cùng với sự ra đời của Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục đại học năm 2018 và Luật Giáo dục năm 2019, cũng như kinh nghiệm triển khai nghị định số 46/2017/NĐ-CP và Nghị định số 135/2018/NĐ-CP cho thấy có một số quy định liên quan đến tổ chức kiểm định cần được sửa đổi, bổ sung, bãi bỏ để phù hợp với bối cảnh thực tiễn.

Vì vậy, tại Nghị định số 125, điều kiện thành lập, cho phép thành lập đối với tổ chức kiểm định trong nước đã được sửa đổi bổ sung phù hợp với quy định của 2 Luật theo hướng quy định cụ thể tường minh các điều kiện, bảo đảm tính khả thi và thực chất phù hợp với mô hình tổ chức công, tư theo quy định của pháp luật Việt Nam.

Theo đó, tháo gỡ khó khăn do cách hiểu của xã hội chưa thống nhất về việc “độc lập” đối với các tổ chức kiểm định công lập, không làm phát sinh tình huống phức tạp khi phải xây dựng cơ chế đặc thù đối với tổ chức công lập. Tổ chức kiểm định công hoạt động theo mô hình đơn vị sự nghiệp công lập độc lập tự chủ cấp độ 1 theo quy định chung.

Bên cạnh các nội dung quy định điều kiện đối với tổ chức kiểm định trong nước, điều kiện để tổ chức kiểm định nước ngoài được hoạt động tại Việt Nam được sửa đổi theo hướng cụ thể và chặt chẽ hơn để bảo đảm sự công bằng giữa các tổ chức kiểm định trong nước và nước ngoài, với nội dung quy định về điều kiện rõ ràng minh bạch góp phần giảm thời gian giải trình về hồ sơ do sự khác biệt về văn hóa và ngôn ngữ đối với một tổ chức nước ngoài có nguyện vọng hoạt động tại Việt Nam.

Về thủ tục cho phép hoạt động kiểm định cũng được quy định rõ ràng, giảm thời gian thực hiện thủ tục và có hướng dẫn biểu mẫu cụ thể về trình tự thực hiện thủ tục hành chính.

Ngoài ra, Nghị định mới đã bỏ một số nội dung quy định không phù hợp về việc giải thể tổ chức kiểm định; hầu hết các thủ tục liên quan đều được “mẫu hóa” và bổ sung hình thức nộp hồ sơ qua cổng dịch vụ công trực tuyến. Những sự thay đổi này phù hợp với chủ trương chính sách thúc đẩy dịch vụ công và đơn giản hóa thủ tục hành chính của Chính phủ.

Đối với cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông

Về điều kiện thành lập cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông, Nghị định đã chỉnh sửa điều kiện này theo hướng đề án thành lập trường phải “phù hợp với quy hoạch tỉnh và các quy hoạch có liên quan của địa phương” để phù hợp với quy định của Luật Quy hoạch.

Về điều kiện cho phép cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông hoạt động giáo dục, Nghị định quy định các điều kiện cơ bản về đất đai, cơ sở vật chất, thiết bị; chương trình giáo dục; đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý. Những tiêu chuẩn, yêu cầu cụ thể, mang tính chuyên môn, kỹ thuật sẽ được thực hiện theo văn bản chuyên ngành trong lĩnh vực giáo dục.

Đồng thời, bổ sung quy định: “Đối với khu vực nội thành của các đô thị loại đặc biệt, có thể thay thế diện tích khu đất xây dựng trường bằng diện tích sàn xây dựng và phải bảo đảm diện tích sàn xây dựng không thấp hơn diện tích đất bình quân tối thiểu cho một trẻ em/học sinh theo quy định”.

Lý do: tại các khu vực đô thị mới, địa bàn đông dân cư đang gặp tình trạng quá tải trường học, trong khi đó diện tích đất để xây dựng các cơ sở giáo dục tại các khu vực này ngày càng hạn chế. Vì vậy, bổ sung quy định này nhằm khắc phục phần nào những hạn chế này tại các khu vực đô thị có mật độ dân số cao, đặc biệt là Hà Nội và TP. Hồ Chí Minh.

Để bảo đảm nguyên tắc nhà nước đối xử bình đẳng giữa các nhà đầu tư, không phân biệt giữa nhà đầu tư trong nước và nhà đầu tư nước ngoài, Nghị định đã quy định mức vốn đầu tư để cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông trong nước hoạt động tương tự như mức vốn để cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông có vốn đầu tư nước ngoài hoạt động.

Việc quy định cụ thể về mức vốn bảo đảm hoạt động của trường nhằm bảo đảm các cơ sở giáo dục có đủ nguồn lực tài chính để tổ chức các hoạt động giáo dục cũng như duy trì và phát triển hoạt động của nhà trường; là một trong những yếu tố quan trọng góp phần vào việc bảo đảm và nâng cao chất lượng giáo dục mầm non và giáo dục phổ thông; tăng cường vai trò và trách nhiệm của nhà đầu tư khi hoạt động trong lĩnh vực giáo dục.

Đối với cơ sở giáo dục thường xuyên

Nghị định số 125 quy định điều kiện, thẩm quyền, thủ tục thành lập một số loại hình cơ sở giáo dục thường xuyên mới theo quy định của Luật Giáo dục 2019, gồm: trung tâm giáo dục nghề nghiệp – giáo dục thường xuyên, trung tâm khác thực hiện nhiệm vụ giáo dục thường xuyên.

Đặc biệt, Nghị định đã làm rõ một số loại hình trung tâm khác thực hiện nhiệm vụ giáo dục thường xuyên như sau: trung tâm ngoại ngữ, tin học; trung tâm ngôn ngữ và văn hóa; trung tâm giáo dục kỹ năng sống; trung tâm bồi dưỡng kiến thức văn hóa, nghệ thuật và các trung tâm khác thực hiện chương trình, đào tạo, bồi dưỡng nâng cao năng lực làm việc, cập nhật, bổ sung kiến thức, kỹ năng cần thiết trong cuộc sống đáp ứng nhu cầu người học.

Đối với trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập, Nghị định đã đơn giản hóa quy trình thành lập trung tâm (chuyển từ quy trình thành lập trung tâm theo 02 bước thành lập và cho phép hoạt động giáo dục thành quy trình 01 bước để phù hợp với quy định tại khoản 3 Điều 65 Luật Giáo dục.

Trường chuyên biệt, Nghị định bổ sung quy định cụ thể về điều kiện, thủ tục thành lập và cho phép hoạt động giáo dục, đình chỉ hoạt động, chia, tách, sáp nhập, giải thể trường dự bị đại học; trường năng khiếu nghệ thuật, trường lớp dành cho người khuyết tật để thống nhất với quy định của Luật Giáo dục (Điều 61 đến Điều 63).

Trường cao đẳng sư phạm, cơ sở giáo dục đại học

Đối với trường cao đẳng sư phạm: Nghị định điều chỉnh quy định về diện tích đất xây dựng trường cao đẳng sư phạm để thống nhất với điều kiện về diện tích đất xây dựng trường cao đẳng thuộc lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp.

Đối với trường tư thục, để bảo đảm về nguồn vốn của nhà đầu tư khi đăng ký thành lập trường, bổ sung quy định: “Vốn đầu tư xây dựng trường tư thục phải được cơ quan, tổ chức có thẩm quyền xác nhận”.

Đối với quy định điều kiện để trường được cấp giấy đăng ký hoạt động giáo dục nghề nghiệp đối với nhóm ngành đào tạo giáo viên trình độ cao đẳng, Nghị định quy định theo hướng cơ sở vật chất, đội ngũ giảng viên cơ hữu và cán bộ quản lý phải đáp ứng yêu cầu hoạt động đối với ngành, lĩnh vực dự kiến đào tạo, quy mô dự kiến tuyển sinh theo quy định của Bộ GD&ĐT; có chương trình đào tạo đáp ứng yêu cầu về khối lượng kiến thức tối thiểu và năng lực mà người học đạt được sau khi tốt nghiệp; giáo trình, tài liệu giảng dạy, học tập đáp ứng yêu cầu của chương trình đào tạo.

Đồng thời, bổ sung quy định về thẩm quyền, trình tự sáp nhập trường cao đẳng vào trường đại học để đáp ứng yêu cầu hiện nay có một số trường cao đẳng mong muốn được sáp nhập vào trường đại học nhưng không có quy định để thực hiện; bỏ quy định về thành lập, giải thể phân hiệu của trường cao đẳng sư phạm vì hiện nay số lượng các trường cao đẳng sư phạm còn rất ít và xu hướng hiện tại có một số trường cao đẳng sư phạm mong muốn được sáp nhập vào cơ sở giáo dục đại học.

Đối với trường đại học, Nghị định quy định điều kiện cho phép trường đại học hoạt động đào tạo theo hướng điều kiện về cơ sở vật chất, thiết bị, chương trình đào tạo, giáo trình, tài liệu, đội ngũ giảng viên cơ hữu và cán bộ quản lý phải đáp ứng yêu cầu hoạt động đối với các ngành, lĩnh vực dự kiến đào tạo, quy mô dự kiến tuyển sinh theo quy định của Bộ GD&ĐT. Quy định này phù hợp với quy định tại Điều 104, 105 Luật Giáo dục về nội dung và thẩm quyền quản lý nhà nước về giáo dục.

Đồng thời, Nghị định đã bổ sung thêm 02 trường hợp bị đình chỉ hoạt động để tăng cường trách nhiệm của cơ sở giáo dục đại học trong bảo đảm chất lượng đào tạo của cơ sở và phân hiệu.

Kinh doanh dịch vụ tư vấn du học

Nghị định bổ sung đối tượng được kinh doanh dịch vụ tư vấn du học là chi nhánh của doanh nghiệp để phù hợp với quy định của Luật Doanh nghiệp là chi nhánh của doanh nghiệp có nhiệm vụ thực hiện toàn bộ hoặc một phần chức năng của doanh nghiệp.

Đồng thời, quy định cụ thể thời hạn của giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh dịch vụ tư vấn du học (5 năm) để nâng cao trách nhiệm cũng như chất lượng của tổ chức kinh doanh dịch vụ tư vấn du học và gia hạn quyết định cho phép kinh doanh dịch vụ tư vấn du học.

Đại học, Đăng ký xét tuyển, Điểm chuẩn và Nguyện Vọng, Thủ tục - Hồ sơ tuyển sinh

Đại Học HV Khu vực Miền Nam

Posted on by Admin
15
Th1

DVH Đại học Văn Hiến

HVC Học viện Cán bộ Thành phố Hồ Chí Minh

HHK Học viện Hàng không Việt Nam

KMA.HCM Học viện Kỹ thuật Mật mã (cơ sở phía Nam)

HTN-N       Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam (cơ sở phía Nam)

HVC.HCM Học viện Tư pháp (Cơ sở Thành Phố Hồ Chí Minh)

QSY  Khoa Y – ĐH Quốc gia TP.HCM

NVS  Nhạc viện Thành phố Hồ Chí Minh

VPH  Trường Sĩ quan Kỹ thuật quân sự (Đại học Trần Đại Nghĩa)

ANS  Đại học An ninh Nhân dân

STS   Đại học Sư phạm Thể dục Thể thao TP.HCM

SPS   Đại học Sư phạm TP. HCM

DMS Đại học Tài chính – Marketing

DMT.HCM Đại học Tài nguyên và Môi trường Thành phố Hồ Chí Minh

DMT.ĐN    Đại học Tài nguyên và Môi trường TP.HCM (cơ sở Đồng Nai)

QSB.HCM  Đại học Bách Khoa – ĐHQG TP.HCM

DKC Đại học Công nghệ Thành phố Hồ Chí Minh

QSC  Đại học Công nghệ Thông tin – ĐH Quốc gia TP.HCM

FPT.CT      Đại học FPT Cần thơ

FPT.HCM   Đại học FPT Hồ Chí Minh

KTS  Đại học Kiến trúc Thành phố Hồ Chí Minh

KTS.CT  Đại học Kiến trúc Thành phố Hồ Chí Minh (Cơ sở Cần Thơ)

QSK  Đại học Kinh tế – Luật (ĐH Quốc gia TP.HCM)

UEF  Đại học Kinh tế – Tài chính TP.HCM

DLS  Đại học Lao động Xã hội – Cơ sở 2 Tp.HCM

LPS   Đại học Luật TP.HCM

MBS Đại học Mở Thành phố Hồ Chí Minh

MDA Đại học Mỏ Địa chất (CS Vũng Tàu)

MCA.HCM Đại học Mỹ thuật Công nghiệp Á Châu (Cơ sở TP HCM)

MTS  Đại học Mỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh

NHS  Đại học Ngân hàng TP. HCM

SNH  Đại học Ngô Quyền (Sĩ quan Công binh)

DNT  Đại học Ngoại ngữ – Tin học TP.HCM

NTS  Đại học Ngoại thương (Cơ sở TP.HCM)

LBH.LQ2    Đại học Nguyễn Huệ (Sĩ quan Lục quân 2)

NTT  Đại học Nguyễn Tất Thành (*)

DNV.HCM Đại học Nội vụ Hà Nội (cơ sở Tp.HCM)

NLS  Đại học Nông Lâm Thành phố Hồ Chí Minh

UPDATE.41        Đại học Quốc gia TP.HCM

QSQ  Đại học Quốc tế – ĐH Quốc gia TP.HCM

HIU   Đại học Quốc tế Hồng Bàng (*)

EIU   Đại học Quốc tế Miền Đông (*)

TTQ  Đại học Quốc tế Sài Gòn (*)

RMU.HCM Đại học RMIT Nam Sài Gòn (*)

TAG Trường Đại học An Giang

DBL Trường Đại học Bạc Liêu

TCT Trường Đại học Cần Thơ

PVU Trường Đại học Dầu khí Việt Nam

DNU Trường Đại học Đồng Nai

SPD Trường Đại học Đồng Tháp

TKG Trường Đại học Kiên Giang

KCC Trường Đại học Kỹ thuật Công nghệ Cần Thơ

LNS Trường Đại học Lâm nghiệp (cơ sở đồng lai)

VLU Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vĩnh Long

TDM Trường Đại học Thủ Dầu Một

TTG Trường Đại học Tiền Giang

DVT Trường Đại học Trà Vinh

MTU Trường Đại học Xây dựng Miền Tây

YCT Trường Đại học Y Dược Cần Thơ

YDS Trường Đại học Y Dược TP.HCM

TYS. HCM Trường Đại học Y Dược Phạm Ngọc Thạch

DBV Trường Đại học Bà Rịa – Vũng Tàu (*)

DBD Trường Đại học Bình Dương (*)

DCD Trường Đại học Công nghệ Đồng Nai (*)

DMD Trường Đại học Công nghệ Miền Đông (*)

DCL Trường Đại học Cửu Long (*)

DLH Trường Đại học Dân lập Lạc Hồng (*)

DLA Trường Đại học Kinh tế Công nghiệp Long An (*)

DKB Trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật Bình Dương (*)

DNC Trường Đại học Nam Cần Thơ (*)

EIU Trường Đại học Quốc tế Miền Đông (*)

TTU Trường Đại học Tân Tạo (*)

DTD Trường Đại học Tây Đô (*)

VTT Trường Đại học Võ Trường Toản (*)

VGU Trường Đại học Việt – Đức

BVS Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông (Cơ sở phía Nam)

KMA.HCM Học viện Kỹ thuật Mật mã (cơ sở phía Nam)

LNS Phân hiệu Trường Đại học Lâm nghiệp tại tỉnh Đồng Nai

DBD Phân hiệu Đại học Bình Dương tại Cà Mau

TCT Phân hiệu Đại học Cần Thơ tại Hậu Giang

NLN Phân hiệu Đại học Nông Lâm TP. HCM tại Ninh Thuận

QSB Phân hiệu Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh tại tỉnh Bến Tre

KTS.CT Đại học Kiến trúc Thành phố Hồ Chí Minh (Cơ sở Cần Thơ)

TDTU Đại học Tôn Đức Thắng (cơ sở Cà Mau)

VGU  Đại học Việt – Đức (Cơ sở Bình Dương)

TDTU Đại học Tôn Đức Thắng (cơ sở Cà Mau)

VGU    Đại học Việt – Đức (Cơ sở Bình Dương)

Danh sách các Trường Đại Học Học Viện Khu Vực Hà Nội

Danh sách các Trường Đại Học Và Học Viện Khu Vực Miền Bắc

Danh sách các Trường Đại Học Và Học Viện Tại TP Hồ Chí Minh

Danh sách các Trường Đại Học Và Học Viện Tại Miền Trung

Danh sách các Trường Đại Học Và Học Viện Tại Miền Nam

Danh sách các Trường Đại Học Và Học Viện Tại Công An nhân dân

Nguồn: DANH MỤC GIÁO DỤC, ĐÀO TẠO CẤP IV TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC, Ban hành kèm theo Thông tư số 09/2022/TT-BGDĐT ngày 06 tháng 06 năm 2022 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Các chương trình đào tạo trình độ đại học tiếp nhận người đã tốt nghiệp trung học phổ thông; người đã tốt nghiệp trình độ trung cấp và đã học và thi đạt yêu cầu đủ khối lượng kiến thức văn hóa trung học phổ thông theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo; người đã tốt nghiệp trình độ cao đẳng.

Chương trình đào tạo đại học có thời gian tương đương 3 đến 5 năm học tập trung đối với người tốt nghiệp trung học phổ thông hoặc người đã tốt nghiệp trình độ trung cấp và đã học và thi đạt yêu cầu đủ khối lượng kiến thức văn hóa trung học phổ thông theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Người tốt nghiệp trình độ đại học có thể học tiếp lên thạc sĩ (cao học) theo hướng chuyên môn phù hợp hoặc được nhận vào học các hướng chuyên môn khác nếu đáp ứng được điều kiện của chương trình đào tạo. Người tốt nghiệp trình độ đại học có kết quả học tập xuất sắc có thể được xét tuyển thẳng vào chương trình đào tạo trình độ tiến sĩ (tiến sĩ khoa học)  đúng hướng chuyên môn ở trình độ đại học. >> Xem thêm: Khung Cơ cấu Hệ thống Giáo dục Quốc dân Việt Nam.

Bên trên là Danh sách mã số cấp 4 của các ngành nghề đào tạo trình độ Đại học ở Việt Nam. Bạn có thể dễ dàng tra cứu mã số mình cần. Ngoài ra, để dễ dàng tra cứu hơn bạn có thể tham khảo >> Danh mục Ngành nghề Việt Nam (đầy đủ các bậc đào tạo). Chúc bạn học tập thuận lợi!

Miền Nam là nơi có nhiều trường đại học dân lập nổi tiếng với chất lượng đào tạo tốt, được nhiều sinh viên đánh giá cao về môi trường học tập. Nếu bạn còn đang phân vân chưa chọn được ngôi trường phù hợp thì hãy xem danh sách các trường đại học Học viện khu vực Miền nam để tham khảo nhé!

Tuyển Sinh Trực Tuyến Tổng Hợp

Thủ tục - Hồ sơ tuyển sinh

Văn Bằng 2 Đại Học Luật (đang nhận hồ sơ) Hà Nội

Posted on by Admin
15
Th10

Ngành Luật hiện nay đang được đánh giá là một ngành nghề có triển vọng phát triển nhất. Bên cạnh việc đào tạo ngành Luật hệ chính quy thì còn có chương trình họcvăn bằng 2 Đại học luật phần nào giúp cho nhiều người có thể tiếp cận đến ngành nghề này hơn.

Bạn đang xem:University Law “Luật”,Đại Học Quốc Gia Hà Nội

Với những tính chất đặc thù cho nên các bạn sau khi học xong văn bằng 2 Đại học luật Hà Nội thì chắc chắn các bạn có thể được làm việc tại những đơn vị, tổ chức liên quan đến pháp luật như tòa án, viện kiểm sát.

Học Văn Bằng 2 Là Gì?

Đào tạo đại học hệ văn bằng 2 là hình thức đào tạo cho các đối tượng đã tốt nghiệp đại học hệ chính quy, có nhu cầu học tập để chuyển đổi nghề nghiệp cho tương lai. Tham dự kì thi tuyển sinh và trúng tuyển vào đại học theo hình thức chính quy; được đào tạo theo hệ thống tín chỉ. Khi kết thúc khoá học, đủ điều kiện tốt nghiệp sẽ được công nhận và cấp bằng tốt nghiệp đại học chính quy.

Bằng Tốt Nghiệp Văn Bằng 2 University Law “Luật”,Đại Học Quốc Gia Hà Nội

Đào tạo để cấp bằng tốt nghiệp đại học theo phương thức, hình thức nào thì sẽ áp dụng các quy chế hiện hành tổ chức đào tạo. Công nhận tốt nghiệp, cấp bằng tốt nghiệp đối với phương thức đó như sau: Người học theo hình thức vừa học vừa làm, thực hiện các quy định về thi, kiểm tra, đánh giá kết quả học tập, nếu đủ điều kiện được xét và công nhận tốt nghiệp của hệ không chính quy.

Người học theo hình thức học từ xa, tự học có hướng dẫn , thực hiện các quy định về, kiểm tra, đánh giá kết quả học tập, nếu đủ điều kiện được xét và công nhận và tốt nghiệp. Người học theo hình thức tập trung liên tục tại trường, thực hiện các quy định về thi, học lý thuyết, học thực hành, làm bài tập, đồ án, khoá luận, nếu đủ điều kiện được xét và công nhận tốt nghiệp của hệ chính quy.

Những Lợi Ích Khi Học Văn Bằng 2 Luật Hà Nội University Law “Luật”,Đại Học Quốc Gia Hà Nội

Việc tăng cường vai trò của pháp luật trong xã hội hiện nay ngày càng phát triển và được đặt ra như một tất yếu khách quan. Nó không chỉ phục vụ cho mục đích để xây dựng một xã hội kỷ cương, phép tắc mà nó còn hướng đến mục đích bảo vệ và phát triển những cái giá trị chân chính.

Học luật giỏi có thể giúp cho bạn hiểu biết rõ về mặt luật pháp, giúp bạn hiểu biết nhiều hơn về luật quốc gia, để biết quyền lợi và nghĩa vụ của mình. Học luật giỏi giúp các bạn nhận thức được những hành vi, hành động theo luật pháp. Việc hiểu luật cũng giúp các bạn phòng tránh được các rủi ro về pháp lý trong mọi công việc, mọi lĩnh vực.

Xem thêm:Tuyển Sinh Văn Bằng 2 Đại Học Luật Vinh học Hà Nội

Đào tạo cơ bản ở trình độ cử nhân đại học luật University Law “Luật”,Đại Học Quốc Gia Hà Nội

Trên cả nước ta tính đến hiện nay cũng chỉ có 3,4 trường Đại học lớn Đào tạo chuyên ngành Luật. Tại miền Bắc có chương trình văn bằng 2 luật Đại học Quốc gia Hà Nội và trường Đại học Luật Hà Nội, miền Nam thì có trường Đại học Luật TP.Hồ Chí Minh, miền Trung thì có trường Đại học Vinh.

Mặc dù vậy thì với tình trạng ngành giáo dục hiện nay của nước ta đang cực kỳ phát triển thì việc xét tuyển đầu vào của các bạn học sinh sinh viên vẫn đảm bảo được yêu cầu của trường và cũng giảm được khá nhiều chi phí cho các kì thi tuyển sinh mỗi năm.

Điều kiện xét tuyển văn bằng 2 luật Hà Nội University Law “Luật”,Đại Học Quốc Gia Hà Nội

Để có thể thực hiện những ước mơ Luật sư cho nhiều thí sinh, Bộ giáo dục năm nay đã cho phép trường Đại học Luật Hà Nội mở chương trình đào tạo văn bằng 2 đối với ngành Luật. Điều kiện như sau: Là công dân có quốc tịch Việt Nam Đã có bằng tốt nghiệp Đại học và không quan trọng chuyên ngành nào. Nhà trường sẽ xét tuyển hồ sơ cho đến khi đã đạt đủ chỉ tiêu thì sẽ dừng lại.

Bạn sẽ được nhận bằng chính quy sau khi đã hoàn thành chương trình học. Sau khi ra trường bạn sẽ có nền tảng kiến thức, kỹ năng chuyên ngành vững vàng để tự tin ứng tuyển vào bất kỳ một công ty hay tổ chức nào. Vì vậy nếu như bạn đã có bằng tốt nghiệp Đại học các chuyên ngành khác nhưng vẫn chưa tìm được công việc phù hợp hoặc mức lương hiện tại của bạn chưa được cao lắm thì bạn có thể theo học văn bằng 2 luật Hà Nội.

Cơ hội việc làm khi là cử nhân ngành luật University Law “Luật”,Đại Học Quốc Gia Hà Nội

Hiện nay, ngành luật thực sự đang là một ngành có rất nhiều tiềm năng với những cơ hội việc làm rất phong phú và đa dạng, có nhiều người nghĩ học luật phải làm luật sư hay phải làm việc tại các cơ quan của nhà nước như tòa án, viện kiểm sát, nhưng không phải vậy nó hiện nay còn được áp dụng vào rất nhiều lĩnh vực.

Như công tác tư vấn về luật cho các Ngân hàng, doanh nghiệp, hay có thể làm về những chuyên ngành luật thương mại, luật quốc tế, luật hình sự hoặc dân sự. Nếu bạn đang muốn chuyển sang một ngành học mới liên quan đến luật thì có thể chọn trường Đại học luật để đăng kí.

Hệ đào tạo văn bằng 2 Đại học Luật có những hệ nào?

Hiện tại trung tâm có các hệ đào tạo phù hợp với từng đối tượng như lớp văn bằng 2 Đại học Luật chính quy dành cho bạn nào muốn tập trung vào ngành Luật. Và còn có thêm 2 hệ đào tạo khác là lớp văn bằng 2 hệ tại chức và từ xa dành cho bạn nào đang đi làm muốn học thêm Văn bằng 2 ngành Luật.

Luật hiện đang là một ngành thiếu nhân lực trầm trọng vì thế đừng ngần ngại mà không theo học. Hi vọng các bạn sẽ có những quyết định sáng suốt cho mình.

Cao Đẳng, Đào tạo nghề, Quy chế đào tạo - Tuyển sinh, Quy chế tuyển sinh, Thủ tục - Hồ sơ tuyển sinh, Trường giới thiệu, Tư vấn ngành nghề, Tuyển sinh theo ngành học

Cao Đẳng khu vực Đà Nẵng

Posted on by Admin
07
Th5

STT

Mã trường

Tên trường

1

CDD0405

Cao đẳng Bách khoa Đà Nẵng

2

CDT3401

Cao đẳng Công nghệ Kinh tế và Thủy lợi Miền Trung

3

CDT0408

Cao đẳng Công nghệ Thông tin (Đại học Đà Nẵng)

4

CDT0404

Cao đẳng Du lịch Đà Nẵng

5

CDT0402

Cao đẳng Giao thông Vận tải Trung ương V

6

CDD0402

Cao đẳng Hoa Sen (Cơ sở Đà Nẵng)

7

CDT0407

Cao đẳng Kinh tế – Kế hoạch Đà Nẵng

8

CDD0410

Cao đẳng Lạc Việt

9

CDT0406

Cao đẳng Lương thực Thực phẩm

10

CDD0406

Cao đẳng nghề Việt – Úc

11

CDD0401

Cao đẳng nghề Đà Nẵng

12

CDD0403

Cao đẳng Nguyễn Văn Trỗi

13

CDD0404

Cao đẳng Phương Đông Đà Nẵng

14

UPDATE.23

Cao đẳng Quốc tế BTEC FPT (CS Đà Nẵng)

15

UPDATE.25

Cao đẳng Quốc tế Pegasus (Cơ sở Đà Nẵng)

16

CDT0403

Cao đẳng Thương mại

17

CCZ

Cao đẳng Đại Việt Đà Nẵng

18

CDD0408

Cao đẳng Đức Trí

Những năm gần đây, tại Đà Nẵng có rất nhiều trường cao đẳng cả công lập và dân lập được mở ra khiến nhiều học sinh và phụ huynh băn khoăn trong việc lựa chọn một ngôi trường phù hợp. Dưới đây là tổng hợp danh sách các trường cao đẳng tại khu vực Đà Nẵng để các bạn tham khảo.

Đăng ký xét tuyển, Đề thi - Đáp án tuyển sinh, Điểm chuẩn ĐH - CĐ, Quy chế tuyển sinh, Thủ tục - Hồ sơ tuyển sinh, Tư vấn - hỗ trợ

Kỳ thi tốt nghiệp THPT NAY: Thí sinh sử dụng mã định danh để đăng ký thi và xét tuyển

Posted on by Admin
26
Th4

các Sở GD&ĐT có trách nhiệm lập và cấp cho học sinh lớp 12 tài khoản và mật khẩu để các em truy cập hệ thống quản lý thi.

Đại diện Bộ GD&ĐT, cơ sở dữ liệu của Bộ được kết nối với cơ sở dữ liệu quốc gia về dân cư, đồng bộ mã định danh, căn cước công dân của giáo viên, tới đây sẽ là học sinh. Điều này sẽ là điều kiện thuận lợi cho giáo dục trực tuyến, đặc biệt là công tác đăng ký thi, xét tuyển đại học của thí sinh hay công tác tuyển sinh của các cơ sở giáo dục đại học.

Năm Hướng Dẫn Học Sinh Đăng Ký Trực Tuyến, Bộ GD&ĐT chủ trương ứng dụng công nghệ thông tin ngay từ khâu đăng ký thi tốt nghiệp THPT và đăng ký nguyện vọng xét tuyển vào đại học và cao đẳng sư phạm mầm non.

Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Hoàng Minh Sơn cũng nhấn mạnh, việc này sẽ giúp các trường giảm được thí sinh ảo. Với các trường THPT, Sở GD&ĐT cũng giảm bớt các công việc liên quan đến hành chính.

Bộ GD&ĐT cũng khẳng định sẽ hướng dẫn các sở GD&ĐT chỉ đạo trường THPT cập nhật dữ liệu của học sinh lên hệ thông; trước mắt các học sinh lớp 12 sẽ thực hiện đăng ký mã định danh để đăng ký thi tốt nghiệp THPT và xét tuyển ĐH, CĐ.

Thí sinh chưa tốt nghiệp THPT phải đăng ký dự thi tại trường nơi học lớp 12

Sở GD&ĐT Hà Nội vừa ban hành hướng dẫn tổ chức kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm Hướng Dẫn Học Sinh Đăng Ký Trực Tuyến.

Một trong những quy định quan trọng mà học sinh cần nhớ là nơi đăng ký dự thi. Theo đó, những thí sinh chưa tốt nghiệp trung học phổ thông phải đăng ký dự thi tốt nghiệp trung học phổ thông tại trường nơi học lớp 12.

Cụ thể, những thí sinh đã học xong chương trình trung học phổ thông năm học Hướng Dẫn Học Sinh Đăng Ký Trực Tuyến phải đăng ký dự thi tại trường phổ thông nơi học lớp 12.

Ngoài ra, những thí sinh đã học xong chương trình trung học phổ thông ở những năm trước nhưng chưa thi tốt nghiệp trung học phổ thông hoặc đã thi tốt nghiệp trung học phổ thông ở những năm trước nhưng chưa tốt nghiệp (gọi chung là thí sinh tự do) cũng phải đăng ký dự thi tại trường phổ thông nơi học lớp 12.

Trường hợp đặc biệt chỉ áp dụng cho một số đối tượng cụ thể. Thứ nhất, những thí sinh đã thi ở những năm trước nhưng chưa tốt nghiệp thì có thể đăng ký tại trường phổ thông trên địa bàn quận, huyện, thị xã nơi cư trú (theo xác nhận về cư trú của UBND cấp xã). Thứ hai, thí sinh tự do đang đi công tác xa, nếu có đủ căn cứ về việc không thể dự thi tại nơi cư trú hoặc nơi học lớp 12 thì được đăng ký dự thi tại trường phổ thông trên địa bàn nơi công tác.

Học sinh lớp 12 đăng ký thi tốt nghiệp theo hình thức trực tuyến

Đây là năm đầu tiên, Bộ GD&ĐT quy định học sinh đang học lớp 12 năm học Hướng Dẫn Học Sinh Đăng Ký Trực Tuyến đăng ký dự thi tốt nghiệp trung học phổ thông theo hình thức trực tuyến trên hệ thống quản lý thi. Thí sinh tự do đăng ký dự thi theo hình thức trực tiếp tại các đơn vị đăng ký dự thi do sở giáo dục và đào tạo quy định.

Thời gian đăng ký dự thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm Hướng Dẫn Học Sinh Đăng Ký Trực Tuyến từ ngày 4/5 đến ngày 13/5.

Một điểm mới khác nữa là trong phiếu đăng ký dự thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm nay sẽ không bao gồm nội dung đăng ký xét tuyển đại học và cao đẳng như các năm trước. Khi có kết quả thi tốt nghiệp, học sinh mới đăng ký xét tuyển đại học, cao đẳng.

Đỗ Hợp https://tienphong.vn/ky-thi-tot-nghiep-thpt-2022-thi-sinh-su-dung-ma-dinh-danh-de-dang-ky-thi-va-xet-tuyen-post1433728.tpo

Đăng ký xét tuyển, Hồ sơ tuyển sinh, Hỏi đáp tuyển sinh, Quy chế tuyển sinh, Thủ tục - Hồ sơ tuyển sinh, Tư vấn - hỗ trợ

Những điều cần đặc biệt lưu ý với thí sinh tự do dự thi tốt nghiệp THPT năm NAY

Posted on by Admin
21
Th4

Bộ GD&ĐT rà soát kỹ, nghiên cứu, tiếp thu ý kiến góp ý của nhân dân để hoàn thiện, ban hành Quy chế tuyển sinh THCS và THPT.Văn phòng Chính phủ đã có văn bản số 8347/VPCP-KGVX truyền đạt ý kiến của Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Thành Long xử lý thông tin báo chí phản ánh liên quan đến dự thảo Quy chế tuyển sinh THCS và THPT.

Văn bản ghi rõ: Thời gian qua, báo chí đã có thông tin phản ánh liên quan dự thảo Quy chế tuyển sinh THCS và THPT.Theo đó, dự thảo Quy chế tuyển sinh THCS và THPT đề xuất quy định thi lớp 10 thực hiện 3 môn thi gồm toán, ngữ văn và một môn thứ 3 hoặc bài thi tổ hợp do Sở GD&ĐT, cơ cở giáo dục đại học có trường THPT lựa chọn và được công bố trước ngày 31/3 hằng năm.

Trên các diễn đàn, nhiều phụ huynh đồng tình với phương án thi 3 môn vào lớp 10 THPT; tuy nhiên băn khoăn, lo lắng về môn thi thứ 3 “bí mật” được công bố sát kỳ thi là rất gấp gáp. Phụ huynh cho rằng, Bộ GD&ĐT nên điều chỉnh thời gian công bố môn thi sớm hơn để học sinh ôn tập.

Chương trình giáo dục phổ thông mới cấp THCS gồm có 10 môn bắt buộc là toán, ngữ văn, ngoại ngữ, giáo dục công dân, khoa học tự nhiên, lịch sử và địa lý, công nghệ, tin học, giáo dục thể chất và nghệ thuật.

Mới đây, Bộ Giáo dục và Đào tạo xin ý kiến các địa phương về dự thảo quy chế tuyển sinh THCS và THPT.Theo đề xuất của Bộ, kỳ thi vào lớp 10 tại các tỉnh thành sẽ thi 3 môn gồm toán, ngữ văn và một môn do Sở GD&ĐT tổ chức bốc thăm ngẫu nhiên trong số các môn học còn lại thuộc chương trình giáo dục phổ thông mới.

Môn thi được bốc thăm công bố trước ngày 31/3 hàng năm.Đề xuất này nhận nhiều ý kiến cả đồng tình và không đồng tình.Một bên cho rằng, phương án bốc thăm môn thứ 3 sẽ khiến học sinh phải học tất cả các môn thay vì phân biệt môn chính, môn phụ.Ngược lại, nhiều ý kiến lo ngại cách thức này có thể làm gia tăng sức ép học thêm, dạy thêm lên học sinh THCS.

Bên lề Hội nghị tổng kết công tác tổ chức kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông giai đoạn {dangkytuyensinh.edu.vn}, chuẩn bị kỳ thi từ năm nay, diễn ra hồi cuối tháng 10, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng cho biết, tinh thần phương án thi vào lớp 10 gồm toán, ngữ văn và môn thi thứ ba do các Sở GD&ĐT lựa chọn với nguyên tắc thay đổi hằng năm. Việc thay đổi môn thi thứ ba để tránh việc học lệch, học tủ.

Hiện các tỉnh thành tổ chức thi lớp 10 với số lượng môn khác nhau. Phổ biến nhất là thi 3 môn toán, ngữ văn, ngoại ngữ.Hà Nội có 3 năm liên tiếp tổ chức thi 3 môn toán, văn, ngoại ngữ. Trước đó, thành phố thi 4 môn với 1 môn chỉ được công bố vào khoảng tháng 3 hàng năm.

Năm nay, Hà Nội chưa công bố phương án thi vào lớp 10 công lập.

Trước thông tin phản ánh nêu trên, Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Thành Long chỉ đạo Bộ GD&ĐT rà soát kỹ, nghiên cứu, tiếp thu ý kiến góp ý của nhân dân để hoàn thiện, ban hành Quy chế tuyển sinh THCS và THPT theo thẩm quyền, trong đó xem xét quy định thời gian công bố đối với phương án thi sớm để tạo điều kiện thuận lợi cho các nhà trường và các em học sinh, nhất là trong việc chủ động có kế hoạch dạy và học, ôn tập phù hợp, hiệu quả.

Cao Đẳng, Câu chuyện lập nghiệp, Đào tạo nghề, Hồ sơ tuyển sinh, Kỹ năng thành công, Nhóm ngành kinh tế, Thủ tục - Hồ sơ tuyển sinh, Trung cấp

Trường Cao đẳng FPT Polytechnic (Cơ sở Đà Nẵng)

Posted on by Admin
20
Th4

Tên trường:Cao đẳng FPT Polytechnic ( FPT Polytechnic )

Địa chỉ: Cơ sở tại Hà Nội: Tòa nhà FPT Polytechnic, đường Trịnh Văn Bô, Phương Canh, Nam Từ Liêm

 Cơ sở tại Đà Nẵng: 137 Nguyễn Thị Thập, phường Hòa Minh, quận Liên Chiểu

 Cơ sở tại Thành phố Hồ Chí Minh:

778/B1 Nguyễn Kiệm, phường 4, quận Phú Nhuận

Toà nhà Innovation, lô 24, Công viên phần mềm Quang Trung, quận 12

391A Nam Kỳ Khởi Nghĩa, phường 7, quận 3

Hệ đào tạo: Cao đẳng – Trung cấp – Sơ cấp – hợp tác quốc tế 

CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CỦA MỘT SỐ NGHỀ TRÌNH ĐỘ SƠ CẤP

Chuẩn đầu ra các ngành Khung đào tạo trình độ trung cấp chuyên nghiệp

Các ngành đào tạo trình độ cao đẳng,Khung chương trình Các ngành đào tạo trình độ cao đẳng

Khung chương trình Các nghề đào tạo hệ cao đẳng nghề

 Cơ sở tại Cần Thơ: Số 288, Nguyễn Văn Linh, phường An Khánh, quận Ninh Kiều

Website: https://caodang.fpt.edu.vn/

Facebook: www.facebook.com/caodangfpt/

Email tuyển sinh:caodang@fpt.edu.vn

Học phí trường Cao đẳng FPT Polytechnic

Học phí cao đẳng FPT Polytechnic

Dựa vào học phí các năm, Cao đẳng FPT cứ 2 năm học sẽ tăng học phí, mức học phí tăng không quá 10%.

Học phí trường Cao đẳng FPT Polytechnic NAY

Học phí của Khối ngành CNTT:

Cơ sở Hà Nội và TPHCM: 5.400.000 VNĐ/học kỳ.

Cơ sở Đà Nẵng, Cần Thơ và Tây Nguyên: 4.320.000 VNĐ/học kỳ.

Khối ngành kinh tế – kinh doanh:

Cơ sở Hà Nội và TPHCM: 5.000.000 VND/học kỳ.

Cơ sở Đà Nẵng, Cần Thơ và Tây Nguyên: 4.000.000 VND/học kỳ.

Khối ngành Cơ khí, Tự động hoá:

Cơ sở Hà Nội và TPHCM: 5.400.000 VNĐ/học kỳ.

Cơ sở Đà Nẵng, Cần Thơ và Tây Nguyên: 4.320.000 VNĐ/học kỳ.

Học phí tiếng Anh (4 kỳ):

Cơ sở Hà Nội và TPHCM: 2.600.000 VNĐ/học kỳ.

Cơ sở Đà Nẵng, Cần Thơ và Tây Nguyên: 2.080.000 VNĐ/học kỳ.

Khối ngành Du lịch – Nhà hàng – Khách sạn (bao gồm tiếng Anh):

Cơ sở Hà Nội và TPHCM: 8.000.000 VNĐ/học kỳ.

Cơ sở Đà Nẵng, Cần Thơ và Tây Nguyên: 6.400.000 VNĐ/học kỳ.

Học phí trường Cao đẳng FPT Polytechnic 2020

Cơ sở Hà Nội và TPHCM năm 2020 như sau:

Khối ngành CNTT: 5.400.000 VNĐ/học kì

Khối ngành Kinh tế, kinh doanh: 4.000.000đ VND/học kì

Học phí tiếng Anh: 2.600.00 VND/học kì

Lệ phí nhập học: 1.000.000 VNĐ/sinh viên

Cơ sở Đà Nẵng, Cần Thơ và Tây Nguyên năm 2020 như sau:

Khối ngành CNTT: 4.320.000 VNĐ/học kì

Khối ngành Kinh tế, kinh doanh: 3.680.000 VNĐ/học kì

Học phí tiếng Anh: 2.080.000 VNĐ/học kì

Lệ phí nhập học: 1.000.000 VNĐ/sinh viên

Học phí trường Cao đẳng FPT Polytechnic 2019

Cơ sở Hà Nội và TPHCM năm 2019 như sau:

Khối ngành CNTT: 5.400.000 VNĐ/học kì

Khối ngành Kinh tế, kinh doanh: 4.000.000đ VND/học kì

Học phí tiếng Anh: 2.600.00 VND/học kì

Lệ phí nhập học: 1.000.000 VNĐ/sinh viên

Cơ sở Đà Nẵng, Cần Thơ và Tây Nguyên năm NAY như sau:

Khối ngành CNTT: 4.320.000 VNĐ/học kì

Khối ngành Kinh tế, kinh doanh: 3.680.000 VNĐ/học kì

Học phí tiếng Anh: 2.080.000 VNĐ/học kì

Lệ phí nhập học: 1.000.000 VNĐ/sinh viên

Tuyển sinh Cao đẳng FPT Polytechnic có gì mới?

Trường Cao đẳng FPT Polytechnic tuyển sinh 3 đợt trong năm.

Năm NAY, nhà trường sử dụng xét tuyển là phương thức tuyển sinh chính. Với tất cả thí sinh đã tốt nghiệp THPT.

Trường đào tạo với 5 khối ngành: CNTT, chăm sóc sức khoẻ – làm đẹp, kinh tế – kinh doanh, du lịch – nhà hàng – khách sạn, cơ khí – tự động hoá.

Những điểm hấp dẫn của Cao đẳng FPT Polytechnic.Với 5 cơ sở đào tạo, được đầu tư các trang thiết bị hiện đại hỗ trợ cho các môn học.Giảng viên có trình độ chuyên môn cao được nhà trường mời về giảng dạy, đều là những người phụ trách công việc ở bên ngoài và cọ xát thực tế và có kinh nghiệm giảng dạy phong phú.Với học phí của trường được công bố công khai và không có bất cứ khoản phát sinh nào trong quá trình học tập. Sau 4 kì học tiếng Anh thì học phí giảm đáng kể.

Hàng năm trường cũng có đưa ra một số học bổng lớn để khuyến khích sinh viên.Sau mỗi kỳ học trường có trao hàng trăm học bổng và giấy khen khuyến khích các sinh viên có kết quả học tập giỏi và xuất sắc tại trường.

Bản tin giáo dục, Đăng ký xét tuyển, Hồ sơ tuyển sinh, Hỏi đáp tuyển sinh, Quy chế đào tạo - Tuyển sinh, Thủ tục - Hồ sơ tuyển sinh, Tư vấn - hỗ trợ

Ngày 7, 8/7 tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm NAY

Posted on by Admin
19
Th4

 Thủ tướng Chính phủ để quyết định Phương án tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông năm NAY.

Nhiều ngành được xác định trong chiến lược phát triển bền vững, rất thiếu nhân lực nhưng các cơ sở đào tạo gặp khó trong tuyển sinh

Tại một hội thảo liên quan đến đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho các tỉnh thuộc vùng Bắc Trung bộ và Duyên hải Trung bộ vừa được tổ chức, các chuyên gia đã chia sẻ một nghịch lý đáng quan tâm.01 Về hướng dẫn đăng ký thi tuyển sinh lớp 10 thường THPT công lập năm học 2024-2025

Đó là thực trạng nhiều ngành nghề rất thiếu nhân lực nhưng các trường đại học lại chật vật tuyển sinh.Theo GS Bùi Văn Ga, nguyên Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào, sự phát triển ngành nghề đào tạo của các trường đại học phụ thuộc quá nhiều vào nguồn tuyển sinh, không chủ động được trong đào tạo những ngành nghề nhà trường thấy xã hội sẽ cần.

Ví dụ, ngành đường sắt cao tốc cần kỹ sư đầu máy, toa xe, đường ray… nhưng ngành xây dựng nói chung và ngành cầu đường nói riêng những năm qua tuyển sinh rất chật vật. Khi thiếu chỉ tiêu, khó duy trì ngành đào tạo.04 Về hướng dẫn tuyển thẳng vào lớp 10 trung học phổ thông năm học 2024 – 2025

Mặt khác, việc dự báo chương trình đào tạo trong bối cảnh hiện nay rất khó, một ngành nghề “hot” hiện tại nhưng 5 – 7 năm sau chưa chắc đã tồn tại.

Theo thống kê của Bộ GD-ĐT, kết quả tuyển sinh năm he-thong-2425_26420249 cho thấy nhiều lĩnh vực có tỉ lệ thí sinh nhập học chiếm dưới 1%, thấp nhất là dịch vụ xã hội (0,41%), thú y (0,48%).

Các ngành khoa học cơ bản như: khoa học sự sống, khoa học tự nhiên, toán và thống kê có tỉ lệ tuyển sinh ở mức 0,5 – 0,7%. Lĩnh vực nông, lâm nghiệp và thủy sản, môi trường và bảo vệ môi trường có trên 0,85% thí sinh đăng ký.240624-1b

Đáng chú ý, trong 3 năm liên tiếp (từ Huong-dan-tuyen-sinh-lop-10-chuyen-nam-hoc-2024-2025), 4 lĩnh vực: nông, lâm nghiệp và thủy sản, khoa học sự sống, khoa học tự nhiên và dịch vụ xã hội đều đứng đầu danh sách các lĩnh vực tuyển sinh kém nhất.030724-2b

Nhiều ngành liên quan đến lĩnh này có điểm chuẩn chỉ khoảng 15 điểm/3 môn (tính cả điểm ưu tiên) nhưng vẫn không có người học.

Ông Phạm Văn Thuận, Trưởng phòng Truyền thông và Tư vấn tuyển sinh, Trường ĐH Tây Nguyên, cho biết mấy năm nay, một số ngành thuộc lĩnh vực nông, lâm nghiệp, thủy sản tuyển sinh không đủ chỉ tiêu. Nhiều công ty, doanh nghiệp về trường để tuyển dụng việc làm, với mức lương khá cao nhưng không có sinh viên để tuyển.

“Có công ty về trường tuyển dụng 400 lao động nhưng nhà trường không đủ sinh viên để đáp ứng chỉ tiêu. Có thể nói, ngành nông, lâm nghiệp và thủy sản rất “khát” nhân lực, sinh viên ra trường “đắt như tôm tươi”. Tiếc là, nhiều gia đình, học sinh không mặn mà với lĩnh vực truyền thống này” – ông Thuận nói.

Trường ĐH Bách khoa (thuộc ĐH Quốc gia TP HCM) cũng cho biết có những ngành tuyển không nổi 10 sinh viên hoặc chưa tới 50% chỉ tiêu như: địa chất học, kỹ thuật địa chất, hải dương học, khoa học môi trường…

Một số ngành như: triết học, tôn giáo học, lịch sử, địa lý,… chỉ duy trì tuyển khoảng 50 – 100 sinh viên mỗi năm, ít hơn các ngành khác rất nhiều.

Nhiều chuyên gia cho rằng những ngành, nhóm ngành nói trên hướng đến đào tạo nhân lực chất lượng cao, phục vụ một số mục tiêu chiến lược phát triển bền vững, khoa học công nghệ và đổi mới sáng tạo quốc gia nên cần phải có chiến lược mới thu hút người học, tránh để thiếu hụt lực lượng nhân lực quan trọng này.

G.Nam
https://nld.com.vn/nhieu-nganh-thieu-nhan-luc-nhung-rat-kho-tuyen-sinh-196241119080457528.htm

 

Bản tin giáo dục, Hồ sơ tuyển sinh, Hỏi đáp tuyển sinh, Quy chế tuyển sinh, Thủ tục - Hồ sơ tuyển sinh, Tư vấn - hỗ trợ

Lưu ý đặc biệt đối với thí sinh thi tuyển lớp 10 công lập Hà Nội

Posted on by Admin
19
Th4

Học sinh lớp 9 dự kỳ thi tuyển sinh lớp 10 Hà Nội năm nay vừa được lưu ý, những em thuộc vùng giáp ranh giữa các khu vực được phép đổi khu vực tuyển sinh nếu có nguyện vọng.Theo hướng dẫn trước đó của Sở GD&ĐT Hà Nội, toàn TP có 12 khu vực tuyển sinh. Mỗi học sinh được đăng ký nguyện vọng (NV) dự tuyển vào tối đa 3 trường THPT công lập, xếp theo thứ tự NV1, NV2, NV3, trong đó NV1, NV2 thuộc khu vực tuyển sinh theo quy định, NV3 thuộc khu vực tuyển sinh bất kỳ.

Mới đây, học sinh lớp 9 các trường được lưu ý, nếu chỉ đăng ký duy nhất 1 NV vào một trường THPT công lập thì trường này có thể thuộc một khu vực tuyển sinh bất kỳ. Nếu học sinh chỉ đăng ký 2 NV vào 2 trường THPT công lập thì NV1 phải thuộc khu vực tuyển sinh theo quy định, NV2 thuộc khu vực tuyển sinh bất kỳ. Trường hợp học sinh đăng ký 3 NV vào 3 trường công lập thì NV1, NV2 thuộc khu vực tuyển sinh theo quy định, NV3 thuộc khu vực bất kỳ.

Đặc biệt, Hà Nội cũng cho phép những học sinh thuộc vùng giáp ranh giữa các khu vực tuyển sinh hoặc có chỗ ở thực tế khác với nơi đăng ký hộ khẩu thường trú được phép đổi khu vực tuyển sinh với điều kiện: Nếu đăng ký 2 NV thì NV1 phải đăng ký vào 1 trường thuộc khu vực tuyển sinh đã thay đổi và NV2 thuộc khu vực bất kỳ.

Nếu đăng ký 3 NV thì NV1 và NV2 đăng ký vào trường ở khu vực đã thay đổi, NV3 vào khu vực bất kỳ.

Học sinh phải có đơn xin thay đổi khu vực tuyển sinh, trong đó nêu rõ lý do. Học sinh không được thay đổi NV dự tuyển sau khi đã đăng ký.

12 khu vực tuyển sinh tại Hà Nội như sau:

KVTS 1: gồm quận Ba Đình, Tây Hồ.

KVTS 2: gồm quận Hoàn Kiếm, Hai Bà Trưng.

KVTS 3: gồm quận Đống Đa, Thanh Xuân, Cầu Giấy.

KVTS 4: gồm quận Hoàng Mai và huyện Thanh Trì.

KVTS 5: gồm quận Long Biên và huyện Gia Lâm.

KVTS 6: gồm huyện Đông Anh, Sóc Sơn, Mê Linh.

KVTS 7: gồm quận Bắc Từ Liêm, Nam Từ Liêm và huyện Hoài Đức, Đan Phượng.

KVTS 8: gồm thị xã Sơn Tây, huyện Phúc Thọ, Ba Vì.

KVTS 9: gồm huyện Thạch Thất, Quốc Oai.

KVTS 10: gồm quận Hà Đông, huyện Chương Mỹ, Thanh Oai.

KVTS 11: gồm huyện Thường Tín, Phú Xuyên.

KVTS 12: gồm huyện Ứng Hòa, Mỹ Đức.

Theo hiệu trưởng các trường THCS, quy định cho phép học sinh vùng giáp ranh thay đổi khu vực tuyển sinh rất thuận lợi cho học sinh trong đăng ký NV. Bởi thực tế, có những học sinh có hộ khẩu ở một nơi nhưng thực tế sinh sống ở nơi khác.Theo kế hoạch, Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 Hà Nội năm nay diễn ra trong 2 ngày 18 và 19/6 với ba môn Ngữ văn, Ngoại ngữ và Toán.

Cụ thể, ngày 17/6, thí sinh làm thủ tục dự thi. Sáng 18/6, thí sinh thi Ngữ văn (120 phút), chiều thi Ngoại ngữ (60 phút). Sáng 19/6, thí sinh thi Toán (120 phút).Năm nay, dự kiến, toàn TP có khoảng 129.000 học sinh xét tốt nghiệp THCS (tăng khoảng 19.000 học sinh so với năm học  {dangkytuyensinh.edu.vn} ). Tuy nhiên, chỉ khoảng 60% học sinh tốt nghiệp THCS có cơ hội vào lớp 10 công lập (khoảng 77.000 học sinh), số còn lại vào trường tư thục (khoảng 27.000 học sinh). Các trung tâm giáo dục thường xuyên tuyển khoảng 12.900 học viên, còn lại khoảng 12.100 em theo học các cơ sở giáo dục nghề nghiệp.

Áp lực cho học sinh lớp 9 trong năm học {dangkytuyensinh.edu.vn} sẽ rất lớn. Năm học {dangkytuyensinh.edu.vn}  là năm đầu tiên triển khai giảng dạy Chương trình giáo dục phổ thông 2018 ở lớp 9 nên cũng đồng nghĩa khóa học này sẽ là khóa đầu tiên dự thi tuyển sinh 10 thuộc chương trình mới.

Cái mới của chương trình 2018 là đang có 3 bộ sách giáo khoa khác nhau cho từng môn học. Tất nhiên, các môn thi không còn lấy nội dung kiến thức sách giáo khoa làm pháp lệnh khi ra đề mà người ra đề phải bám vào chương trình môn học.

Trong đó, môn Ngữ văn đang được định hướng thực hiện giảng dạy, kiểm tra, thi cử bằng ngữ liệu ngoài sách giáo khoa. Nghĩa là, những tác phẩm văn học trong 3 bộ sách giáo khoa sẽ không được lấy làm ngữ liệu cho đề kiểm tra định kỳ và thi tuyển sinh 10.

Chính vì thế, học sinh lớp 9 năm nay sẽ đi trên một lộ trình thi cử hoàn toàn mới so với những kỳ thi tuyển sinh 10 trong những năm qua. Cái gì đầu tiên cũng khó, cũng mới và tất nhiên sẽ bỡ ngỡ cho cả thầy và trò.

Trong khi đó, theo dự thảo dự thảo Thông tư mà Bộ vừa công bố thì kỳ thi tuyển sinh 10 từ năm học 2025-2026 tới đây sẽ có 3 môn thi, bao gồm môn gồm Toán, Ngữ văn và 01 (một) môn thi thứ ba hoặc bài thi tổ hợp do Sở Giáo dục và Đào tạo, cơ sở giáo dục đại học lựa chọn 01(một) trong 02 (hai) phương án sau và được công bố trước ngày 31 tháng 3 hằng năm:

Môn thi thứ 3 được lựa chọn trong số các môn học có đánh giá bằng điểm số trong chương trình giáo dục phổ thông cấp trung học cơ sở. Việc lựa chọn môn thi thứ ba có sự thay đổi qua các năm nhằm thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện trong giai đoạn giáo dục cơ bản.

Với dự thảo như vậy, các em học sinh lớp 9 tới đây sẽ không dám lơ là môn học nào vì các môn: Ngoại ngữ 1; Giáo dục công dân; Lịch sử và Địa lí; Khoa học tự nhiên; Công nghệ; Tin học đều có khả năng trở thành môn thứ 3 trong kỳ thi lớp 10.

Dĩ nhiên, Văn và Toán sẽ phải đầu tư nhiều nhất, các môn học đánh giá bằng điểm số còn lại cũng phải cân bằng thời gian để hệ thống kiến thức ngay từ đầu năm học vì mọi sự chủ quan, lơ là đều có thể phải nuối tiếc, ân hận về sau.

Môn học nào cũng có khả năng phải học thêm.Thi vào 10 cạnh tranh gay gắt, bốc thăm ngẫu nhiên môn thứ 3 có hợp lý? Người viết là giáo viên trung học cơ sở băn khoăn, học sinh những khu vực có tỉ lệ chọi cao chỉ cần học thêm môn Toán; Ngữ văn; Tiếng Anh; Khoa học tự nhiên và mỗi môn chỉ cần 2 ca/tuần thì mỗi tuần ít nhất cũng phải học thêm 12 ca.

Bởi lẽ, môn Khoa học tự nhiên đang là 1 môn học nhưng thực tế nó đang có tới 3 phân môn và hiện nay rất hiếm thấy 1 giáo viên dạy và ôn thi cả môn Khoa học tự nhiên. Vì thế, có thể học sinh phải học thêm 3 thầy cô khác nhau.

Với giá học thêm đại trà hiện nay đối với lớp 9 dao động khoảng 3-5 trăm ngàn đồng/ tháng/ môn thì mỗi tháng phụ huynh phải chi ra vài triệu đồng cho con học thêm. Những gia đình khá giả có thể họ trang trải dễ dàng nhưng những gia đình phụ huynh khó khăn sẽ là khoản chi rất lớn.

Trong bối cảnh thi cử căng thẳng của kỳ thi tuyển sinh 10 hiện nay ở một số địa bàn, học sinh và gia đình đa số đều cho con đi học thêm ôn luyện ở lớp 9.Môn thứ 3 có sự thay đổi qua các năm sẽ khiến cho học sinh áp lực hơn khi học chương trình 2006

Về lý thuyết, cấp Trung học cơ sở là giai đoạn giáo dục cơ bản nên môn học nào cũng có vị trí như nhau thì môn nào là môn thi thứ 3 cũng được. Nhưng, trong thực tế không hẳn là như vậy. Tư tưởng môn chính, môn phụ vẫn hiện hữu trong các nhà trường và trong suy nghĩ của phụ huynh.

Hơn nữa, cấp Trung học phổ thông là giai đoạn định hướng nghề nghiệp nên phụ huynh và học sinh luôn có sự chuẩn bị cho những môn học cần thiết để sau này thuận lợi cho việc lựa chọn nghề nghiệp. Vì thế, ngay từ cấp Trung học cơ sở thì phụ huynh đã định hướng cho con em mình tăng cường những môn học cần thiết, phù hợp với năng lực, sở trường của học sinh để chuẩn bị cho tương lai.

Thi vào 10 cạnh tranh gay gắt, bốc thăm ngẫu nhiên môn thứ 3 có hợp lý?.Việc lựa chọn môn thứ 3 có sự thay đổi qua các năm sẽ khó phù hợp với định hướng nghề nghiệp ở cấp Trung học phổ thông.Theo người viết, Bộ cần định hướng những môn thi tuyển sinh 10 nên là những môn học bắt buộc, môn học chung của 2 cấp học sẽ phù hợp hơn.

Những môn chung và là môn học bắt buộc của cấp Trung học cơ sở và Trung học phổ thông ở chương trình 2018 hiện nay bao gồm các môn học và hoạt động giáo dục sau: Toán; Ngữ văn; Ngoại ngữ 1; Nội dung giáo dục địa phương; Thể dục; Hoạt động trải nghiệm-hướng nghiệp.

Nhưng, các môn học và hoạt động giáo dục, như: Nội dung giáo dục địa phương; Thể dục; Hoạt động trải nghiệm-hướng nghiệp sẽ rất khó đưa vào kỳ thi tuyển sinh 10 và đây là những môn đánh giá bằng nhận xét nên không nằm trong dự kiến thi tuyển sinh 10.

Vì thế, phương án lựa chọn phù hợp nhất sẽ là 3 môn thi trong kỳ thi tuyển sinh 10, bao gồm: Toán; Ngữ văn; Ngoại ngữ 1. Thậm chí, chỉ cần thi 2 môn thi: Toán và Ngữ văn cũng là phương án chấp nhận được. Nếu sử dụng phương án có sự thay đổi qua các năm thì nên thực hiện ngay ở đầu năm học để học sinh chủ động cho việc học tập và ôn thi.

Việc định hướng cụ thể, rõ ràng ngay từ đầu năm học và duy trì lâu dài cho kỳ thi tuyển sinh 10 là cần thiết để tạo tính ổn định và chủ động cho học sinh và các nhà trường.Kỳ thi tuyển sinh 10 những năm vừa qua cho thấy rất áp lực bởi đang có sự cạnh tranh căng thẳng giữa các thí sinh để có 1 suất vào lớp 10 công lập.

Thiết nghĩ, kết thúc cấp Trung học cơ sở là kết thúc giai đoạn giáo dục cơ bản để học sinh bước vào giai đoạn định hướng nghề nghiệp, ngay cả môn học mà Bộ đang triển khai cũng có môn học bắt buộc và môn học lựa chọn thì phương án lựa chọn môn thứ 3 có sự thay đổi qua các năm trong kỳ thi tuyển sinh 10 là không cần thiết.

Năm học {dangkytuyensinh.edu.vn}  là năm đầu tiên học sinh lớp 9 học chương trình mới và tham gia kỳ thi tuyển sinh 10 nên việc quan trọng nhất là giảm áp lực cho học trò. Mọi thứ cần ổn định để các nhà trường, học sinh “làm quen” với cách thi cử mới theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực người học. Và thực tế, mỗi năm học đều có các kỳ kiểm tra đánh giá chỉ cần nghiêm túc trong kiểm tra đánh giá định kỳ thì việc học lệch, học tủ sẽ của học sinh sẽ không thể xảy ra.

(*) Văn phong, nội dung bài viết thể hiện góc nhìn, quan điểm của tác giả.

Ngày 13/5, học sinh nộp phiếu đăng ký dự tuyển vào lớp 10 THPT năm học {dangkytuyensinh.edu.vn} tại trường THCS nơi học sinh đang học lớp 9.

Sau đó, ngày 23/5, học sinh xem danh sách dự tuyển tại các trường THCS, kiểm tra toàn bộ thông tin cá nhân, nguyện vọng đăng ký, điểm ưu tiên…. Nếu có sai sót, đề nghị nhà trường sửa thông tin kịp thời.Ngày 31/5, Sở GD&ĐT Hà Nội công bố số lượng học sinh dự tuyển vào từng trường THPT công lập. Ngày 13/6, học sinh sẽ nhận phiếu báo dự thi vào lớp 10.

Hà Linh https://tienphong.vn/luu-y-dac-biet-doi-voi-thi-sinh-thi-tuyen-lop-10-cong-lap-ha-noi-post1431807.tpo